五年级语文下册第六单元语文园地六教学课件新人教版.pptx
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- 年级 语文 下册 第六 单元 园地 教学 课件 新人
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1、 了解人物的思维过程了解人物的思维过程,可以加深对课文内容的理解。可以加深对课文内容的理解。学习田忌赛马时学习田忌赛马时,可以推测孙膑当时的思维过程。他先分析可以推测孙膑当时的思维过程。他先分析了赛马双方的具体情况:田忌同齐威王及贵族们的马脚力相差不多了赛马双方的具体情况:田忌同齐威王及贵族们的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。于是而且都能分成上、中、下三等。于是,他想到可以通过合理安排马的他想到可以通过合理安排马的出场顺序出场顺序,取得三局两胜的结果。通过这样的梳理取得三局两胜的结果。通过这样的梳理,我们就能理解孙我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。膑为什么想出了这样的妙计。学
2、习跳水时学习跳水时,也可以推测船长是怎么想的。他知道孩子在也可以推测船长是怎么想的。他知道孩子在高高的横木上高高的横木上,无论是继续往前还是往回走无论是继续往前还是往回走,随时都有可能摔在硬随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。结合船上的各种情况邦邦的甲板上。结合船上的各种情况,他立即决定用枪逼孩子跳水他立即决定用枪逼孩子跳水,这也是当时唯一可行的办法。这样分析后这也是当时唯一可行的办法。这样分析后,就能知道他的办法好在就能知道他的办法好在哪里了。哪里了。我们在生活中遇到问题我们在生活中遇到问题,也应该先分析当时的情况也应该先分析当时的情况,再选择合适再选择合适的办法去解决。的办法去解决。自读自读“
3、交流平台交流平台”的内容的内容,思考以下问题:田忌赛马思考以下问题:田忌赛马中的孙膑制订计策的思维过程是怎样的?跳水中的船中的孙膑制订计策的思维过程是怎样的?跳水中的船长作出决定时的想法又是怎样的?长作出决定时的想法又是怎样的?田忌赛马中孙膑制定计策的思维过程:齐田忌赛马中孙膑制定计策的思维过程:齐王和田忌的马相差不多王和田忌的马相差不多,而且都能分成三等而且都能分成三等,如如果用同等级的马去比拼果用同等级的马去比拼,胜负难以预料胜负难以预料,但要是但要是采用马匹不对等的出场策略进行比赛采用马匹不对等的出场策略进行比赛,就极有就极有可能实现三局两胜。可能实现三局两胜。跳水种船长作出决定时的想法
4、:孩子跳水种船长作出决定时的想法:孩子站得那么高站得那么高,如果摔到甲板上如果摔到甲板上,必死无疑必死无疑,现在风平浪静现在风平浪静,水手们又都在甲板上水手们又都在甲板上,只有只有让孩子跳进水里让孩子跳进水里,才会有一线生机才会有一线生机,还是用还是用枪逼他跳水吧。枪逼他跳水吧。田忌赛马中田忌赛马中孙膑和跳水孙膑和跳水中船长的思维过中船长的思维过程对我们的生活程对我们的生活有什么启发?有什么启发?生活中遇到任何问题生活中遇到任何问题,都应该先具体分析当都应该先具体分析当时的情况时的情况,再选择合再选择合适的办法去解决。适的办法去解决。通过本单元的学习通过本单元的学习,我们记住的我们记住的不仅是
5、两个经典的故事不仅是两个经典的故事,更认识更认识了两个充满智慧的人。当面临问了两个充满智慧的人。当面临问题时题时,他们善于观察他们善于观察,充分考虑各充分考虑各方面的因素方面的因素,实施了正确的应对实施了正确的应对措施措施,这就是思维的力量。这就是思维的力量。吾盾之坚吾盾之坚 坚固坚固弗能应弗能应 应答应答道旁李道旁李 道路道路溺而不返溺而不返 返回返回冀复得兔冀复得兔 重复重复守株待兔守株待兔 守候守候坚强坚强应答应答道路道路返回返回重复重复守候守候朗读每一组词朗读每一组词语语,说一说有说一说有什么发现。什么发现。每组词语释义中每组词语释义中都包含加点字都包含加点字文言文中的一些单音节文言文
6、中的一些单音节词与现代汉语中的一些词与现代汉语中的一些双音节词相对应。我们双音节词相对应。我们理解文言文词语一定要理解文言文词语一定要结合上下文语境来理解。结合上下文语境来理解。练一练:练一练:有过则改(有过则改()冀复得兔(冀复得兔()杞人忧天(杞人忧天()掩耳盗铃(掩耳盗铃()1.1.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒四十秒钟钟大家已经觉得时间太长了大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上等孩子一浮上来来,水手们就立刻抓住了他水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。把他救上了甲板。2.2.几万年几万年,几十万年几十万年,几百万年几百万年,时间一转眼就过去时
7、间一转眼就过去了了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。又去了。读一读读一读,注意划线的部分。注意划线的部分。思考:为什么只有思考:为什么只有“四十秒钟四十秒钟”却说却说“时间太长了时间太长了”,”,而而“几十几十年年,几百年几百年,几千年几千年”的时间那么长的时间那么长,却说却说“一转眼就过去了一转眼就过去了”?“四十秒钟四十秒钟”很短很短,“,“大家已经觉得时间太长了大家已经觉得时间太长了”,”,是因为大家是因为大家急切地想把孩子救上来;急切地想把孩子救上来;“几十年几十年,几百年几百年,几千年几千年”的时间那么长的时间那么长,却说却说
8、“一转眼就过去了一转眼就过去了”,”,是因为将时间放到浩渺的历史长河中是因为将时间放到浩渺的历史长河中,它它是短暂的。是短暂的。时间的长短、快慢是相时间的长短、快慢是相对而言的对而言的,不同的情形下不同的情形下,相同的时间会给人以不相同的时间会给人以不同的感受。同的感受。结合生活实际结合生活实际,说一说自自己是否有过同样的体验。说一说自自己是否有过同样的体验。比赛完等待结果时比赛完等待结果时,考试完等待成绩时考试完等待成绩时,在机场迎接亲人时在机场迎接亲人时,在手术室门口等候在手术室门口等候消息消息.回顾即将毕业的小回顾即将毕业的小学生活时学生活时,学习某学习某种技艺时种技艺时,翻看自翻看自己
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