八大思维图示课件.ppt

1、 思维教学专题培训：思维教学专题培训：八大思维图示八大思维图示LOGO和公司名和公司名 20世纪初世纪初授之以竿授之以竿20世纪五十年代世纪五十年代授之以饵授之以饵20世纪七十年代世纪七十年代授之以渔授之以渔萌芽萌芽潜学潜学显学显学思思维训练课维训练课程的程的发发展展历历程程创造性思维核心思维工具八大思维图示批判性思维概概念念图图思思维导图维导图思维训练课程隐形思维显性化显性思维工具思思维训练课维训练课程的六大模程的六大模块块 隐形思维显性化隐形思维显性化 是指应用可视化认知工具，将思维过程和思维结果呈现出来，促进思考者观察反思的过程。显性思维工具化显性思维工具化 是指运用思维工具来引导、矫正

2、思维进程，帮助思考者应用高效思维方式并形成稳定思维模式的过程。高效思维自动化高效思维自动化 是指通过大量的实践，思考者熟练掌握思维工具，达到自动化运用的过程。思思维训练课维训练课程的三大目程的三大目标标 A.直接思维教学适用的范围在教育和教学中独立于学科之外以思维技能为教学和训练内容在学科教学中运用思维技能，提升思维能力。B.融入式思维教学 文史学科文史学科数理学科数理学科 艺体学科艺体学科 班级管理班级管理 家庭教育家庭教育在中小在中小学开设学开设思思维训练课维训练课的的两种课两种课型型第一单元：第一单元：联想联想 描述描述 对比对比第二单元：第二单元：分类与拆分分类与拆分圆圈图圆圈图树形图

3、树形图气泡图气泡图双气泡图双气泡图桥形图桥形图括号图括号图流程图流程图复流程图复流程图Thinking Maps 包含有八种思维可视化工具，能有效帮助学生将隐形思维显性化，让思考更有条理，同时增加思考的深度与广度。八大思八大思维图维图示示第三单元：第三单元：顺序与因果顺序与因果八大思维图示八大思维图示第四单元：第四单元：类比与综合类比与综合 1-绘制方法2-评价标准3-应用范围4-案例练习5-学科应用思维图示1.1.绘制方法绘制方法 图示的绘制。图示的绘制。2.2.评价标准评价标准 对学生作业的对学生作业的评价评价.3.3.应用范围应用范围 通过实例，了通过实例，了解应用范围解应用范围.4.4

4、.案例练习案例练习 提供问题情境，提供问题情境，在练习中巩固对图示的学习。在练习中巩固对图示的学习。5.5.学科应用学科应用 在教育教学中在教育教学中的运用。的运用。八大思八大思维图维图示培示培训训框架框架结构结构 双气泡图圆圈图气泡图第一第一单单元：元：联联想想 描述描述 对对比比 第一第一单单元元“联联想、描述想、描述与对与对比比”，讲讲解解圆圆圈圈图图、气气泡泡图图和和双气双气泡泡图图，这这三三种图种图示旨在示旨在帮帮助助学学生打生打开开思路思路并并着重分析一着重分析一种种到到两种两种事物，事物，寻寻找一找一种种事物的特征和事物的特征和两种两种事物事物间间的的关关系，是系，是对对事事物物

5、静态静态的描述。的描述。用途用途要点要点内容内容形式形式头脑风暴 表述不拘束 数量多正确美观联想呈现不固定 角度多均匀分布发散主题 某一概念精炼不划线思维广度概括不编号1-圆圆圈圈图图 图示图示图示内圆书写中心词。外圆书写或绘画与中心词相关的关键词。1-圆圆圈圈图图 评评价价标标准准维度及分值维度及分值满分标准满分标准内容数量（5分）关键词数量多参考值：三年级学生要求12个以上质量（5分）关键词涵盖多个不同角度、全面关键词精炼、简短、概括、与中心词直接相关形式（5分）图示绘制正确、美观、适当修饰关键词均匀分布，不编号、不划线、不成排 中心中心词词 1有哪些事物是绿色的呢？中心中心词词3整理出发

6、前要准备的物品。中心中心词词 4打开写作思路，让作文有新意。绿绿色色1出行准出行准备备 3“60”2我的家我的家乡乡4中心中心词词 2由“60”引发的联想。1-圆圆圈圈图图 案例案例练习练习1-圆圆圈圈图图 学学科科应应用用举举例例 可以是文字可以是文字描写中心词的描写中心词的形容词形容词或形容词性短语或形容词性短语 也可以是图片也可以是图片或描述性语言或描述性语言2-气气泡泡图图 图图示示 2-气气泡泡图图 图图示示用途用途要点要点内容内容形式形式描述描述形容词形容词数量数量多多正确正确概念讲概念讲解解形容词短形容词短语语角度角度多多公正公正加强理加强理解解描述性语描述性语言言精炼精炼大小适

