八年级上册语文身边的文化遗产课件.pptx

1、点击文字观看视频点击文字观看视频身边的文化遗产文化遗产文化遗产物质（有形）文化遗产物质（有形）文化遗产非物质文化遗产非物质文化遗产历史文物、历历史文物、历史建筑、人类史建筑、人类文化遗址。文化遗址。指被各群体、团体、有时为指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化工具、实物、工艺品和文化场所。场所。中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界自然与文化双遗产数量最国家之一，也是世界自然与文化双遗产数量

2、最多的国家多的国家（与澳大利亚并列），其中首都北京与澳大利亚并列），其中首都北京拥有拥有6 6项世界遗产，是世界上拥有遗产项目数最项世界遗产，是世界上拥有遗产项目数最多的城市。而苏州是至今唯一承办过世界遗产多的城市。而苏州是至今唯一承办过世界遗产委员会会议的中国城市。中国委员会会议的中国城市。中国五千五千年文化蕴藏年文化蕴藏了不可估计的文化遗产，中国文化了不可估计的文化遗产，中国文化是是世界之窗。世界之窗。你知道哪些你知道哪些“物质文化遗产物质文化遗产”？山西平遥古城，山西平遥古城，1997.12 1997.12 文化遗产文化遗产山西五台山，山西五台山，2009.6.26 2009.6.26

3、文化景观遗产文化景观遗产山东泰山，山东泰山，1987.12 1987.12 文化与自然双重遗产文化与自然双重遗产甘肃敦煌莫高窟，甘肃敦煌莫高窟，1987.12 1987.12 文化遗产文化遗产你还知道哪些你还知道哪些“非物质文化遗产非物质文化遗产”？清徐老陈醋酿制技艺于清徐老陈醋酿制技艺于20062006年被列入国年被列入国家级非物质文化遗产，清徐老陈醋是山西省家级非物质文化遗产，清徐老陈醋是山西省的汉族传统名产。这种具有明显地方特色的的汉族传统名产。这种具有明显地方特色的汉族传统手工技艺在清徐世代相传，经不断汉族传统手工技艺在清徐世代相传，经不断改进、完善，形成一套北方风格的高级食醋改进、完

4、善，形成一套北方风格的高级食醋酿制技艺流程。酿制技艺流程。杏花村汾酒酿制技艺是山西省杏花村汾酒酿制技艺是山西省的汉族传统手工技艺。千百年来，的汉族传统手工技艺。千百年来，这种技能以口传心领、师徒相延的这种技能以口传心领、师徒相延的方式代代传承，并不断得到创新、方式代代传承，并不断得到创新、发展，在当今汾酒酿造的流程中，发展，在当今汾酒酿造的流程中，它仍起着不可替代的关键作用。它仍起着不可替代的关键作用。孝义皮影起于战国，是中国最早的皮影发孝义皮影起于战国，是中国最早的皮影发源地之一。皮腔是皮影戏的曲调，因皮腔音乐源地之一。皮腔是皮影戏的曲调，因皮腔音乐以唢呐为主要伴奏乐器，故又称以唢呐为主要伴

5、奏乐器，故又称“孝义吹腔孝义吹腔”。孝义吹腔是中国最早的民间吹腔之一。孝义吹腔是中国最早的民间吹腔之一。昆曲是昆曲是中国中国现存现存的最古老的剧种之一。的最古老的剧种之一。昆曲的唱腔具有很强昆曲的唱腔具有很强的艺术性，对中国近的艺术性，对中国近代的所有戏剧剧种，代的所有戏剧剧种，如川剧、京剧都有着如川剧、京剧都有着巨大的影响。巨大的影响。民俗活动：民俗活动：你知道你知道“文化遗产日文化遗产日”吗？吗？20052005年年1212月，国务院决定从月，国务院决定从20062006年起，年起，每年每年6 6月的第二个星期六为中国的月的第二个星期六为中国的“文化遗文化遗产日产日”，这充分体现了党和国家

6、对保护文，这充分体现了党和国家对保护文化遗产的高度重视和战略远见，有助于提化遗产的高度重视和战略远见，有助于提高人民群众对文化遗产保护重要性的认识，高人民群众对文化遗产保护重要性的认识，增强全社会的文化遗产保护意识。增强全社会的文化遗产保护意识。1.1.文化遗产推荐与评选文化遗产推荐与评选 小组分工合作，寻找认同的小组分工合作，寻找认同的“文化遗产文化遗产”。先寻找，再通。先寻找，再通过回忆、访问等形式，找出身边的符合条件的项目，制作卡片，过回忆、访问等形式，找出身边的符合条件的项目，制作卡片，收集相关资料。收集相关资料。2.2.实地考察，写出相关的报告。实地考察，写出相关的报告。3.3.召开

