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类型人教版小学三年级语文上册第四单元第十三课《花钟》名师课件(第二课时).pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4549026
  • 上传时间:2022-12-18
  • 格式:PPTX
  • 页数:26
  • 大小:5.50MB
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    关 键  词:
    花钟 人教版 小学 三年级 语文 上册 第四 单元 第十三 名师 课件 第二 课时
    资源描述:

    1、欣然怒放暮色欣然怒放暮色干燥淡雅昆虫干燥淡雅昆虫传播吻合大致传播吻合大致复习导入复习导入通过上一节课的学习,说说你对通过上一节课的学习,说说你对“花钟花钟”的理解。的理解。是呀,花钟可真奇妙!这可是留心是呀,花钟可真奇妙!这可是留心观察的结果呀!这节课就让我们继续走观察的结果呀!这节课就让我们继续走进课文,去品味优美的词句,去欣赏奇进课文,去品味优美的词句,去欣赏奇妙的妙的“花钟花钟”。花钟花钟(第二课时)(第二课时)认识花名认识花名0101研读课文,品味花美。研读课文,品味花美。鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。这些花是怎样陆续开放的呢?默读课文这些花是怎样陆续开放

    2、的呢?默读课文第第1 1自然段,画出相关语句。自然段,画出相关语句。读一读读一读 凌晨四点,凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,;七点,睡莲从梦中醒来睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,;中午十二点左右,午时花午时花开花了开花了;下午三点,;下午三点,万寿菊欣然怒放万寿菊欣然怒放;傍晚;傍晚六点,六点,烟草花在暮色中苏醒烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点月光花在七点左右舒展开自己的花瓣左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点夜来香在晚上八点开花开花;昙花却在九点左右含笑一现昙花却在九点左右含笑一现了解花时了解花

    3、时0202 课文介绍了九种花花开的时间,读课文介绍了九种花花开的时间,读一读表示时间的词,看看你有什么发现。一读表示时间的词,看看你有什么发现。读一读读一读 凌晨四点凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点七点,睡莲从梦中醒来;睡莲从梦中醒来;中午十二点左右中午十二点左右,午时花,午时花开花了;开花了;下午三点下午三点,万寿菊欣然怒放;,万寿菊欣然怒放;傍晚傍晚六点六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点七点左右左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上

    4、八点八点开花;昙花却在开花;昙花却在九点左右九点左右含笑一现含笑一现感悟花开感悟花开0303画出课文中描写花儿开放的词语。画出课文中描写花儿开放的词语。画一画画一画牵牛花吹起了紫色的小喇叭牵牛花吹起了紫色的小喇叭艳丽的蔷薇绽开了笑脸艳丽的蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来睡莲从梦中醒来午时花开花了午时花开花了万寿菊欣然怒放万寿菊欣然怒放烟草花在暮色中苏醒烟草花在暮色中苏醒月光花舒展开自己的花瓣月光花舒展开自己的花瓣夜来香开花;夜来香开花;昙花含笑一现昙花含笑一现读一读读一读 如果把刚才的小诗全换成如果把刚才的小诗全换成“午时花午时花开了开了”“”“夜来香在晚上八点开花夜来香在晚上八点开花”这样这样的

    5、方式,效果会有怎样的不同?的方式,效果会有怎样的不同?比一比比一比牵牛花吹起了紫色的小喇叭牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇蔷薇_ 睡莲睡莲_万寿菊万寿菊_ _ 烟草花烟草花_ _ 月光花月光花_ 昙花昙花_填一填填一填 你喜欢哪一种写花开的方法?选择你喜欢哪一种写花开的方法?选择一种和你的同桌交流。一种和你的同桌交流。品一品品一品赏一赏赏一赏 仿照课文的表达方法,说说自己喜仿照课文的表达方法,说说自己喜欢的花开放的样子。欢的花开放的样子。练一练练一练_(什么花)(什么花)_(怎样开)。(怎样开)。这一自然段末尾处的省略号有什么这一自然段末尾处的省略号有什么作用?想不想知道还有什么花会在整点作用?想

    6、不想知道还有什么花会在整点开放呢?开放呢?猜一猜猜一猜 默读第默读第2 2自然段,画出介绍不同植物开花自然段,画出介绍不同植物开花时间不同的原因的词语或句子。结合课前搜集时间不同的原因的词语或句子。结合课前搜集的资料,交流不同植物开花时间不同的原因。的资料,交流不同植物开花时间不同的原因。自由读第自由读第3 3自然段,体会植物学家绝自然段,体会植物学家绝妙的做法和作者用词的准确。妙的做法和作者用词的准确。读一读读一读 欣赏视频欣赏视频有趣的花钟有趣的花钟,谈感受。,谈感受。打开打开“阅读训练阅读训练-花钟花钟”,一起,一起来闯关吧!来闯关吧!巩固练习巩固练习1 1、回家自己动手制作一个、回家自己动手制作一个“花钟花钟”。2 2、继续背诵自己喜欢的语段。、继续背诵自己喜欢的语段。作业设计作业设计

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