7、大小适当当加深认加深认识识概括概括美观美观 2-气气泡泡图图 评评价价标标准准维度及分值维度及分值满分标准满分标准内内容容数量（数量（5分）分）描述性语言数量多描述性语言数量多参考值：三年级学生要求参考值：三年级学生要求8个以个以上。上。质量（质量（5分）分）描述性语言涵盖多个方面的特征描述性语言涵盖多个方面的特征描述性语言精炼，准确，为形容描述性语言精炼，准确，为形容词或形容性质的短语。词或形容性质的短语。形式（形式（5分）分）图示绘制正确、美观。图示绘制正确、美观。文字大小适当，工整。文字大小适当，工整。中心词中心词 关于地球的描述关于地球的描述 关于雪的描述关于雪的描述 关于乌龟的描述关

8、于乌龟的描述 神奇的石头神奇的石头 球形的 古老的 有生命的 蓝色的 清爽的 寒冷的 变化多端的 洁白无瑕的 1 2 3 4 1 2 3 42-气气泡泡图图 案例案例练习练习 三分篮三分篮球在框边转了几圈，好像不愿意痛快地下去，我的心球在框边转了几圈，好像不愿意痛快地下去，我的心也跟着球转了起来。也跟着球转了起来。球在空中划了一道弧线，带着金边直冲球在空中划了一道弧线，带着金边直冲出去。出去。1 1瞄准瞄准3 3入框入框2 2投球投球2-气气泡泡图图 学学科科运运用用举举例例习作要求：把细节写清楚。习作要求：把细节写清楚。给中心词画三个泡泡，用每个 泡泡中的词语说一句话。3 3入框入框3 3入

9、框入框眼睛盯着球框，保持球和球框在同一眼睛盯着球框，保持球和球框在同一条线上。条线上。3-双气双气泡泡图图 图图示示 3-双气双气泡泡图图 图图示示用途用途要点要点内容内容形式形式对比对比对应书对应书写写对比充对比充分分正确正确比较比较两个事两个事物物角度多角度多美观美观得出结得出结论论精炼精炼大小适大小适当当准确准确工整工整 3-双气双气泡泡图图 评评价价标标准准维度及分值维度及分值满分标准满分标准内容数量（5分）对比充分，对比要点数量多。参考值：三年级，相同点3个以上，不同点3组以上。质量（5分）1对比要点涵盖两事物的各方面。2对比要点精炼，准确，正确。3两事物不同点尽量对应书写，对应要点

10、为同一角度的特有属性。4对比后得出有意义的结论或产生新的想法。形式（5分）图示绘制正确、美观。文字大小适当，工整。阅读阅读数学数学德育德育生活生活人物人物图形图形性别性别出行出行3-双气双气泡泡图图 案例案例练习练习丑小鸭丑小鸭灰姑娘灰姑娘的对比的对比三角形三角形正方形正方形的对比的对比小男孩小男孩小女孩小女孩的对比的对比公交车公交车出租车出租车的对比的对比 3-双气双气泡泡图图 学学科科运运用用举举例例 树树形形图图括括号图号图第二第二单单元：分元：分类类 拆分拆分 第二第二单单元元“分分类与类与拆分拆分”，聚焦于多，聚焦于多种种事物的事物的静态关静态关系，探系，探寻寻事物的整体事物的整体与

11、与部分部分和和类别关类别关系。系。项目项目1项目项目2项目项目3项目项目1项目项目2项目项目34-树树形形图图 图图示示主题主题类别类别2类别类别1 1.树树形形图图由主由主题题、类别类别、项项目目构构成。成。2.注意分注意分类标类标准，要符合科准，要符合科学学常常识识。3.分分类类不能有交叉，能全面涵盖主不能有交叉，能全面涵盖主题题。4.分分类标类标准准并并不唯一。不唯一。4-树树形形图图 注意事注意事项项 苹果苹果香蕉香蕉葡萄葡萄 桔子桔子猕猴桃猕猴桃西瓜西瓜菠萝菠萝4-树树形形图图 案例案例练习练习 用树形图分类，分类标准不唯一。用树形图分类，分类标准不唯一。4-树树形形图图 学学科科运

