人教三年级语文上册：第二单元语文园地课件.pptx

1、人教三年级语文上册：第二单元语文园地1.积累与季节相关的词语并能够运用。2.掌握在阅读中遇到不认识的字的处理方法,培养自学能力。3.了解汉字的书法规则,提高书写水平。学习目标学习目标交流平台 读书的时候,如果遇到不理解的词语,我们有哪些方法解决困惑呢？1.看图理解法看图理解法,即借助图片进行理解。如“井沿”“梯田”等。2.分析综合法分析综合法。即先把构成词语的关键字或词拆开,分别注解,然后再综合起来确定整个词语的意义。如：兴国安邦先解兴,兴盛；安,安定；邦,国家。整个词是,国家兴盛安定。3.反义否定法反义否定法。即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。如：“镇定”是不慌张。4.拆拼法

2、拆拼法。即把表示简称或数字缩语的词语拆开来组词,再合起来。如：“难免”难以避免。5.描绘法描绘法。即对所要解释的词语加以具体的描绘。如：蹒跚腿脚不灵便,走路很慢、摇摆的样子。6.比喻法比喻法。即用具体、形象的比喻说法来解释词语。如：车水马龙车子象流水,马好象游龙。形容来往车马连续不断,非常热闹。1.你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。词句段运用 春：春暖花开 大地回春 万物复苏 鸟语花香夏：炎热 骄阳似火 枝繁叶茂 郁郁苍苍秋：金秋 秋高气爽 瓜果飘香 硕果累累冬：寒冷 冰天雪地 寒冬腊月 白雪皑皑2.说一说,你是用什么方法理解下面加点词语意思的？查字典。听了老师的这番话,我对即

3、将到来的一天充满了憧憬,期待着在活动中有出色的表现。小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。向往。指心里七上八下心神不宁。还可以按照以下方法理解词语意思：还可以按照以下方法理解词语意思：1.找近义词的方法。如,“憧憬”的近义词是向往；“忐忑不安”的近义词是七上八下。2.结合句子意思的方法进行理解。“憧憬”可以结合前面的“即将到来的一天”和后半句“期待在活动中有出色的表现”来理解,“即将到来的一天”表明活动还没有开始,“期待”“出色表现”表明是一种美好的想象,结合起来,“憧憬”在这里表示的是对未来的美好想象,也可以说成是“向往”。“狂”左部的“犭”第二撇从横中线上侧起笔,右

4、部“王”三横等距,长短不一,中间一横最短,在横中线下侧,下侧最长,从竖中线左侧起笔。书写提示“排”左部“扌”横笔在横中线上方,“非”左半边略低,右半边较高,左竖在竖中线右侧,右竖在右半格,左右三横间距相等,中横较短,在横中线。“铺”左部“钅”第三笔横在横中线,“甫”首横从竖中线起笔,“冂”宽度比首横略窄,左竖在竖中线,顶部在横中线。“票”左窄右宽,“覀”居上居中,扁框宽度超过首横,中间两竖分列中线两侧,“示”居下居中,短横在横中线下侧,竖钩在竖中线。“盖”是上下结构,起笔两点在竖中线两边,“羊”的竖笔在竖中线上。下部是“皿”,注意写得扁平一些。“寒”上部窄、扁,下部宽、大,“宀”首笔点在竖中线

5、,中间两“丨”略偏左,罩住两个点,第二横在横中线,右竖在竖中线右侧,两点在竖中线左侧,下点略大。“臂”是上下结构,上部“辟”左右分列竖中线两边,下部“月”要托住上部,不可写得太松散。“假”左右结构,左边“亻”起笔略高些,与右部要写得紧凑。词语意义：秋高气爽：秋天天空晴朗明净,气候凉爽宜人。天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。秋风习习：和煦的秋风暖暖地,慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。日积月累 金 桂 飘 香：描 述 的 是 金 秋 时 节,桂 花 盛 开,桂 花 花香 飘 香 四 溢 的 画 面。层 林

6、尽 染：原 意 是 山 上 一 层 层 的 树 林 经 霜 打 变 红,像 染 过 一 样。五 谷 丰 登：泛 指 年 成 好,粮 食 丰 收。五 谷,指 稻、麦、豆、小 米、高 粱,泛 指 农 作 物；丰 登,丰 收。果 实 累 累（l il i）：结 的 果 子 树 木 很 多 无 法 计 算,形 容 收 获 丰 盛。累 累,连 续 成 串。春 华 秋 实：春 天 开 花,秋 天 结 果。比 喻 人 的 文 采和 德 行。现 也 比 喻 学 习 有 成 果。词语分类：这九个词语是描写秋天的四字词语,有的着重描写天气,如“秋高气爽、天高云淡、秋风习习”；有的着重描写季节气候特征,如“一叶知秋、层林尽染”；有的着重描写收获的,如“五谷丰登、果实累累、金桂飘香”。词语拓展：丹枫迎秋、金风送爽、硕果累累、秋风萧瑟、秋色宜人、秋雨绵绵、玉露生寒、红叶缤纷。无论是在写作中,还是平时的口语表达中,词汇都是我们必须要具备的。因此,课后我们也可以在课外阅读或者是其他情况下,有意识地积累词汇。让我们的写作更有文采,让我们的表达更准确,更生动。无论是理解词语的方法,还是对书法的练习,都需要长期的积累和坚持不懈的努力,希望我们每位同学课后能够做一个有心人,能够对学习的方法和技巧及时进行总结和分享。也能够做一个有恒心的人,对正确的事情都能够持之以恒地去做,就一定会有收获。