人教初中语文七上《10《论语》十二章》课件 (11).ppt
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1、论语论语十二章十二章七年级语文 论语论语 论语论语是是儒家儒家的经的经典著作之一,由孔子典著作之一,由孔子的的弟子及再传弟子弟子及再传弟子编编撰而成。它以撰而成。它以语录体语录体为主,记录了为主,记录了孔子及孔子及其弟子言行其弟子言行。论语论语与与大学大学中庸中庸孟子孟子并并称称“四书四书”。共二十共二十篇篇。德配天地德配天地,道冠古今道冠古今删述六经删述六经,垂宪万世垂宪万世 孔子孔子孔子孔子 孔子(公元前孔子(公元前551-551-公元前公元前479479),),名丘,字名丘,字仲尼仲尼,春秋春秋时期时期鲁鲁国人,春秋末期的国人,春秋末期的思想思想家、教育家、政治家家、教育家、政治家,儒家
2、思想的创始人儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为孔子被后世统治者尊为“圣人圣人”,战国时,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟孔孟”。预习展示预习展示第一章第一章 子子曰:曰:“学学 而而 时习时习之之,不,不 亦亦 说说 乎乎?有有朋朋自远方来,不自远方来,不 亦亦 乐乐 乎?乎?人不知人不知而不而不 愠愠,不亦,不亦君君 子子 乎乎?”按时复习按时复习先生,指孔子先生,指孔子yu“悦悦”的古字,愉的古字,愉快快生气,发怒生气,发怒指道德上有修养的人指道德上有修养的人代指学习的内容代指学习的内容
3、也、也是也、也是人家不了解(我)人家不了解(我)孔子说:孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间间去温习,学习了(知识),然后按一定的时间间去温习,不也很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是也很快乐不也很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不是也很快乐吗?别人不了解,却不发怒(怨恨),不也是君子的行径吗?别人不了解,却不发怒(怨恨),不也是君子的行径吗?吗?志同道合的人志同道合的人表顺表顺接接表转折表转折课文探究课文探究 第第1 1句讲句讲 第第2 2句讲句讲 第第3 3句讲句讲学习方法学习方法学习的乐趣学习的乐趣个人修养个人修养第二章第二章曾子曰:曾子曰:“吾吾日日三三省省吾吾身身:为人:为人
4、谋谋而不而不忠忠乎?与朋友交乎?与朋友交而不而不信信乎?乎?传传不不习习乎乎?”我我每天每天泛指多次泛指多次反省反省自己自己wi忠心,尽心忠心,尽心真诚,诚实真诚,诚实老师传授的知识老师传授的知识复习复习zng曾子说:曾子说:“我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽我每天多次反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?与朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识心竭力呢?与朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?是不是复习过呢?”谋划,商量办谋划,商量办法法课文探究课文探究 本章强调治学的人重视道德修养本章强调治学的人重视道德修养第三章第三章 子曰:子曰:“吾十吾十有有五五 而而志于学,三十志
5、于学,三十而立而立,四十,四十而而不不 惑惑,五十,五十而而知知 天命天命,六十,六十而而耳顺耳顺,七十,七十而而从心所欲,不从心所欲,不逾逾 矩矩。”同同“又又”顺承顺承迷惑、疑惑迷惑、疑惑独立做事情独立做事情不能为人力所支配的事情不能为人力所支配的事情越过、超过越过、超过规范规范能听得进不同意见能听得进不同意见我十五岁开始立志学习,三十岁能自立于世,四十我十五岁开始立志学习,三十岁能自立于世,四十岁遇事能不迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六岁遇事能不迷惑,五十岁了解并顺应了自然规律,六十岁对各种言论能明辨是非,到七十岁才可以随心所十岁对各种言论能明辨是非,到七十岁才可以随心所欲,又不会超
6、出规矩欲,又不会超出规矩。课文探究课文探究 本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。1 1、从、从本章来看,学习和修养的过程可分为本章来看,学习和修养的过程可分为几个阶段?几个阶段?十五岁到四十岁:学习领会十五岁到四十岁:学习领会 五十、六十岁:安心立命,不受外界左右五十、六十岁:安心立命,不受外界左右 七十:主观意识和做人规则融合为一七十:主观意识和做人规则融合为一课文探究课文探究 2 2、道德修养的最高境界是怎样的?、道德修养的最高境界是怎样的?思想与言行融合,自觉遵守道德规范,而思想与言行融合,自觉遵守道德规范,而不是勉强去做。不是勉强去做。3 3、我
7、们从这一章中可以得到什么启示?、我们从这一章中可以得到什么启示?道德修养并非一朝一夕可以完成,要经过道德修养并非一朝一夕可以完成,要经过长时间的学习,循序渐进。长时间的学习,循序渐进。第四章第四章子曰子曰:“温故温故而知新而知新,可可 以以为师矣为师矣.”做做,成为成为得到新的体会得到新的体会,悟出新的道理悟出新的道理旧的知识旧的知识温习温习可以可以凭借凭借表承接表承接孔子说:孔子说:“温习旧的知识,从而得到新的体温习旧的知识,从而得到新的体会与理解,可以凭借这成为老师。会与理解,可以凭借这成为老师。”课文探究课文探究 本章谈学习方法。(强调本章谈学习方法。(强调“温故温故”,还要,还要能能“
8、知新知新”)第五章第五章 子曰:子曰:“学学而而不思不思/则则罔罔,思,思而而不学不学/则则殆殆。”表转折,却表转折,却迷惑迷惑转折转折有害有害孔子说:孔子说:“只学习不思考,便会迷惑而只学习不思考,便会迷惑而无所得。只空想而不学习,就会有害。无所得。只空想而不学习,就会有害。”课文探究课文探究 本章讲学习方法,本章讲学习方法,阐述学习与思考的辩证阐述学习与思考的辩证关系。关系。第六章第六章 子曰:子曰:“贤贤 哉,回也!一箪食,一瓢饮,哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人在陋巷,人不不堪堪其忧,回也其忧,回也不改其不改其 乐乐。贤哉,回也!贤哉,回也!”品质高尚品质高尚忍受忍受乐趣乐趣孔子说
9、:孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水,住在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种清苦,水,住在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种清苦,颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!啊!”课文探究课文探究 本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。(学习态度)质。(学习态度)第七章第七章 子曰:子曰:“知知 之之 者者不如不如 好好之者,之者,好之者好之者不如不如乐乐之者。之者。”代词,学问代词,学问的人的人喜欢、爱好喜欢、爱好以以为乐趣为乐趣名词意动名词意动孔子说:孔子
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