医学课件-耳和听觉教学课件.ppt

1、.1.2耳的结构与听觉的形成.3.4198765432.5.6神经传导神经传导听觉神听觉神经中枢经中枢大脑大脑(产生听觉产生听觉)认识耳朵的结构认识耳朵的结构.7 耳廓：耳廓：外耳道：外耳道：鼓膜：鼓膜：听小骨：听小骨：咽鼓管：咽鼓管：半规管：半规管：前庭：前庭：耳蜗：耳蜗：收集声波收集声波(外界声波传入中耳的通道外界声波传入中耳的通道)声波作用下声波作用下，能产生振动能产生振动振动振动,把声音放大把声音放大使鼓膜内外空气压力保持平衡使鼓膜内外空气压力保持平衡有有听觉感受器听觉感受器有有感受头部位置变动的感受头部位置变动的位觉感受器位觉感受器.8 耳廓收集的耳廓收集的_ 通过通过_，引起引起_

2、的振动，这种振动能引起的振动，这种振动能引起_的振动把声音放大后传到内耳，内耳的振动把声音放大后传到内耳，内耳中的中的_上的听觉感受器产生兴奋，并由上的听觉感受器产生兴奋，并由_传到传到_，形成听觉，形成听觉，我们就听到声音了。我们就听到声音了。声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经大脑皮层的听觉中枢大脑皮层的听觉中枢.9声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨听觉听觉神经神经大脑皮层大脑皮层听觉中枢听觉中枢(产生听觉产生听觉)(振动振动)(振动并放大振动并放大)神经冲动神经冲动耳蜗耳蜗(听觉感受器听觉感受器).10.11听觉通常会随年龄的增大而变得不敏感。听觉通常会随年

3、龄的增大而变得不敏感。这时也可以用助听器会听的清楚些。这时也可以用助听器会听的清楚些。但如果一个人由于听觉器官某一部分但如果一个人由于听觉器官某一部分受了损伤，那么即使用助听器也很难受了损伤，那么即使用助听器也很难再听到声音了，这就叫再听到声音了，这就叫失聪失聪。.12（1）鼓膜、听小骨鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，均会引损伤或发生障碍，均会引起听力下降，引起耳聋，起听力下降，引起耳聋，1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深（2）耳蜗、听神经和听觉中枢耳蜗、听神经和听觉中枢损伤损伤,也会引起也会引起听力下降或丧失，听力下降或丧失，即即传导性耳聋传导性耳聋即即

4、神经性耳聋神经性耳聋药物影响药物影响(如如:青霉素青霉素).131、小明经常长时间使用耳塞听快节奏的音乐。2、李明耳朵痒，顺手拿一根火柴棒挖耳朵。3、飞机快要降落时，乘务员要求乘客做吞咽动作。4、每次游泳后，小强都要用棉签把耳朵里的水擦干。5、小亮得了中耳炎，医生看了之后说，这病可能与小亮最近得了咽喉炎有关。6、小芳每次乘车总是头晕、恶心、呕吐，她说我的胃真不好判断.14探究：为什么要用两只耳朵来听？提出问题：“为什么要用两只耳来听？”做出假设：1.用两只耳听比一只耳收集到的音量要大，可听得更清楚。2.用两只耳听可能跟辨别声源的方向有关；3.左耳听左边的声音，右耳听右边的声音；4.可能是如果用

5、一只耳朵听，这只耳朵很快疲劳，所以用两只耳朵分担疲劳。5.声音有立体感.15目的1：验证用两只耳听比一只耳收集到的音量要大，因此可以听得更清楚。实验方案：（1）先用棉花塞住一只耳朵，然后测试另一只耳的听力距离（先靠近一只滴嗒响的闹钟，然后往后走，一直到听不见的地方为止，然后做个记号）。（2）再试一次，此时用两只耳朵来听，记下正好听不到闹钟声音的距离。（3）多做几次实验，并对比一下实验结果，如果用两只耳朵听距离较远，就说明两只耳朵听收集到的音量更大，可以听得更清楚。.16目的2：验证用两只耳听可能跟辨别声源的方向有关；实验方案：（1）一个人闭上眼站着不动，另一个人在相同距离内无声地站到闭眼者的前

6、面、后面、左边和右边，手里拿着钟或表。当到达闭眼者的前后左右面时，让钟的“滴答”声传出（转换地点时一定要把钟捂住，不能发出声音），让闭眼者用双耳判断声源的位置。（2）捂住左耳，使声源位置无规律变化，重复上述实验过程，用右耳判断；捂住右耳，使声源位置无规律变化，重复上述实验过程，用左耳判断。记录在各个不同位置时单耳和双耳判断的结果，并进行比较。若实验结果不同，证明用双耳听与判断声源的位置有关，否则无关。.17目的3：验证左耳听左边的声音，右耳听右边的声音；实验方案：（1）先将收音机打开，然后将右耳面向收音机的方向，堵住右耳，让左耳来听，如果左耳听得见收音机的声音，证明左耳听左边的声音是错误的。若

7、不能听到声音，则说明该假设成立。（2）让实验者左耳面向收音机的方向，堵住左耳，用右耳来听，进行同样的实验。若右耳听得见收音机的声音，证明右耳听右边的声音是错误的。若不能听到声音，则说明该假设成立。.18 阅读与思考阅读与思考内耳前庭部分是控制身体平衡的器官。该处有内耳前庭部分是控制身体平衡的器官。该处有3个垂个垂直的半规管。当人体失衡时，半规管便会产生平衡脉直的半规管。当人体失衡时，半规管便会产生平衡脉冲，通过大脑激发相应的反射动作，以使人体恢复平冲，通过大脑激发相应的反射动作，以使人体恢复平衡，并避免可能的伤害。这也是先天的本能反射之一衡，并避免可能的伤害。这也是先天的本能反射之一。为什么半

8、规管不是。为什么半规管不是2 或或4 个，而恰好是个，而恰好是3个？而且又个？而且又互相垂直呢？其理由是：因为人是生活在三维空间的互相垂直呢？其理由是：因为人是生活在三维空间的，有前后、左右和上下，有前后、左右和上下3种互相垂直的运动方向，故种互相垂直的运动方向，故必须有必须有3个互相垂直的半规管才能全面监控。少于个互相垂直的半规管才能全面监控。少于3个个不够用，多于不够用，多于3个不需要。个不需要。请你说说半规管控制平衡的过程。请你说说半规管控制平衡的过程。当人体（当人体（如前后如前后）失衡时，）失衡时，则（则（前后前后）半规管）半规管便会产生平衡脉冲，通过大脑激发相应的反射动作，便会产生平衡脉冲，通过大脑激发相应的反射动作，以使人体恢复平衡，并避免可能的伤害。以使人体恢复平衡，并避免可能的伤害。