7、班级模拟答辨会召开班级模拟答辨会 4.4.活动结束后，写出活动结束后，写出“我与文化遗产我与文化遗产”为话题的作文。为话题的作文。活动内容活动内容当汽车行驶在乡间小道时，作家冯骥才再也没有了写作当汽车行驶在乡间小道时，作家冯骥才再也没有了写作的冲动。往日白砖青瓦的农舍冒出了西洋式的尖顶和闪着异的冲动。往日白砖青瓦的农舍冒出了西洋式的尖顶和闪着异光的马赛克，炊烟袅袅，小桥流水成了埋藏在心底的梦。冯光的马赛克，炊烟袅袅，小桥流水成了埋藏在心底的梦。冯先生开始四处奔波，大声疾呼：救救我们的文化遗产！先生开始四处奔波，大声疾呼：救救我们的文化遗产！中国文化博大而宽广。她无处不在中国文化博大而宽广。她无

8、处不在融融于书本，徜徉于于书本，徜徉于江南小道，盘旋在峭壁飞檐江南小道，盘旋在峭壁飞檐我们被这种浓厚的文化信息我们被这种浓厚的文化信息包围着，却道貌岸然地做着刽子手。忘记历史就是背叛。包围着，却道貌岸然地做着刽子手。忘记历史就是背叛。文化遗产文化遗产民族的魂民族的魂我们的文化遗产是历史的见证。秦始皇的兵马俑至今气宇我们的文化遗产是历史的见证。秦始皇的兵马俑至今气宇轩昂地挺立着，隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤轩昂地挺立着，隋朝大运河的波澜依旧拍打着千年的岸堤；孟孟江女的哭声凄婉悲恸，纤夫的号子似乎仍在耳边萦绕。沉淀了江女的哭声凄婉悲恸，纤夫的号子似乎仍在耳边萦绕。沉淀了千年的沉浮、繁华、屈

9、辱、悲愤，这些文化遗产烫帖了坎坷的千年的沉浮、繁华、屈辱、悲愤，这些文化遗产烫帖了坎坷的心灵，将肃穆呈给世人。刀光剑影去了，长歌悲哭停止了，豪心灵，将肃穆呈给世人。刀光剑影去了，长歌悲哭停止了，豪情厮杀消逝了情厮杀消逝了一切随着大江东去，只有千年松柏和着轻风一切随着大江东去，只有千年松柏和着轻风耳语。耳语。我们的文化遗产是中华民族的魂。当你徜徉于天我们的文化遗产是中华民族的魂。当你徜徉于天坛，遥望天穹，你便被赋予了宽厚深沉；当你走近岳坛，遥望天穹，你便被赋予了宽厚深沉；当你走近岳飞，一股浩然正气便向你袭来；当你登上泰山而小鲁飞，一股浩然正气便向你袭来；当你登上泰山而小鲁的时候，天地也便豁然开朗

10、。我们在这样的氛围中呼的时候，天地也便豁然开朗。我们在这样的氛围中呼吸、成长是幸运的。我们的祖先举着火把从远古走到吸、成长是幸运的。我们的祖先举着火把从远古走到了现代，磨铸了宽广、不屈、向上的民族之魂。这些了现代，磨铸了宽广、不屈、向上的民族之魂。这些文化遗产便文化遗产便成成了我们民族奋斗的雕塑。了我们民族奋斗的雕塑。我们的文化遗产是中国人的根。君不见，每我们的文化遗产是中国人的根。君不见，每年都有浩浩荡荡的海外游子寻回家来，在黄帝陵年都有浩浩荡荡的海外游子寻回家来，在黄帝陵前捧上一抔黄土；君不见，每年都有殷殷企盼的前捧上一抔黄土；君不见，每年都有殷殷企盼的台湾同胞回来拜祭妈祖。我们的文化遗产

11、情牵了台湾同胞回来拜祭妈祖。我们的文化遗产情牵了亿万炎黄子孙的心，这种民族的凝聚力是任何力亿万炎黄子孙的心，这种民族的凝聚力是任何力量都无法摧毁的。量都无法摧毁的。历史的见证、民族的魂、民族的根，使我们的文化历史的见证、民族的魂、民族的根，使我们的文化遗产历经千年而巍然屹立于世界民族文化之林。当你读遗产历经千年而巍然屹立于世界民族文化之林。当你读懂了他们，千年古树便熠熠生辉；当你走近他们，泛黄懂了他们，千年古树便熠熠生辉；当你走近他们，泛黄的古籍便不再晦涩；当你正视他们，一切阴晦的色彩就的古籍便不再晦涩；当你正视他们，一切阴晦的色彩就会消逝，建筑物不再是冰冷的怪物。难怪冯先生宁可放会消逝，建筑

