人教部编版小学语文四年级上册第八单元27故事两则课件.ppt
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- 人教部编版 小学语文 四年级 上册 第八 单元 27 故事 课件 下载 _四年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、故事二则故事二则四年级四年级 上册上册 扁鹊扁鹊(公元前公元前407前前310年年)姬姓,秦氏,名缓,姬姓,秦氏,名缓,字越人,又号卢医,春秋字越人,又号卢医,春秋战国时期名医。由于他的战国时期名医。由于他的医术高超,被认为是神医,医术高超,被认为是神医,所以当时的人们借用了上所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医古神话的黄帝时神医“扁扁鹊鹊”的名号来称呼他。的名号来称呼他。词语学习词语学习 拜拜见见 齐齐桓桓公公 诸诸侯侯 皮皮肤肤 热热敷敷 药药剂剂 骨骨髓髓b ihu nfjsuhu f 拜拜 桓桓 侯侯 肤肤 敷敷 剂剂 髓髓生字学习生字学习b ihu nfjsuhu f读一读:热敷
2、 骨髓 拜见 蔡桓公 剂量 本文按时间顺序写的。本文按时间顺序写的。有一天有一天过了十天过了十天十天十天后后又过了十天又过了十天五天之后五天之后阅读思考阅读思考简练的概括故事的主要内容。简练的概括故事的主要内容。主要讲了名医扁鹊连续四次拜主要讲了名医扁鹊连续四次拜见蔡恒公,劝他早点请医生治见蔡恒公,劝他早点请医生治病,但因为蔡恒公不听他的劝病,但因为蔡恒公不听他的劝告,最终蔡恒公病死了。告,最终蔡恒公病死了。默读课文,提取关键词,默读课文,提取关键词,按时间顺序完成表格。按时间顺序完成表格。品读课文品读课文时间时间扁鹊的行为扁鹊的行为蔡桓公蔡桓公病情病情反应反应有一天有一天过了十天过了十天十天
3、后十天后又过了又过了十天十天五天之后五天之后站了一会说站了一会说:恐怕恐怕向体内发展向体内发展又来拜见又来拜见再一次来拜访再一次来拜访老远望见掉头就老远望见掉头就跑了跑了跑到秦国跑到秦国 皮肤上一点皮肤上一点小毛病小毛病喜欢给没病喜欢给没病的人治病的人治病发展到皮肉之间发展到皮肉之间很不高兴,很不高兴,没有理睬。没有理睬。发展到肠胃里发展到肠胃里非常不高兴非常不高兴深入骨髓等死深入骨髓等死觉的奇怪觉的奇怪病死了病死了有一天有一天 你觉得蔡桓公和扁鹊是你觉得蔡桓公和扁鹊是一个什么样的人?一个什么样的人?蔡桓公病情越来越严重,蔡桓公病情越来越严重,由小病变成大病。由小病变成大病。扁鹊医术高明。扁鹊
4、医术高明。蔡桓公不听劝告。蔡桓公不听劝告。扁鹊医术高明,蔡桓公怎扁鹊医术高明,蔡桓公怎么还死了呢?么还死了呢?蔡桓公不听劝该,蔡桓公不听劝该,固执己见。固执己见。阅读思考阅读思考 这个故事与我们的生活联系起这个故事与我们的生活联系起来想想,你还会明白什么?来想想,你还会明白什么?其实小病小痛就像生活中的小错误,小缺点一样!我们及时改正,做到防微杜渐,就不会发展成大错。结构图解结构图解防微杜渐防微杜渐 扁鹊治病扁鹊治病扁鹊扁鹊蔡桓公蔡桓公医术高明医术高明医德高尚医德高尚讳疾忌医讳疾忌医固执己固执己见见纪昌学射 同学们,我们曾经读过同学们,我们曾经读过惊惊弓之鸟弓之鸟的故事,还记得故事中的故事,还
5、记得故事中的更羸吗?他可是射箭能手。今的更羸吗?他可是射箭能手。今天,我们再去认识两位古代著名天,我们再去认识两位古代著名的射箭能手。的射箭能手。词语学习词语学习纪纪氏氏 目目标标 成成绩绩 拴拴住住纪纪 标标 绩绩 拴拴j bio j shun生字学习生字学习(1)纪昌跟谁学射箭的?(2)老师是怎样教他射箭的?先教他学的什么,再教他学的什么?圈出相关词语。(3)哪些内容写得比较详细,哪些内容写得比较简单?阅读思考阅读思考纪昌跟谁学射箭的?纪昌跟谁学射箭的?纪昌想学习射箭,就去向飞卫请教。纪昌想学习射箭,就去向飞卫请教。老师是怎样教他射箭的?老师是怎样教他射箭的?先教他学的什么,再教他学的什么
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