公务员考试申论写作辅导课件.ppt
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1、公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导 郝登峰郝登峰 2008.11.13 公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导 申论写作申论写作 申论写作基本要求申论写作基本要求 申论写作常见问题申论写作常见问题 申论写作基本程序申论写作基本程序 申论写作强化训练(培养思维能力、分析能力、申论写作强化训练(培养思维能力、分析能力、写作思路、议论文结构)写作思路、议论文结构)申论写作体会申论写作体会几点技巧几点技巧 范文分析范文分析公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导一、申论写作基本要求一、申论写作基本要求对材料(对材料(1500字)的理解、分析、整理、归纳、字)的理解、分析、整理、归纳
2、、概括、综合概括、综合 150字概括主要问题字概括主要问题对主要问题提出见解和对策,提出具有可行性的对主要问题提出见解和对策,提出具有可行性的 解决方案解决方案 300字提出方案,有条理性、针对性、可操作性字提出方案,有条理性、针对性、可操作性对见解、方案的论证。对见解、方案的论证。1200字论述,题目自拟,中心明确,论述深刻。字论述,题目自拟,中心明确,论述深刻。公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导申论考察的几种能力申论考察的几种能力 阅读理解能力:阅读理解能力:材料的顺序不一定正确,内容材料的顺序不一定正确,内容可能杂乱,没有条理性。可能杂乱,没有条理性。分析综合能力:分析综合能力
3、:对全篇文章,理出逻辑思路,对全篇文章,理出逻辑思路,提炼主题思想。提炼主题思想。提出、分析问题能力:提出行之有效的措施、方提出、分析问题能力:提出行之有效的措施、方法、方案。法、方案。语言表达能力:语言表达能力:逻辑清晰、层次分明、用语准逻辑清晰、层次分明、用语准确、结构严谨,深入浅出。确、结构严谨,深入浅出。公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导二、申论写作常见问题二、申论写作常见问题 缺乏仔细阅读材料,没有达到规定时间(缺乏仔细阅读材料,没有达到规定时间(40分钟)分钟)不能准确理解材料,不能抓住主要思想。不能准确理解材料,不能抓住主要思想。提出对策时,定位不准确,要根据题目要求的
4、身份提出对策时,定位不准确,要根据题目要求的身份做题(做题(2000年国家公务员考试题目,以省政府调研年国家公务员考试题目,以省政府调研室工作人员的身份写一篇调查一件案子的论文。身室工作人员的身份写一篇调查一件案子的论文。身份要准确。不是领导,也不是群众,学生,而是调份要准确。不是领导,也不是群众,学生,而是调研人员,给省政府领导机关或有关职能部门做决策研人员,给省政府领导机关或有关职能部门做决策的依据。)的依据。)议论时,思维不清晰,逻辑混乱,主题不清,重点议论时,思维不清晰,逻辑混乱,主题不清,重点不突出。不突出。公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导申论写作最大的困难申论写作最大的
5、困难 请问,你们对写申论最担心、最恐惧、最没有把握请问,你们对写申论最担心、最恐惧、最没有把握的是什么?的是什么?1、题材不熟悉,不知道如何写、题材不熟悉,不知道如何写 思维能力问题。思维能力问题。2、规定时间内不能完成字数、规定时间内不能完成字数 写作思路问题。写作思路问题。3、写作质量不高、写作质量不高 写作技巧问题。写作技巧问题。公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导三、申论写作基本程序三、申论写作基本程序 阅读材料部分:用阅读材料部分:用40分钟左右时间,每读一段,写分钟左右时间,每读一段,写出该段的主要思想;出该段的主要思想;读完全部材料后,看看所有的段落的主要思想,提读完全部
