从百草园到三味书屋第二课时人教部编版七年级语文上册课件.ppt

1、第二课时第二课时学习目标学习目标1 1、能找出文中写景状物的重要词句并说出其表达作用。、能找出文中写景状物的重要词句并说出其表达作用。2 2、能复述捕鸟的全过程，体会动词运用的准确性。、能复述捕鸟的全过程，体会动词运用的准确性。3 3、体会美女蛇故事在文中的作用。、体会美女蛇故事在文中的作用。朗读课文，感受百草园朗读课文，感受百草园徜徉于百草园，趣味无限v1、百草园”那时却是我的乐园“，”乐园“之”乐“表现在哪些方便？v（2）：在百草园抓虫子、拔野草的乐趣；v（3-6）：听长妈妈给我讲美女蛇的故事的乐趣v（7-8）：大雪天跟闰土父亲捕鸟的乐趣在第二段中作者描写了哪些景物？菜畦、石井栏、皂荚树、

2、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、班蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物。有趣的动植物细读课文第细读课文第2 2段：段：1 1、这些景物是通过什么词语连在一起的？这些景物是通过什么词语连在一起的？有什么写作顺序？有什么写作顺序？2 2、这段文字运用了怎样的修辞手法？作者、这段文字运用了怎样的修辞手法？作者从哪几个角度具体描写了百草园的景物？从哪几个角度具体描写了百草园的景物？品味写景状物品味写景状物“不必说不必说 也不必说也不必说”“单是单是”整体整体局部局部写作顺序写作顺序先植物先植物后动物后动物先动物先动物后植物后植物菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑葚桑葚鸣蝉鸣蝉叫天子叫天

3、子黄蜂黄蜂油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥何首乌和木莲何首乌和木莲覆盆子覆盆子味觉听觉视觉、触觉视觉鸣蝉的长吟、蟋蟀们弹琴声音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖形状碧绿、紫红、峰（黄）颜色比喻、拟人、排比准确地形容，准确地表述动作。多感官描写百草园百草园碧绿的菜畦碧绿的菜畦光滑的石井栏光滑的石井栏高大的皂荚树高大的皂荚树紫红的桑椹紫红的桑椹轻捷的叫天子轻捷的叫天子肥胖的黄蜂肥胖的黄蜂鸣蝉在树叶里鸣蝉在树叶里长吟长吟油蛉低唱油蛉低唱蟋蟀弹琴蟋蟀弹琴班蝥班蝥蜈蚣像人形的何首乌根像人形的何首乌根木莲藤木莲藤覆盆子覆盆子百草园里的泥墙根 第二段包括了春、夏、秋三个季节的景物，第二段包括了春、夏、秋三个季节的

4、景物，桑葚、菜花是桑葚、菜花是_的，蝉鸣在的，蝉鸣在_，蟋蟀到蟋蟀到_才叫；这与下文写到的冬天的百才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。的精巧。春末春末盛夏盛夏秋天秋天1、句式句式巧妙突出重点；巧妙突出重点；2、观察要有、观察要有顺序顺序；3、观察要仔细，要、观察要仔细，要多角度多角度；4、准确使用、准确使用词语词语；5、抓住景物的、抓住景物的特点特点；6、有自己的、有自己的感情感情 阅读课文阅读课文7 7、8 8两段，根据课文内容填空：两段，根据课文内容填空：写百草园的冬天，先以无味作陪衬，然后写写百草园的冬天，先

5、以无味作陪衬，然后写（）。（）。写捕鸟，先不写捕鸟，先不直接写，而是先写（直接写，而是先写（）的不相）的不相宜，突出雪地捕鸟的无穷趣味。宜，突出雪地捕鸟的无穷趣味。下雪带来的乐趣下雪带来的乐趣拍雪人和塑雪罗汉拍雪人和塑雪罗汉阅读第阅读第7 7段，思考下列问题：段，思考下列问题：作者先写百草园冬天的作者先写百草园冬天的“无味无味”，然后写下雪，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。先抑后扬，欲扬先抑。扫露支撒系牵拉看罩准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣，

6、未点到乐园，却乐在其中。细读课文第7段：划出描写捕鸟的动词，然后用手边的物品做道具，边模拟捕鸟的动作，边复述捕鸟的过程。长的草里是不去的阅读课文阅读课文3-63-6段：段：用自己的语言复述美女蛇的故事。（要求：情节用自己的语言复述美女蛇的故事。（要求：情节完整，形象生动。）完整，形象生动。）思考：思考：童年时的作者站在静悄悄的百草园里，想着长妈妈讲童年时的作者站在静悄悄的百草园里，想着长妈妈讲的美女蛇的故事，此时对百草园会有什么样的感受呢？的美女蛇的故事，此时对百草园会有什么样的感受呢？美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童

7、乐园的情趣。秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。回顾课文第一部分内容后填空：回顾课文第一部分内容后填空：百草园是我的百草园是我的“乐园乐园”，因为这里，因为这里有（有（）的景物可以（）的景物可以（）；）；有（有（）的食物可以（）的食物可以（）；）；有（有（）的动物可以（）的动物可以（）；）；有（有（）的故事可以（）的故事可以（）；）；有（有（）的捕鸟可以（）的捕鸟可以（）。）。观赏观赏 美丽美丽 美味美味品尝品尝可爱可爱玩耍玩耍神奇神奇 倾听倾听有趣有趣 进行进行 小结小结 写百草园，始终围绕写百草园，始终围绕着一个着一个“乐乐”字字乐于乐于观察百草园的景物，乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐衷捕听美女蛇的故事，乐衷捕鸟活动，表现了儿童热爱鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生大自然，喜欢自由快乐生活的心理。活的心理。第二课时作业：第二课时作业：1.1.背诵课文第二段。背诵课文第二段。比一比，看谁背得又比一比，看谁背得又快又好快又好 ！2.2.阅读阅读“三味书屋三味书屋”部分，划出文章描写部分，划出文章描写三味书屋环境和描写三味书屋环境和描写先生的语。先生的语。