习作:我们眼中的缤纷世界(部编版语文三年级上册课件).pptx
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1、语文 三年级 上册习作:我们眼中的缤纷世界习作:我们眼中的缤纷世界习作:我们眼中的缤纷世界 世界世界是丰富多彩的,说说你是丰富多彩的,说说你眼中眼中的的美丽世界吧!美丽世界吧!说一说说一说习作:我们眼中的缤纷世界美丽的植物美丽的植物美丽的自然美丽的自然习作:我们眼中的缤纷世界可爱的猴子可爱的猴子可爱的动物可爱的动物习作:我们眼中的缤纷世界人类的生活人类的生活人类的情感人类的情感习作:我们眼中的缤纷世界 这这段时间我们观察了不少身边的事物段时间我们观察了不少身边的事物,有了很多新,有了很多新发现。发现。这次习作,就让我这次习作,就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。们把最近观察
2、时印象最深的一种事物或一处场景写下来。写作内容写作内容审题指导审题指导第一课时习作:我们眼中的缤纷世界 下面下面让我们来读让我们来读一读题目,看看里面一读题目,看看里面隐含了哪些要求。隐含了哪些要求。习作:我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界我们眼中的缤纷世界观察到的观察到的各方面的各方面的风景风景丰富的丰富的美丽的美丽的习作:我们眼中的缤纷世界写作要求:写作要求:从从广泛的生活中,观察美丽的风景事物,广泛的生活中,观察美丽的风景事物,然后写成一篇文章。然后写成一篇文章。习作:我们眼中的缤纷世界我们可以写哪些风景呢?我们可以写哪些风景呢?习作:我们眼中的缤纷世界校园里的风景校园里的风景校园里的
3、花园校园里的花园丰富的课外活动丰富的课外活动充实的学习生活充实的学习生活习作:我们眼中的缤纷世界大自然的风景大自然的风景花草树木的生长花草树木的生长虫鱼鸟兽的生活虫鱼鸟兽的生活风霜雪雨的现象风霜雪雨的现象习作:我们眼中的缤纷世界人类生活人类生活大街小巷的行人大街小巷的行人商铺里的人商铺里的人劳动干活的人劳动干活的人习作:我们眼中的缤纷世界 观察观察的时候,我的时候,我们要多角度,立体化。们要多角度,立体化。怎么做到这一点呢?怎么做到这一点呢?习作指导习作指导习作:我们眼中的缤纷世界视觉视觉:用用眼睛看眼睛看看形状、大小、颜色。看形状、大小、颜色。习作:我们眼中的缤纷世界触觉:用触觉:用手或其他
4、部分接触手或其他部分接触感受感受光滑与粗糙光滑与粗糙冷与热冷与热轻与重轻与重柔软与坚硬柔软与坚硬习作:我们眼中的缤纷世界嗅觉、嗅觉、味觉味觉:用鼻子闻气味用鼻子闻气味用嘴用嘴品尝味道品尝味道感受感受:香味的浓与淡香味的浓与淡味道的苦与甜味道的苦与甜味觉和嗅觉往往并用味觉和嗅觉往往并用习作:我们眼中的缤纷世界听觉听觉:用耳朵听声音用耳朵听声音感受感受:自然界的声音自然界的声音感受人类社会的声音感受人类社会的声音用声音激发读者的想象用声音激发读者的想象习作:我们眼中的缤纷世界 大家大家知道的还真不少,知道的还真不少,下面我们一起来演练一下。下面我们一起来演练一下。习作:我们眼中的缤纷世界视觉:视觉
