声音的特征物理课件.ppt

1、声声 音音 的的 特特 性性声声 音音 的的 特特 性性声声 音音 的的 特特 性性听听 一一 听，猜听，猜 一一 猜猜？情景体验探索发现 情景小明喜欢探究身边的物理现象，一次他将一把钢尺按在桌上，一端伸出桌边，长度为钢尺的1/3，拨动钢尺，听到的声音比较“尖细”，他知道这是钢尺的振动产生的声音，其后他把钢尺的2/3伸出桌面，拨动钢尺（力度相同），听到的声音比较“粗犷”。探究：音调的高低和尺子振动的快慢探究：音调的高低和尺子振动的快慢有什么关系？有什么关系？一、音调 声音的_叫音调；音调与物体振动的频率有关；频率越 _，音调越高；频率越低，音调越 _；_ 是指每秒内振动的次数，单位为 _，符号

2、是 _；低于 _ 叫次声波，高于20000Hz叫 _。音调活动：请同学们唱一首歌曲：青藏高原。试唱中，你感到什么时候最难唱？是要求声音响度大而使你无法胜任，还是其他原因？点击“青藏高原”播放乐曲：青藏高原例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率是 。频率：表示物体在每秒内振动的次数。单位：赫兹赫兹，简称赫赫 符号为（Hz）5 Hz例：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是 。5 00Hz活动：探究音调与声源振动的什么性质有关 物理学中，用音调表示声音的高低。音调与声源振动的什么性质有关？活动活动（选择）（选择）用卡片拨梳齿；用卡片接触自行车的辐条然后使车轮转动。活动：用卡片拨梳

3、齿易忽略点提醒 声音的高低是平常我们所感受到的声音的“尖细”和“低沉”，而不是我们所听到声音的大小，如牛的声音比蚊子的声音响，但它的音调低，人的听觉频率范围在20Hz20000Hz之间，不同动物的听觉和发声频率范围不同；人人狗狗猫猫蝙蝠蝙蝠海豚海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz二、响度 声音的强弱叫做响度。物体在振动时离原来位置的最大距离叫振幅。响度与振幅和距离有关 响度 响度与什么因素有响度与什么因素有关？关？演示：演示：怎样使鼓声更响？怎样使鼓声更响？用更大的力敲击鼓用更大的力敲击鼓面。面。怎样使鼓声

4、更响响度与什么因素有关 响度与鼓面的振动响度与鼓面的振动情况有什么关系？情况有什么关系？如何显示鼓面的振如何显示鼓面的振动情况？动情况？易混淆点提醒 响度不同于音调，它是指声音的大小 响度还与距发声体的远近及声音是否分散有关，距发声体越近，声音越集中，那么声音损失就越少，响度就越大。三、音色 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同 我们能听声辩物是根据音色不同易忽略点提醒 不同发声体发出音调相同、音色不同的声音时，产生的波形各异，我们可以利用音色辨别不同种类的发声体。小结：物理学中，用响度、音调和音色来反映声音的特性。人们常将它们称做声音的三要素（或者说是乐音的三要素）。反馈练习：反

5、馈练习：1、音调表示声音的、音调表示声音的_，它由发声体振动的频，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越率所决定，频率越大，音调越_。2、响度表示声音的、响度表示声音的_。它与发声体的振幅。它与发声体的振幅有关，振幅越有关，振幅越_,响度越响度越_。3、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫征叫_。4、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？5、比较牛和蚊子的叫声，、比较牛和蚊子的叫声，_的叫声响度大，的叫声响度

6、大，_的叫声音调高。的叫声音调高。课堂小练习 4声音在传播过程中，下列说法正确的是（）A音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低C.响度会逐渐降低 D.声音的音调、音色、响度都不会改变 课堂小练习 在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障.由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦 就采用了声音识别的方式。到大公司门口时，你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候“早上好”，你也该回答“你好!”或“早上好”之类的礼貌用语。此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员，如果确认你是，它将主动为您打开门，但如果不是，电子门卫将客气地将你“拒之门外”。问题：电子门卫靠什么辨别每个人的声音问题：电子门卫靠什么辨别每个人的声音？在筷子上捆一些棉花（或碎布），做成一个活塞。用水沾湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞音调就会改变。你能试着做出这样一只口哨吗？再 见