12、运用用举举例例 5-括括号图号图 图图示示 绘绘制要点制要点 重要重要关关系系括号图描述的是整体与部分的关系。它告诉我们关注整体的同时，也要关注内容组成部分。这样才能建立对事物全面客观的认识，也可以加深对事物的理解。应应用范用范围围理解或设计；复杂构造的事物或概念。1-括号图由关键词、大括号组成。2-括号图可以包含多个层次才，层次的划分要合理恰当，例如树冠、树干、树根在一个层次，果肉、树干就不能放在同一层次。3-括号图不能用来表示类别关系，不要与树形图混淆。5-括括号图号图 注意事注意事项项我喜爱的课文我喜爱的课文翻开课本，找到翻开课本，找到你喜爱的课文，你喜爱的课文，用括号图分析这用括号图分

13、析这篇文章的主要内篇文章的主要内容吧！容吧！可爱的雪人可爱的雪人冬天到了，该如冬天到了，该如何堆雪人呢？利何堆雪人呢？利用括号图分析雪用括号图分析雪人的构造吧人的构造吧！DIY:设计属于你的创设计属于你的创意玩具。意玩具。DIY:设计一篇你的故事。设计一篇你的故事。5-括括号图号图 案例案例练习练习5-括括号图号图 学学科科运运用用举举例例15-括括号图号图 学学科科运运用用举举例例2 流程图流程图复流程图复流程图第三第三单单元：元：顺顺序序与与因果因果本单元讲解流程图和复流程图。本单元讲解流程图和复流程图。从静态关系过渡到动态关系，关从静态关系过渡到动态关系，关注事物的发展顺序和因果关系。注

14、事物的发展顺序和因果关系。e-MarketingE-CRMe-MarketplaceSCM可以文字可以文字不要重不要重复复可以可以图图片片简洁简洁明了明了6-流程流程图图 运运用用举举例例1 讲讲故事故事丑小丑小鸭鸭蛋出蛋出壳壳了了受到欺受到欺负负离离开开了家了家变变成天成天鹅鹅6-流程流程图图 运运用用举举例例2 学学科融合科融合 生活助手：我的购物流程快捷又精彩！手工制作流程：折叠冰淇淋（可以画图！）设计我的周末生活，让生活更美好！2 24 41 1 观察日记：毛毛虫的蜕变3 36-流程流程图图 更多更多练习练习原因3：用脏手擦眼睛原因1：爱吃甜食原因2：躺着看书结果2：戴眼镜结果3：吃饭

15、不方便结果1：看不清近视近视 组成：中心词组成：中心词+原因原因+结果；结论或建议结果；结论或建议 注意箭头的方向，原因和结果不用对应。注意箭头的方向，原因和结果不用对应。7-复复流程流程图图 注意事注意事项项 你的结论和新的想法：你的结论和新的想法：7-复复流程流程图图 学学科科运运用用生物小说环保消防植物生长的条件和意义 不再迟到 不按时完成作业 保护水资源 拥堵的交通可怕的火灾德育社会7-复复流程流程图图 更多案例（可用更多案例（可用来来主主题题演演讲讲）桥桥型型图图：用用旧旧知知引引新新知知的的好好工工具具第四第四单单元：元：类类比比8-桥桥型型图图 实际图实际图例例 第二组第三组第一

16、组嗅觉和鼻子嗅觉和鼻子 闻味道用到鼻子。相当于听力和耳朵听力和耳朵 听声音用到耳朵相当于视力和眼睛视力和眼睛 看东西用到眼睛。相当于8-桥桥型型图图 实际图实际图例例说说明明 仿生发明仿生发明蜻蜓飞机=蝙蝠雷达=()潜艇=青蛙（）寻找类比关系寻找类比关系衣服御寒=（）书写（）小鸟=（）飞机8-桥桥型型图图 更多更多练习练习 教学建议时事评说时事评说 用复流程图用复流程图1-老师讲解复流程图老师讲解复流程图2-选取时事案例选取时事案例3-画出流程图画出流程图4-依图讲解依图讲解1-2年级年级3-4年级年级5-6年级年级7-8年级年级阅读分享阅读分享 用树形图用树形图1-老师讲解树形图老师讲解树形图2-学生找出相关章节学生找出相关章节3-绘制树形图讲解绘制树形图讲解主题演讲主题演讲 用复流程图用复流程图1-老师讲解复流程图老师讲解复流程图2-用圆圈图决定主题用圆圈图决定主题3-画出复流程图画出复流程图4-依图讲解依图讲解讲故事用流程图讲故事用流程图1-老师讲故事老师讲故事2-学生画图排序学生画图排序3-学生练习讲故事学生练习讲故事更多的更多的内内容容我们共同学习我们共同学习思思维导图维导图六六顶顶思思维维帽帽概概念念图图批判性思批判性思维维 再见啦！再见啦！