5、:鲜红的花朵鲜红的花朵嗅觉:嗅觉:浓浓的花香浓浓的花香听觉:听觉:风吹花响风吹花响触觉:触觉:滑润的感觉滑润的感觉味觉:味觉:甜丝丝的甜丝丝的 根据根据事物特事物特点选用,不要都点选用,不要都写。写。习作:我们眼中的缤纷世界 除了除了多角度描多角度描写,还要写出景物写,还要写出景物的变化。这一点如的变化。这一点如何做到?何做到?习作:我们眼中的缤纷世界写风写风起风起风风大风大风小风小风停风停写日出写日出天空变亮天空变亮太阳慢慢变大太阳慢慢变大一片光明一片光明习作:我们眼中的缤纷世界写树林写树林树林里阳光的变化,小河的流淌,动静的转换树林里阳光的变化,小河的流淌,动静的转换写草地写草地空间转换,
6、草的颜色、品种,草的疏密程度,有多种空间转换,草的颜色、品种,草的疏密程度,有多种变化变化习作:我们眼中的缤纷世界总结一下变化的总结一下变化的“技巧技巧”:可以按时间写发展变化可以按时间写发展变化前前 中中 后后可以按空间写对象变化可以按空间写对象变化上上 下下 远远 近近习作:我们眼中的缤纷世界 下面下面就是具体内就是具体内容的写作了。我们要注容的写作了。我们要注意点什么呢?意点什么呢?习作:我们眼中的缤纷世界 珍珠珍珠鸟们喜欢吃谷子,也喜欢吃菜叶。吃谷子时总是排队吃,鸟们喜欢吃谷子,也喜欢吃菜叶。吃谷子时总是排队吃,可吃菜叶时就不一样了。我把菜叶丢进去以后,它们很害怕,等可吃菜叶时就不一样
7、了。我把菜叶丢进去以后,它们很害怕,等它们确定没有危险时,皮皮它们确定没有危险时,皮皮先试着吃了几口先试着吃了几口,然后,然后便大胆地吃起便大胆地吃起来来。乖乖看皮皮吃得那么香,就飞过去。乖乖看皮皮吃得那么香,就飞过去和皮皮抢着吃和皮皮抢着吃。吃完东西,。吃完东西,它们就开始它们就开始梳理羽毛梳理羽毛。先先抖抖身上的羽毛,抖抖身上的羽毛,再再把尾巴像扇子一样把尾巴像扇子一样张开扇扇,张开扇扇,然后然后把肚子上的毛啄啄,把肚子上的毛啄啄,再再张开翅膀,用嘴从里到外张开翅膀,用嘴从里到外把翅上的羽毛一根根梳理,用爪子挠挠头,就梳理完毕。把翅上的羽毛一根根梳理,用爪子挠挠头,就梳理完毕。我们写来看看
8、一段范例:我们写来看看一段范例:作者作者观察很仔细,生动描写了珍珠鸟们吃东西观察很仔细,生动描写了珍珠鸟们吃东西和梳理羽毛的过程,用了表示先后的词语,也用了和梳理羽毛的过程,用了表示先后的词语,也用了准确的动词。准确的动词。习作:我们眼中的缤纷世界 有一天有一天,我在小树林里玩耍,看见一张薄薄的网上挂着一只小,我在小树林里玩耍,看见一张薄薄的网上挂着一只小蜘蛛,还有几只小飞虫。我便好奇地蹲在地上,静静地看着。那只蜘蛛,还有几只小飞虫。我便好奇地蹲在地上,静静地看着。那只小蜘蛛不慌不忙地爬到小飞虫的旁边,先吐丝把小虫子包裹起来,小蜘蛛不慌不忙地爬到小飞虫的旁边,先吐丝把小虫子包裹起来,再把它嘴边
9、牙齿似的东西插进小虫子的身体里,最后把它们都吞到再把它嘴边牙齿似的东西插进小虫子的身体里,最后把它们都吞到肚子里去,才心满意足地爬了回去。肚子里去,才心满意足地爬了回去。我们来模仿着写一下:我们来模仿着写一下:习作:我们眼中的缤纷世界 关于这次习作,你关于这次习作,你有什么想说的吗?有什么想说的吗?习作:我们眼中的缤纷世界 世界是丰富多彩的,我要挑选我熟悉的事物世界是丰富多彩的,我要挑选我熟悉的事物来写,比如我家旁边的小公园。来写,比如我家旁边的小公园。除了写景,还可以写物,除了写动物,还可除了写景,还可以写物,除了写动物,还可以写植物,只要是世界的一份子,都可以写。以写植物,只要是世界的一份
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