二年级下册语文当世界年纪还小的时候课件.pptx

1、当我们小的时候，都学习什么事情呢？当我们小的时候，都学习什么事情呢？学走路学走路学穿衣学穿衣学喝水学喝水当动物小的时候，都学习什么事情呢？当动物小的时候，都学习什么事情呢？学飞翔学飞翔学捕食学捕食学筑巢学筑巢当世界年纪还小的时候？当世界年纪还小的时候？于尔克于尔克舒比格：舒比格：1936年生于瑞士。他在年生于瑞士。他在大学学习过日耳曼语言文学、心理学、哲学。大学学习过日耳曼语言文学、心理学、哲学。他后来从事过多种职业，在法国南部和科西他后来从事过多种职业，在法国南部和科西嘉岛当过包装工、伐木工、园艺工人，也曾做过编辑和出嘉岛当过包装工、伐木工、园艺工人，也曾做过编辑和出版家。定居于苏黎世，职业

2、是心理治疗师，同时也写书。版家。定居于苏黎世，职业是心理治疗师，同时也写书。于尔克于尔克舒比格已出版的代表作品：舒比格已出版的代表作品：大海在哪里大海在哪里、爸爸爸妈妈我和她爸妈妈我和她、有一只狗，它的名字叫天空有一只狗，它的名字叫天空。纪纪 必必 须须 功功 譬譬 糙糙 敏敏 式式 简简 由由 睁睁 秩秩 序序 哦哦j j bb xx nn pp co mn sh co mn sh jin yu zhn jin yu zhn zh x zh x 我我会会认认纪纪年年纪纪 世世纪纪必必jjbb必必须须 必必然然功功 nn功功夫夫 成成功功须须 xx胡胡须须 必必须须譬譬譬譬如如 譬譬喻喻糙糙p

3、pcoco糙糙米米 粗粗糙糙式式 shsh方方式式 仪仪式式敏敏mnmn灵灵敏敏 敏敏感感简简简简洁洁 简简单单由由jinjinyuyu自由自由 理由理由秩秩 zhzh秩秩序序睁睁 zhnzhn睁睁眼眼 睁睁开开序序顺顺序序 秩秩序序哦哦xx 哦哦，我明白了。，我明白了。世世界界功功反反复复 式式 简简 弄弄 由由shshjijifnfnffshshjinjinyuyunnnnnn我我会会写写 sh sh 组词：组词：世界世界 举世瞩目举世瞩目 造句：造句：外面的世界特别美好。外面的世界特别美好。音序：音序：S S 部首：部首：一一结构结构:独体独体 ji ji 组词：组词：世界世界 眼界眼界

4、 造句：造句：中国的万里长城享誉世界。中国的万里长城享誉世界。音序：音序：J J 部首：部首：田田结构结构:上下上下 gng gng 组词：组词：成功成功 功能功能造句：造句：要想成功必须经过努力。要想成功必须经过努力。音序：音序：G G 部首：部首：工工结构结构:左右左右 fn fn 组词：组词：反复反复 反侧反侧 造句：造句：背不过的课文我会反复朗读。背不过的课文我会反复朗读。音序：音序：F F 部首：部首：又又结构结构:半包围半包围 f f 组词：组词：反复反复 往复往复造句：造句：我反复考虑后决定不去玩耍了。我反复考虑后决定不去玩耍了。音序：音序：F F 部首：部首：夂夂结构结构:上下

5、上下 sh sh 组词：组词：方式方式 样式样式 造句：造句：我们要学会以最简单的方我们要学会以最简单的方 式生活。式生活。音序：音序：S S 部首：部首：弋弋结构结构:半包围半包围 jin jin组词：组词：简单简单 简易简易造句：造句：我们不要把简单的问题搞复杂。我们不要把简单的问题搞复杂。音序：音序：J J 部首：部首：结构结构:上下上下 nng nng 组词：组词：弄明白弄明白 弄假成真弄假成真造句：造句：我一定要把所有数学题弄明白。我一定要把所有数学题弄明白。音序：音序：N N 部首：部首：廾廾结构结构:上下上下 yu yu组词：组词：自由自由 不由得不由得造句：造句：很多鱼在海水里