6、材料后,看看所有的段落的主要思想,提炼出全文的主要思想;炼出全文的主要思想;分析文章主要反映什么问题,其次反映什么问题,分析文章主要反映什么问题,其次反映什么问题,最根本反映什么问题;最根本反映什么问题;根据问题,提出对策。几个问题,几个对策。根据问题,提出对策。几个问题,几个对策。根据对策,论证为什么要提出这些对策根据对策,论证为什么要提出这些对策。公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导 如何对阅读材料进行分析、总结、概括如何对阅读材料进行分析、总结、概括1、分清论点与论据、事实与观点2、分析事实的原因与结果3、研究材料的逻辑关系4、善于把握作者的基本观点、基本倾向、基本论调公务员考试
7、申论写作辅导公务员考试申论写作辅导 案例:阅读以下材料,然后概括确立你的观点1、一个6岁小孩,拿刀切苹果。他将苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果柄,刀放在中间。刚要切时,爸爸连忙喊道:“切错了!”话音刚落,小孩已经切开了苹果。只见苹果的横断面上有一个五角星,小孩高兴地叫道:“爸爸,好漂亮的五角星!”2、一位大学生在学校花消吃紧,写信给乡下的父亲要钱,只有三个字:“爸:钱。儿。”公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导材料一:创造性思维能获得意料不到的成功。创造性思维可能不被成年人赞同。小孩更容易做出创造性强的事情。材料二:该大学生应该勤俭节约。大学生缺乏礼貌和孝心。高校应加强大学生道德教育。
8、公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导 对几段材料进行概括对几段材料进行概括 材料1:贝多芬弹钢琴的时间长了,手指发热,就在凉水里浸泡。水常常弄到地上,从地板缝隙留下去,引起房东叫喊,令他搬家。材料2:美国作家杰克在房子里的窗帘、衣架、橱柜、镜子上挂满写有词语、资料的长纸片,以便随时可以看到、记忆。材料3:居里夫人在巴黎上大学时,晚上在图书馆里用功,常常到后半夜两点多钟,有时竟然饿得晕倒。公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导 如何分析、思考?如何分析、思考?从材料中抽象出共同点时间、地点、人物、事件、原因、结果 从事实背后抽象出本质规律性的东西,倾向性的东西 人物:都是名人。事件
9、:都有伟大成就。本质:都有勤奋刻苦精神。概括:事业上取得伟大成就的人,必须具有勤奋刻苦的精神。公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导 对下面材料进行总结概括对下面材料进行总结概括鲁迅牛。鲁迅说过,我好象一头牛,吃的是草,挤出来的是牛奶和血。他说过,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。居里夫人蚕。居里夫人很欣赏蚕的那种精神:细心地工作,不懈不怠,令我大为感动,我看着它们,觉得我跟它们是异物同类。杜甫松。杜甫以种松伐竹的日常生活比喻自己扶善嫉恶的胸怀:新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。王昌岭冰。他以玉壶中的冰自比,喻自己心灵的纯洁,决不因遭贬而改变志节。关汉卿铜豌豆。为了表白自己不同黑暗势力同流合