12、物不再是冰冷的怪物。难怪冯先生宁可放弃写作，也要将文化遗产从人们视线的边缘拯救出来，弃写作，也要将文化遗产从人们视线的边缘拯救出来，可谓用心良苦啊！可谓用心良苦啊！我们早已走出了闭关自守的昨天，在吸收外来我们早已走出了闭关自守的昨天，在吸收外来文明的同时切忌破坏民族的魂、民族的根。中国的文明的同时切忌破坏民族的魂、民族的根。中国的文化遗产需要走向世界，展示我们光辉灿烂、震古文化遗产需要走向世界，展示我们光辉灿烂、震古烁今的文明，更需要我们炎黄子孙细心呵护。烁今的文明，更需要我们炎黄子孙细心呵护。唯唯有有这样，中华民族才能复兴，像鲲鹏惊世，这样，中华民族才能复兴，像鲲鹏惊世，“直挂云直挂云帆济沧

13、海帆济沧海”。（1 1）【剪纸知识剪纸知识】根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。特点。早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。某班开展某班开展“走近剪

14、纸走近剪纸”的语文实践活的语文实践活动，请你完成以下任务。动，请你完成以下任务。历史悠久历史悠久、取材广泛取材广泛、剪法多样剪法多样【剪纸欣赏剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。内容，并揭示其寓意。画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。身后两侧是荷叶荷花。寓意：连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，寓意：连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余余”字亦可）。字亦可）。【我看剪纸我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬

15、光大。请用简明的语言阐述你的观点。发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。示例示例1 1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。了这一点。示例示例2 2：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。因素，没必要发扬光大。1 120172017年年6 6月月1010日是我国第日是我国第1212个个“文化遗产日文化遗产日”

16、，今年的主题是：，今年的主题是：保护文化遗产。这天，班上开展了一系列活动，请完成下列任务。保护文化遗产。这天，班上开展了一系列活动，请完成下列任务。(1)(1)结合今年结合今年“文化遗产日文化遗产日”主题，请你设计三项与此相关的活动。主题，请你设计三项与此相关的活动。(2)(2)请为本次活动拟写一幅宣传标语。请为本次活动拟写一幅宣传标语。请专家来校举行请专家来校举行“保护文化遗产保护文化遗产”专题讲座；专题讲座；开开展展“走近文化遗产走近文化遗产”系列实践活动系列实践活动(学习地方戏曲、学习地方戏曲、参观博物馆参观博物馆)；举行举行“保护文化遗产保护文化遗产”知识竞赛。知识竞赛。保护文化遗产，

17、擦亮中国名片。保护文化遗产，擦亮中国名片。弘扬民族文化，传承中华遗产。弘扬民族文化，传承中华遗产。2.20052.2005年年0808月月1717日，国家文物局正式公布采用成都金日，国家文物局正式公布采用成都金沙沙“四鸟绕日四鸟绕日”金饰图案为金饰图案为“中国文化遗产标志中国文化遗产标志”。（1 1）请用简洁的文字介绍）请用简洁的文字介绍“中国文化遗产标志中国文化遗产标志”。标志呈圆形，正中间标志呈圆形，正中间是四只神鸟围绕着太阳飞是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家将其命名为行，专家将其命名为“太太阳神鸟阳神鸟”。标志上方是简。标志上方是简体中文体中文“中国文化遗产中国文化遗产”；下方是汉语拼音下

18、方是汉语拼音“ZHONG ZHONG GUO WEN HUA YI CHAN”GUO WEN HUA YI CHAN”。(2)(2)请用简洁的语言写出请用简洁的语言写出“中国文中国文化遗产标志化遗产标志”的寓意。的寓意。“四鸟绕日四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表作品，表达阳艺术表现形式的杰出代表作品，表达了追求光明、团结奋进、和谐包容的精了追求光明、团结奋进、和谐包容的精神寓意，彰显了中国政府和人民保护祖神寓意，彰显了中国政府和人民保护祖国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感。国文化遗产的强烈责任心和神圣使命感。这个标志体现了中华民族传统文化强烈这个标志体

19、现了中华民族传统文化强烈的凝聚力和向心力，表现了中华民族自的凝聚力和向心力，表现了中华民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。强不息、昂扬向上的精神风貌。感谢您使用优翼教辅，若需更多资源，请加入所用版感谢您使用优翼教辅，若需更多资源，请加入所用版本对应的本对应的QQQQ群，群内会根据教学进度上传更多电子资源。群，群内会根据教学进度上传更多电子资源。版本群号初中语文-通用版887872770初中语文-江西专版243050698初中语文-河北专版735605917初中语文-安徽专版736072135初中语文-河南专版702099287初中语文-贵州专版631370126初中语文-武汉专版176664284初中语文-广东专版735609480初中语文-湖北专版736088355优翼丛书（初中）：学练优新领程时习之优干线优翼丛书（初中）：学练优新领程时习之优干线