6、自由自在很多鱼在海水里自由自在 地游着。地游着。音序：音序：Y Y 部首：部首：丨丨结构结构:独体独体当当dng dng（当作）（当作）dng dng（上当）（上当）多多音音字字粗糙：粗糙：不精细，不光滑。不精细，不光滑。本课用粗糙来形容太阳本课用粗糙来形容太阳的声音，说明的声音，说明“唱歌唱歌”不是太阳最容易做的事。不是太阳最容易做的事。他的皮肤很他的皮肤很粗糙粗糙。秩序：秩序：有条理，不混乱有条理，不混乱的情况。的情况。在文中在文中告诉我告诉我们只要万物都遵守秩序，们只要万物都遵守秩序，世界就会很美好。世界就会很美好。我们要维护社会我们要维护社会秩序秩序，做个遵纪守法的好公民。做个遵纪守法

7、的好公民。自由朗读课文，找一找当世界还小的时候，自由朗读课文，找一找当世界还小的时候，都有谁在学习？都有谁在学习？太阳；月亮；水。太阳；月亮；水。本文讲述了当世界年纪还小的时候，本文讲述了当世界年纪还小的时候，_、_和和_都学会怎样生活的事情，而且只要万都学会怎样生活的事情，而且只要万物物都做它最都做它最_做的事，这世界就很有秩序了。做的事，这世界就很有秩序了。太阳太阳月亮月亮水水容易容易根据课文内容，说一说课文讲了什么事情？太阳、月亮和水是怎样学习的呢？朗读第朗读第1 1自然段，思考：自然段，思考：“每样东西每样东西”都指哪些东西？它们都指哪些东西？它们都在做什么？都在做什么？当世界年纪还小

8、当世界年纪还小的时候，每样东西都的时候，每样东西都必须学习怎么生活。必须学习怎么生活。开篇点题，引出下文。开篇点题，引出下文。总起句总起句指的是太阳、月亮、水，指的是太阳、月亮、水，还可以指地球上的一切还可以指地球上的一切近义词：近义词：一定一定 自读课文第自读课文第2424自然段，思考：自然段，思考：太阳、月亮、水是怎样学习的？学太阳、月亮、水是怎样学习的？学会了什么？会了什么？太阳开始学发光，学太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的糙的声音，把这个敏感的新世

9、界吓坏了。新世界吓坏了。拟人拟人 把太阳当作一个可爱又把太阳当作一个可爱又聪明的孩子来写聪明的孩子来写,让人读起让人读起来觉得生动贴切。来觉得生动贴切。太阳学会了发光，上山、下山太阳学会了发光，上山、下山。太阳的学习：太阳的学习：“譬如譬如”近义词：近义词：比如、例如比如、例如 月亮不知道自己该学月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它又觉得这主意不错。月亮为什么觉得这月亮为什么觉得这个主意不好？个主意不好？月亮的学习：月亮的学习：因为白天已经有因为白天已经有太阳发光了。太阳发光了。它一直无法决定，它一直无

10、法决定，只好只好反反复复反反复复，一阵子，一阵子这样，一阵子那样，所这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。它学会的是不断变化。月亮月亮学会了不断变化。学会了不断变化。水开始学习流动。水开始学习流动。它很快就学会了，因为它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处一直往低处流，往低处流，往低处流流，往低处流 学会了往低处流动学会了往低处流动。水 运用反复的运用反复的手法，强调水最手法，强调水最擅长的流动方式。擅长的流动方式。水的学习：水的学习：描写太阳、月亮、水学习的过程中，都运用了什描写太阳、月亮、水学习的过

11、程中，都运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？么修辞手法？这样写有什么好处？拟人拟人 就是把事物人格化，将本来就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。和人一样具有动作和感情的样子。这样使事物获得人的属性这样使事物获得人的属性,便于抒发感情便于抒发感情,使人感到亲切、使人感到亲切、易受感染。易受感染。小树学习扎根长叶，小虫子学习爬行小树学习扎根长叶，小虫子学习爬行 说一说说一说：除了太阳、月亮、水以外，你还除了太阳、月亮、水以外，你还知道哪些事物是怎样学习生活的？它们又学会知道哪些事物是怎样学习生活的？它们又学会了什么呢？了什

12、么呢？默读课文第默读课文第5757自然段，讨论一自然段，讨论一下那个时候的生活和世界是什么样子下那个时候的生活和世界是什么样子的？的？那时候，生活就那时候，生活就是这么简单。每样东是这么简单。每样东西西只要只要弄明白自己做弄明白自己做什么最容易什么最容易就就行了。行了。这句话有什么深刻含义？这句话有什么深刻含义？只要人们遵循自然规律，只要人们遵循自然规律，不做违背自然规律的事，生不做违背自然规律的事，生活就会变得简单美好。活就会变得简单美好。因为在那个时候每个因为在那个时候每个东西都能按照自己的初心东西都能按照自己的初心去做事，都能守住自己本去做事，都能守住自己本真的东西，生活就会简单。真的东

