五年级上册语文《松鼠》课件.ppt

1、17.17.松鼠松鼠五年级五年级 上册上册尾巴大得像扇子，尾巴大得像扇子，窜来窜去采果子。窜来窜去采果子。夏天树上来乘凉，夏天树上来乘凉，到了冬天洞里藏。到了冬天洞里藏。谜底：谜底：第一课时作者简介 布封布封，1818世世纪法国著名的博纪法国著名的博物学家、作家。物学家、作家。代表作有代表作有自自然史然史。自然史的文学价值很高，其中关于动物活自然史的文学价值很高，其中关于动物活动形态的描绘尤其富于艺术性。动形态的描绘尤其富于艺术性。自然史不仅具有很高的文学价值，还有很自然史不仅具有很高的文学价值，还有很强的人文性。强的人文性。1777年，法国政府还在御花园里给布封立了年，法国政府还在御花园里给

2、布封立了一座铜像，底座上用拉丁文写着：一座铜像，底座上用拉丁文写着：“献给和大自然献给和大自然一样伟大的天才一样伟大的天才。”词语学习词语学习驯驯良良 矫矫健健 歇歇息息 树树杈杈 苔苔藓藓 狭狭窄窄 勉勉强强 圆圆锥锥生字学习生字学习 驯驯 娇娇 歇歇 杈杈 xnji o ch t ixi nxi 藓藓 狭狭 勉勉 锥锥xizhu 鼠鼠 秀秀 玲玲 珑珑 歇歇窝窝 滑滑 狭狭 勉勉 梳梳sh lng lnghu xi xiwxi nshxi汉字形体结构左右结构：左右结构：上下结构：上下结构：左下包围结构：左下包围结构：玲 珑 歇 滑 狭 梳 鼠 秀 窝 勉乖巧：乖巧：驯良：驯良：橡栗：橡栗：

3、矫健：矫健：合人心意，讨人喜欢；机灵，合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。巧妙。和顺善良。和顺善良。橡树的果实，外表皮有一层橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。仁如栗子，可食用。强壮有力。强壮有力。玲玲 珑：珑：蛰蛰 伏：伏：警警 觉：觉：苔苔 藓：藓：苔藓植物的一纲，属于这一纲的苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。绿色，生长在阴湿的地方。精巧细致。精巧细致。动物冬眠，潜伏起来不食不动。动物冬眠，潜伏起来不食不动。对危险或情况变化的敏锐感觉。对危险或情况变化的敏锐感觉。

4、默读课文，思考：默读课文，思考：整体感知 1.松鼠是一种怎样的动物松鼠是一种怎样的动物?课文是从哪些方面介绍小松鼠的课文是从哪些方面介绍小松鼠的?松鼠是一种漂亮的小动物，松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。乖巧，驯良，很讨人喜欢。松鼠松鼠 的小面孔，衬上一条帽缨的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得形的美丽尾巴，显得 。尾巴老。尾巴老是是 。松鼠通常胎生三四个。小松鼠的毛松鼠通常胎生三四个。小松鼠的毛是是 的，过了冬就换毛，新换的毛的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们身上总比脱落的毛颜色深些。它们身上总是是 、干干净净的。、干干净净的。玲珑闪闪发光 光光溜溜灰褐色翘

5、起来格外漂亮 松鼠十分警觉。只要有人触动一下松松鼠十分警觉。只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就躲在树枝底下，或鼠所在的大树，它们就躲在树枝底下，或者者 地逃到别的树上去。晴朗的夏地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴夜，松鼠在树上高兴 ，互，互相相 。他们好像怕强烈的阳光，白。他们好像怕强烈的阳光，白天常常躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩天常常躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。耍、吃东西。连蹦带跳跳着叫着追逐嬉戏 松鼠的窝通常把窝搭在树杈分杈的地方。松鼠的窝通常把窝搭在树杈分杈的地方。它们搭窝的时候，先它们搭窝的时候，先 些小木片，错杂着些小木片，错杂着 在一起，再用一些干苔藓

6、在一起，再用一些干苔藓 在一起。然后在一起。然后把苔藓把苔藓 紧，紧，平，使那建筑物足够宽敞，平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它足够坚实。这样，它们带着儿女住在里面，们带着儿女住在里面，既舒适又安全。既舒适又安全。搬编扎挤踏 松鼠常常松鼠常常 着身子着身子 着，像人们用手着，像人们用手一样，用前爪往嘴里一样，用前爪往嘴里 东西吃。东西吃。松鼠在秋天拾松鼠在秋天拾 ，老树空心的缝隙老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们有里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们有时候也常用爪子把雪时候也常用爪子把雪 ，在雪下面找榛子。，在雪下面找榛子。榛子直竖坐送塞到扒开 漂亮：漂亮：从面