10、污,敢于刺虐,拿铜豌豆自比。他说,我是蒸不熟、煮不烂、锤不扁、炒不爆、响当当的铜豌豆。恩格斯山泉。他在诗中写道:一股汹涌的水流,呼啸着独奔出山谷。松树在它面前倒下,它就这样给自己冲开了一条大道,我也将和山泉一样,给自己开辟一条道。公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导 如何分析、思考?如何分析、思考?看上去好象没有联系,两种方法:抽象法:摆脱表面的具体内容,深入一步进行抽象,比如:大凡名人,都有自己坚贞不渝的信念和追求。综合法:将材料中若干点或分类归纳,或各个相加,最后得出一个全面正确的观点来。上面6则材料可以分为三组:1、3反映的是爱憎分明的道德立场,4、5反映的是坚贞不渝的志节、情操
11、,2、6表现的是坚持不懈、奋勇向前的精神。总起来看是:一般名人都具有爱憎分明的道德立场、坚贞不渝的志节情操,坚持不懈、奋勇向前的精神。公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导四、议论文写作强化训练四、议论文写作强化训练1、培养思维能力。、培养思维能力。思维与知识谁更重要?思维方式有两种:两点论、思维与知识谁更重要?思维方式有两种:两点论、三点论。三点论。举例,两点论:一方面,另一方面。举例,两点论:一方面,另一方面。三点论:上、下、中三点论:上、下、中 谈谈中庸中庸公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导2 思维训练举例思维训练举例 一位副处长,要在全校党校结业典礼上讲话。一位副处长,
12、要在全校党校结业典礼上讲话。5分分钟左右,请写好讲话提纲钟左右,请写好讲话提纲 党校学习结业了。但今后还要继续加强理论学习,党校学习结业了。但今后还要继续加强理论学习,力争思想上入党。力争思想上入党。用先进的理论指导实践,在学习工作生活等方面表用先进的理论指导实践,在学习工作生活等方面表现优秀,力争在行动上入党。现优秀,力争在行动上入党。作为入党积极分子,不仅个人优秀,而且要努力做作为入党积极分子,不仅个人优秀,而且要努力做好群众工作,起带头模范作用,团结、带领其他同好群众工作,起带头模范作用,团结、带领其他同学。学。公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导3、分析问题举例、分析问题举例
13、一个人,在外面公司讲课一个人,在外面公司讲课1000元每小时,但是在元每小时,但是在学校里讲课,只有学校里讲课,只有50元。原因是什么?元。原因是什么?老师问题老师问题水平。态度。与两个学校老板私人关水平。态度。与两个学校老板私人关系。等等。系。等等。企业问题企业问题企业老板问题,是否大方企业老板问题,是否大方 企业学校富有程度企业学校富有程度是否有钱是否有钱 企业学校其他问题?企业学校其他问题?企业制度问题,是否有规定。企业制度问题,是否有规定。公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导3、关于写作思路问题、关于写作思路问题 试论述邓小平理论是当代中国发展了的马克思主义试论述邓小平理论是当
14、代中国发展了的马克思主义解释关键词解释关键词分析几个问题:分析几个问题:按照两点论思维方式写作按照两点论思维方式写作 邓小平理论邓小平理论 邓小平理论是马克思主义邓小平理论是马克思主义判断马克思主义的标准是什么?判断马克思主义的标准是什么?邓小平理论是否符合这个标准?邓小平理论是否符合这个标准?邓小平理论是发展了的马克思主义邓小平理论是发展了的马克思主义 马克思主义需要发展么?马克思主义需要发展么?马克思主义能够发展么?马克思主义能够发展么?如何马克思主义的?如何马克思主义的?4、写作思路、写作思路议论文的结构(启承转合)议论文的结构(启承转合)敢于敢于“拿来拿来”(1992年3月31日人民日
