人教版八年级上册科学之旅 课件.ppt

1、什么是物理学什么是物理学一一物理学是知识的海洋物理学是知识的海洋图图1.1.水沸腾后把烧瓶从火焰上水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向烧瓶上瓶塞，把烧瓶倒置并向烧瓶底浇冷水。底浇冷水。图图2.2.用硬纸片把一个音用硬纸片把一个音响糊起来，做成一个响糊起来，做成一个“舞台舞台”，台上的小人，台上的小人在音乐声中翩翩起舞。在音乐声中翩翩起舞。有趣的物理有趣的物理图图3.3.用放大镜看自己的用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗指纹，再用放大镜看窗外的物体。外的物体。图图4.4.倒置漏斗里放一乒乓倒置漏斗里放一乒乓球，先用手指托起乒乓球。球，

2、先用手指托起乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，乒乓气，并将手指移开，乒乓球会下落吗？球会下落吗？有用的物理有用的物理无处不无处不在的在的“电电”牛顿的猜想：牛顿的猜想：地球吸引月球使它不能逃离的力，跟吸引物体使它落向地面的力，也许是同一种力。物理学是一门探索物质变化的道理的学科。物理学研物理学是一门探索物质变化的道理的学科。物理学研究究“声声”、“光光”、“热热”、“力力”、“电和磁电和磁”等等现象的科学。现象的科学。怎样学好物理怎样学好物理二二 善于观察，勤于动手。善于观察，勤于动手。物理学是一门以观察、实验为基础的科学，人们的许多物理知识是通过观察和实验

3、，经过认真的思索而总结出来的。勤于思考，重在理解。勤于思考，重在理解。养成爱问“为什么”的习惯，用疑问的眼光看待各种现象，探究我们不知道的自然现象和规律；对于所学知识，不应满足于背诵条文，要力求理解，注意它们是根据哪些实验或事实，经过怎样的分析和思考得来的，它们和其他知识有什么联系，对我们有什么用处。联系实际，联系社会。联系实际，联系社会。物理知识是从实际中来的，又要回到实际中去。伽利略对钟摆的研究伽利略对钟摆的研究三三意大利科学家伽利略是物理学的伟大先驱，他在比萨大学读书时对摆动的研究，是他的第一个重要的科学发现。某个星期天，伽利略在比萨大教堂参加活动。教堂穹顶.上挂着的吊灯因为风吹而不停的

4、摆动。伽利略被摆动的节奏吸引住了。因为，尽管吊灯的摆动幅度越来越小，但每一次摆动的时间似乎相等。他决定仔细地观察。他知道脉搏的跳动是有规律的，于是便按住脉搏注视着灯的摆动，发现每往返摆动一次的时间完全相同。这使他又冒出一个疑问:假如吊灯受到强风吹动，摆得高了一些，每次摆动的时间还是一样的吗？回到宿舍后，他用 铁块制成一个摆，把铁块拉到不同的高度，用脉搏 细心地测定摆动所用的时间。结果表明，每次摆动的时间仍然相同。尽管用脉搏测量时间并不精确，但已经可以证明他最初的想法是正确的，即“不论摆动的幅度大些还是小些，完成一次摆动的时间是一样的。”这在物理学中叫做“摆的等时性原理”。各种机械摆钟都是根据这

5、个原理制作的。后来，伽利略又把不同质量的铁块系在绳端作摆锤进行实验。他发现，只要用同一条摆绳，摆动-次的时间并不受到摆锤质量的影响。随后伽利略又想，如果将绳缩短，会不会摆动的快些?于是他用相同的摆锤，用不同的绳长做实验，结果证明他的推测是对的。他当时得出了结论:“摆绳越长，往复摆动一次的时间(称为周期)就越长”。人们对摆动的研究是逐步深入的，伽利略逝世30多年后，荷兰物理学家惠更斯找到了摆得周期与摆长间精准的数学关系。知道牛顿发现了万有引力定律，才对摆动的规律作出了圆满解释。1.伽利略怎样观察吊灯的摆动，并发现了值得注意的现象?2.伽利略在观察中提出了什么疑问?对于这而疑问作出了什么猜想?3.伽利略怎样设法证实自己的猜想?4.伽利略对摆动规律的探究经历了怎样的历程?这说明了什么?讨论下面几个问题：讨论下面几个问题：学习物理学习物理，要仔细观察观察周围的世界，从中发现问题发现问题，提提出假设出假设，甚至是异想天开的猜想猜想;要善于动手动手，只有实践，才能证明猜想或假设是否正确证明猜想或假设是否正确，也才能最终发现事物发展变化的规律。发现问题发现问题提出假设提出假设或猜想或猜想实践验证实践验证得出结论得出结论