7、容、眼睛、身体、四肢、尾从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点。巴、形体等方面表现它的特点。2.2.课文是从哪些方面介绍小松鼠的课文是从哪些方面介绍小松鼠的?驯良：驯良：在高处活动、不接近人的住宅、在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范晚上活动、常吃的食物等，是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点。围、时间、吃食物方面表现它的特点。乖巧：乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。窝、窝口设计方面表现它的特点。最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。3 3

8、.学习第一自然段，思考这一段主要写了什么？从外形上介绍松鼠是一种美丽的小从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物。动物。第二课时 短短的文章给大家介绍了一短短的文章给大家介绍了一种美丽而可爱的小动物，种美丽而可爱的小动物，复习导入 课文中哪里写了小松鼠的可课文中哪里写了小松鼠的可爱和美丽呢？爱和美丽呢？词句解析 它们面容它们面容清秀清秀，眼睛闪闪发光，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底一直翘到头上，自己就躲在尾巴

9、底下歇凉。下歇凉。一般一般“清秀清秀”是用来形容人的，多半是指是用来形容人的，多半是指少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪闪有光闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱的眼睛，写得非常惹人喜爱。特别是写尾巴时，更加细致生动：先写形状，特别是写尾巴时，更加细致生动：先写形状，把它比作把它比作“帽缨帽缨”，给人以联想和美感，表现出，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽。松鼠尾巴的美丽。再写具体功能，能再写具体功能，能“一直翘到头上一直翘到头上”，自己，自己“就躲在尾巴底下歇凉就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的，表现出了松鼠形体的奇特之处。奇特之处。它们

10、是十分警觉的，它们是十分警觉的，只要只要有有人触动一下松鼠所在的大树，它人触动一下松鼠所在的大树，它们们就就从树上的窝里从树上的窝里跑跑出来出来躲躲到树到树枝底下，或者枝底下，或者逃逃到别的树上去。到别的树上去。这句话用这句话用“只要只要就就”这一这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动作者用了三个动“跑跑”“”“躲躲”“”“逃逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它力，从而更显出它“十分警觉十分警觉”的灵性，的灵性，由此表现出它的由此表现出它的“乖巧乖巧”。身体身体 矫健矫健四肢四肢 轻快轻快 漂亮漂亮

11、尾巴尾巴 上翘上翘活动范围活动范围树上树上 活动时间活动时间晚上晚上 行动行动轻快敏捷轻快敏捷搭窝搭窝精心考究精心考究 梳理打扮梳理打扮洁净洁净松松鼠鼠外形特征外形特征生活习性生活习性性格特征性格特征行为特征行为特征驯良驯良乖巧乖巧聪聪明明伶伶俐俐 惹惹人人怜怜爱爱结构图解集体交流课文中出现的不同句式现象。集体交流课文中出现的不同句式现象。它们好像怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，它们好像怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。松鼠在松鼠在秋天拾榛子，秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。塞得满满的，留到冬

12、天吃。松鼠的窝通常搭在树杈分杈的地方，又干净松鼠的窝通常搭在树杈分杈的地方，又干净又暖和。又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把藓苔在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把藓苔挤紧，踏平。挤紧，踏平。它们可以带着儿女住在里边，既舒适又安全。它们可以带着儿女住在里边，既舒适又安全。课堂交流课堂交流 1.松鼠是一种漂亮的小动物，乖松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良巧、驯良(xn xn)，很讨人喜欢。很讨人喜欢。2.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨玲珑的小面孔，衬上一条帽缨(yn yng)形的美丽尾巴，显得格外漂形的美丽尾巴

13、，显得格外漂亮。亮。课后练习一、用一、用“”给带点字选择正确的读音。给带点字选择正确的读音。3.松鼠的窝通常搭在树杈分杈松鼠的窝通常搭在树杈分杈(ch ch )的地方，又干净又暖的地方，又干净又暖和。和。4.窝口朝上，端端正正，很狭窝口朝上，端端正正，很狭(xi ji)窄，勉窄，勉 (xi n xi n)强强可以进出。可以进出。()的小动物的小动物 ()的面孔的面孔()的尾巴的尾巴 ()的夏夜的夏夜()的日光的日光 ()的老树的老树二、在括号填上合适的词语。二、在括号填上合适的词语。高大高大漂亮漂亮玲珑玲珑 美丽美丽晴朗晴朗强烈强烈三、把上下两行的三、把上下两行的近义词近义词连起来。连起来。敏捷敏捷 宽阔宽阔 追赶追赶 机灵机灵宽敞宽敞 追逐追逐 机警机警 矫健矫健