15、报)“两会两会”期间,广东代表朱森林和上海代表吴邦国对记者表示,为加速改期间,广东代表朱森林和上海代表吴邦国对记者表示,为加速改革开放步伐,一切有利于发展生产力的措施、方法,都要敢于拿来,这话革开放步伐,一切有利于发展生产力的措施、方法,都要敢于拿来,这话说得好。说得好。社会主义社会作为人类发展的较高级阶段,应该也必须继承人类社会创造社会主义社会作为人类发展的较高级阶段,应该也必须继承人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴世界各国包括资本主义发达国家的一切反映的一切文明成果,吸收和借鉴世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。早在现代社会化生产规律的先进
16、经营方式、管理方法。早在70年前,列宁就指年前,列宁就指出:出:“乐于吸收外国的好东西。苏维埃政权乐于吸收外国的好东西。苏维埃政权=普鲁士铁路次序普鲁士铁路次序+美国的技术美国的技术和托拉斯组织和托拉斯组织+美国的国民教育等等等等美国的国民教育等等等等=总和总和=社会主义。社会主义。”我国实现改我国实现改革开放以来,经济特区乃至全国经济建设所取得的巨大成就也充分证明,革开放以来,经济特区乃至全国经济建设所取得的巨大成就也充分证明,敢于敢于“拿来拿来”,对我所用有多么重要!对我所用有多么重要!“敢于拿来敢于拿来”,贵在,贵在“敢敢”字。由于长期字。由于长期“左左”的思想影响,时至今日,的思想影响
17、,时至今日,有的同志还不那么有的同志还不那么“敢敢”,尤其是对于资本主义社会存在的一些事物更是,尤其是对于资本主义社会存在的一些事物更是噤若寒蝉。资本主义是人类社会发展的一个重要阶段,它积淀了人类文明噤若寒蝉。资本主义是人类社会发展的一个重要阶段,它积淀了人类文明的不少优秀成果,如先进的科学技术、经营方式、管理方法等。的不少优秀成果,如先进的科学技术、经营方式、管理方法等。1956年,年,毛泽东同志就号召要毛泽东同志就号召要“学习资本主义国家先进的科学技术和企业管理中合学习资本主义国家先进的科学技术和企业管理中合乎科学的方面。乎科学的方面。”我们要我们要“让思想冲破牢笼让思想冲破牢笼”。鲁迅先
18、生提倡的鲁迅先生提倡的“拿来主义拿来主义”,强调自己去拿去选,而不是被动地接受西,强调自己去拿去选,而不是被动地接受西方的灌输。今天在改革开放的道路上,我们要大力发扬方的灌输。今天在改革开放的道路上,我们要大力发扬“拿来主义拿来主义”精神。精神。公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导 写作思路分析写作思路分析 议论文的基本结构议论文的基本结构1、绪论(提出问题:论点,要、绪论(提出问题:论点,要“敢于拿来敢于拿来”)2、本论(分析问题:论证,为什么要敢于、本论(分析问题:论证,为什么要敢于“拿来拿来”)为什么要为什么要“拿来拿来”、为什么要、为什么要“敢于敢于”理论论述(一般理论、伟人语
19、录),实践证明理论论述(一般理论、伟人语录),实践证明3、结论(解决问题:如何、结论(解决问题:如何“敢于拿来敢于拿来”?)?)公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导五、申论写作的几点体会五、申论写作的几点体会写作技巧写作技巧 写作基本思路:题目写作基本思路:题目提纲提纲三级提纲三级提纲 最好用最好用57段段落。每一段不要太长。每段要先写一个提纲,段段落。每一段不要太长。每段要先写一个提纲,然后按照提纲写短文,不容易离题,也不需要打草稿。然后按照提纲写短文,不容易离题,也不需要打草稿。写作总体思路:提出问题写作总体思路:提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题 写作过程写作过程开头开头开
20、门见山开门见山过渡过渡过渡词、句、段过渡词、句、段结尾结尾将主要问题提出后,强调作者的希望,不是口号式。将主要问题提出后,强调作者的希望,不是口号式。写作造句时,用排比句。写作造句时,用排比句。善于利用联结词。善于利用联结词。公务员考试申论写作辅导公务员考试申论写作辅导 归纳总结时:每段材料概括出一个关键词,所有材料的关键词再归纳出一个关键词,就是整段材料的中心观点 写作时,恰好相反。先写好一个观点,再分化成几个观点,最后列成详细的写作提纲。本科生的荣幸与遗憾本科生的荣幸与遗憾 郝登峰郝登峰 从这个学期开始,地理科学与规划学院推出从这个学期开始,地理科学与规划学院推出“教授系列讲教授系列讲座座