13、西，生活就会简单。只要明天不下雨，我们就只要明天不下雨，我们就_。只要只要_，老师就，老师就_。仿照文中的句子，用仿照文中的句子，用“只要只要就就”造句。造句。去河边钓鱼去河边钓鱼一上体育课一上体育课和我们踢足球和我们踢足球 世界在慢慢变化世界在慢慢变化,万物在自由生长。万物在自由生长。雨从云里落下雨从云里落下,滴进泥土里滴进泥土里;人睁开眼人睁开眼睛睛,就可以看到一切有多美好就可以看到一切有多美好 雨滴进泥土里，大地会发生雨滴进泥土里，大地会发生什么变化？什么变化？假如雨不从云里滴下来，世界会怎样？假如雨不从云里滴下来，世界会怎样？雨做它最容易做的事，能雨做它最容易做的事，能 。滋润大地滋润

14、大地 回顾：那太阳、月亮、水，做什么最容易，又给世界带来什么呢？只要万物都做它最容易做的事只要万物都做它最容易做的事,这这世界就很有秩序了。世界就很有秩序了。万物各自学习，各自做好自己的万物各自学习，各自做好自己的事，这个世界就会很和谐，很美好。事，这个世界就会很和谐，很美好。秩序：按顺序来，不混乱。秩序：按顺序来，不混乱。这里带有和谐美好的意思。这里带有和谐美好的意思。这世界还相当有这世界还相当有秩序秩序那个时候世界的特点：那个时候世界的特点：有秩序有秩序表示程度高，这里表示程度高，这里是说世界很有秩序。是说世界很有秩序。联系生活，畅所欲言：接着讲联系生活，畅所欲言：接着讲世界有秩序的例子世

15、界有秩序的例子。（课后第二题课后第二题）小树春天开花，秋天结果；小树春天开花，秋天结果；星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏；星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏；小鸟在树上安家，为树歌唱小鸟在树上安家，为树歌唱 大声读课文第大声读课文第8-98-9自然段，想想自然段，想想作者为什么说不要往下讲了，最好作者为什么说不要往下讲了，最好再从头开始？再从头开始？哦！不要往下讲了，最好再从头开始。哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。多开头。这句话有什么深刻含义？这句话有什么深刻含义？作者是在警告人们，人们已经开始违作者是在警

16、告人们，人们已经开始违背自然规律，对大自然、对地球进行了破背自然规律，对大自然、对地球进行了破坏，作者希望人们能改正错误，坏，作者希望人们能改正错误，遵循自然遵循自然规律，让大自然重新变得有秩序。规律，让大自然重新变得有秩序。很久很久以很久很久以前，当世界年纪前，当世界年纪还小的时候还小的时候前后照应，深化主题。前后照应，深化主题。表达了作者希望人表达了作者希望人们尊重自然规律，让世们尊重自然规律，让世界重现美好的愿望。界重现美好的愿望。怎样理解最后一句话？怎样理解最后一句话？展开想象：展开想象：很久很久以前，当世界年很久很久以前，当世界年纪还小的时候，还会是什么样的？纪还小的时候，还会是什么

17、样的？很久很久以前，当世界年纪还小的很久很久以前，当世界年纪还小的时候，我们叫它天堂。那时人类、动物、时候，我们叫它天堂。那时人类、动物、植物、山谷刚刚才到。它们互相打招呼。植物、山谷刚刚才到。它们互相打招呼。（课后第二题课后第二题）说一说说一说：小朋友可以做哪些容易做的事，：小朋友可以做哪些容易做的事，世界会比较有秩序呢？世界会比较有秩序呢？u过马路时要看红绿灯过马路时要看红绿灯u在图书馆里看书不吵闹在图书馆里看书不吵闹u当世界年纪还小的时候当世界年纪还小的时候做容易的事万物开始学习生活太阳 上山下山月亮 不到变化水 往低处流做自己容易 有秩序万物需从头开始顺顺应应自自然然规规律律 本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪还小的时候，一切还小的时候，一切按自然规律运行时按自然规律运行时的美好景的美好景象，表达了作者象，表达了作者希望人们遵循自然规律希望人们遵循自然规律，让万，让万物物按自然规律自由运行按自然规律自由运行的美好愿望。的美好愿望。