21、”。学院位教授,每周三下午轮流去珠海校区,给一、。学院位教授,每周三下午轮流去珠海校区,给一、二年级的学生开设地理学有关知识的讲座。如第三周由倪兆二年级的学生开设地理学有关知识的讲座。如第三周由倪兆球教授讲授球教授讲授“城市规划理论创新探讨城市规划理论创新探讨”,介绍城市规划的最,介绍城市规划的最新理论与方法创新,让大家了解学科发展的前沿;第四周由新理论与方法创新,让大家了解学科发展的前沿;第四周由保继刚院长主讲保继刚院长主讲“重新发现地理学重新发现地理学”,介绍地理学科在现代,介绍地理学科在现代社会和科学领域中的广泛应用,使同学们对地理科学有了新社会和科学领域中的广泛应用,使同学们对地理科学
22、有了新的理解;第五周由司徒尚纪教授主讲的理解;第五周由司徒尚纪教授主讲“地理环境与文化地理环境与文化”,不仅让同学们受惠于司徒教授精深的地理专业知识,也让大不仅让同学们受惠于司徒教授精深的地理专业知识,也让大家感受了这位博导深厚的文化素养功底。场场讲座,场场爆家感受了这位博导深厚的文化素养功底。场场讲座,场场爆满,讲一小时,交流半小时,内容丰富新颖,气氛融洽热烈。满,讲一小时,交流半小时,内容丰富新颖,气氛融洽热烈。多位学生听后大有收获,纷纷表示,能听到学院每一多位学生听后大有收获,纷纷表示,能听到学院每一位教授的讲学,真是有幸!位教授的讲学,真是有幸!的确,作为低年级本科学生,能聆听学院所有
23、教授的讲的确,作为低年级本科学生,能聆听学院所有教授的讲座,是很难得的。一般说,一个学院的所有教授,基本上座,是很难得的。一般说,一个学院的所有教授,基本上代表了这个学院的最高水平。而如果这个学院这个学科在代表了这个学院的最高水平。而如果这个学院这个学科在全国占领先地位的话,则这些教授也就基本上代表了国内全国占领先地位的话,则这些教授也就基本上代表了国内这个学科的最高水平,可谓名师或名教授也。许多名教授,这个学科的最高水平,可谓名师或名教授也。许多名教授,由于忙于繁重的科研,较少给本科生上课,只给自己的硕由于忙于繁重的科研,较少给本科生上课,只给自己的硕士、博士研究生上课,因此,大多本科生无缘
24、聆听他们的士、博士研究生上课,因此,大多本科生无缘聆听他们的讲学。当然也有例外。记得两年前,岭南学院王则柯教授讲学。当然也有例外。记得两年前,岭南学院王则柯教授曾在曾在南方日报南方日报上著文,提倡大牌教授也要给本科生上上著文,提倡大牌教授也要给本科生上课,他自己也坚持给双学位班学生讲课,甚至当起了班主课,他自己也坚持给双学位班学生讲课,甚至当起了班主任之类的角色。校党委副书记副校长李萍教授、教育学院任之类的角色。校党委副书记副校长李萍教授、教育学院院长钟明华教授,多年来也一直坚持给一二年级本科生上院长钟明华教授,多年来也一直坚持给一二年级本科生上公共课。学生普遍反映,能听名教授讲课,他们感到非
25、常公共课。学生普遍反映,能听名教授讲课,他们感到非常荣幸。荣幸。我想,学生之所以感到荣幸,原因无非有三:其一,我想,学生之所以感到荣幸,原因无非有三:其一,能从名教授那里了解学科发展的最新知识、最新动态、能从名教授那里了解学科发展的最新知识、最新动态、最新方法,掌握科学知识与方法,有助于树立科学理想;最新方法,掌握科学知识与方法,有助于树立科学理想;其二,能从名教授那里了解他们的成长历程、学术造诣、其二,能从名教授那里了解他们的成长历程、学术造诣、人格风范,效仿名师为学与为人,有助于确立人生目标;人格风范,效仿名师为学与为人,有助于确立人生目标;其三,能与景仰已久的名师面对面接触,本身就是一种
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