九年级语文上册《醉翁亭记》课件.pptx

1、11 11 醉翁亭记醉翁亭记九年级语文上册九年级语文上册11 11 醉翁亭记醉翁亭记一一、朗读并背诵课文。说一说第、朗读并背诵课文。说一说第1 1段是如何由远及近，一步步段是如何由远及近，一步步“推出推出”醉翁亭醉翁亭的的，体体会这样描写的效果。会这样描写的效果。思考探究 第第1 1段，以段，以“环滁皆山也环滁皆山也”总起，仿佛是一个航拍的全景总起，仿佛是一个航拍的全景镜头。然后再逐层拉近，渐次推出镜头。然后再逐层拉近，渐次推出“西南诸峰西南诸峰”、琅琊山、山、琅琊山、山行之路、酿泉之水。最后定格在行之路、酿泉之水。最后定格在“翼然临于泉上翼然临于泉上”的醉翁亭。的醉翁亭。这样如层层剥笋，最后

2、亮出主这样如层层剥笋，最后亮出主景景，既既准确交代了醉翁亭的地理准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。11 11 醉翁亭记醉翁亭记二二、课文第、课文第2 2、3 3、4 4段开头的段开头的“若夫若夫”“”“至于至于”“”“已而已而”等词等词语有什么作语有什么作用用？这这三段是按照怎样的顺序来写三段是按照怎样的顺序来写的的？课课文第文第2 2、3 3、4 4段开段开头头，分分别用了别用了“若夫若夫”“”“至于至于”“”“已已而而”等等表示转接表示转接的词语，起到了的词语，起到了标记语意转变标记语意转变的作用。的作

3、用。“若夫若夫”是表示转接的连词，含有假设和例说的意是表示转接的连词，含有假设和例说的意思思；“至于至于”同样表同样表示转接，却含示转接，却含有进层的有进层的意意思思，表表示描写的进一步深示描写的进一步深入入；“已而已而”是表示时间的副词，是时间短暂的诗意表述，表示时间的推移、是表示时间的副词，是时间短暂的诗意表述，表示时间的推移、暗示场景的转换暗示场景的转换。11 11 醉翁亭记醉翁亭记 第第2 2段写段写山中朝暮、四时景物变化之美山中朝暮、四时景物变化之美，第，第3 3段写段写滁人滁人游、太守宴游、太守宴，第，第4 4段写段写游游归归，主主要探讨了几种乐的境界，要探讨了几种乐的境界，点明太

4、守是点明太守是谁谁，收收束全文。这三段是按照束全文。这三段是按照写写景景写人写人写写“乐乐”的的顺序写的，脉络清晰，层次分明。顺序写的，脉络清晰，层次分明。11 11 醉翁亭记醉翁亭记三三、本文多处提到、本文多处提到“乐乐”，主要表现了哪几种，主要表现了哪几种“乐乐”？“醉能醉能同其乐，醒能述以文同其乐，醒能述以文”，表达了作者怎样的志，表达了作者怎样的志趣？趣？文文中共出现了中共出现了1010个个“乐乐”字字，其其中有中有7 7个集中在最后一段。个集中在最后一段。归结起来，这些归结起来，这些“乐乐”有有：山水之山水之乐乐；宴饮之宴饮之乐乐；禽鸟之禽鸟之乐；乐；滁人之滁人之乐乐；太守之乐。太守

5、之乐。“醉能同其乐，醒能述以文醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者，表达了作者“与民同乐与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。及捉笔成文的自负。11 11 醉翁亭记醉翁亭记 所谓所谓“写作意图写作意图”就是指作者希望通过文就是指作者希望通过文章表达出的某种想法或情感。作者的写作意图章表达出的某种想法或情感。作者的写作意图直接影响到材料的选择与使用以及文本的结构直接影响到材料的选择与使用以及文本的结构安排等，知人论世，是我们阅读的重要方安排等，知人论世，是我们阅读的重要方面。面。“探究作者的写

6、作意探究作者的写作意图图”，是中考文言文阅读，是中考文言文阅读考查的重点之一。考查的重点之一。探究作者的写作意图命题点命题点（1 1）考点解说考点解说11 11 醉翁亭记醉翁亭记探究作者的写作意图。探究作者的写作意图。分析作者写这篇文章的用意；作者这样写有何用意？分析作者写这篇文章的用意；作者这样写有何用意？作者写这篇文章的目的是什么？作者写这篇文章的目的是什么？解答这解答这类题，就要调动自己的知识储备，了类题，就要调动自己的知识储备，了解解：时代时代和社会背和社会背景景；作者的写作动作者的写作动机机；文本的表达目文本的表达目的的；文文本的表达方本的表达方式式；文本提示的背景资文本提示的背景资

7、料料；文本的隐含意义文本的隐含意义等方面内容。等方面内容。（2 2）考查形式考查形式（3 3）答答题题技巧技巧11 11 醉翁亭记醉翁亭记1.1.依本探源依本探源。就是依据文本中或显或隐的有效信息，如。就是依据文本中或显或隐的有效信息，如主旨句、过渡句、点睛句，含有作者情感倾向、暗示作主旨句、过渡句、点睛句，含有作者情感倾向、暗示作者生平经历、暗示社会环境的词句等，解读作品的主题，者生平经历、暗示社会环境的词句等，解读作品的主题，从而探究作者的写作意图从而探究作者的写作意图。2.2.内引外联内引外联。就是利用命题人在题干中提供的作者及相。就是利用命题人在题干中提供的作者及相关背景资料等信息，筛

8、选辨析，调动知识储关背景资料等信息，筛选辨析，调动知识储备，探备，探寻创寻创作背景，解读写作意图。作背景，解读写作意图。11 11 醉翁亭记醉翁亭记姚姚长子墓志铭长子墓志铭 明明 张岱张岱 姚姚长子者，山阴王氏佣也。嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。长长子者，山阴王氏佣也。嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。被擒，以藤贯其肩，嘱长子曰：子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。被擒，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引至舟山放侬。引至舟山放侬。”长子误以为吴氏之州山也。道柯山，逾柯岭，至长子误以为吴氏之州山也。道柯山，逾柯岭，至化人坛化人坛。自计曰：自计曰：“化人坛化人

9、坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？”乃私语乡人曰：乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔姚脔姚长子，筑土城自卫。困之数日，长子，筑土城自卫。困之数日，饥甚。我兵穴舟窒饥甚。我兵穴舟窒袽以袽以诱之。倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合诱之。倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙之蹙之，百三十人尽歼焉。乡人义姚长子，葬于钟堰之寿家岸，百三十人尽歼焉。乡人义姚长子，葬于钟堰

10、之寿家岸。墓墓志志铭是刻在墓碑上，叙述死者生平事迹并表达追思的铭铭是刻在墓碑上，叙述死者生平事迹并表达追思的铭文。结合全文，分析作者写这文。结合全文，分析作者写这篇墓志篇墓志铭的用意。铭的用意。真真题演练题演练11 11 醉翁亭记醉翁亭记 称称颂姚长子牺牲自颂姚长子牺牲自己、保己、保全家乡的壮举，弘扬其大义；全家乡的壮举，弘扬其大义；感慨百姓对其墓的践踏，警示世人要保护好义士的遗存，世感慨百姓对其墓的践踏，警示世人要保护好义士的遗存，世代铭记像姚长子那样的义士。代铭记像姚长子那样的义士。【参考答案】【参考答案】11 11 醉翁亭记醉翁亭记四四、本文用了、本文用了2121个个“也也”字，有的表示

11、判断，有的表示陈述。字，有的表示判断，有的表示陈述。朗读下列语朗读下列语句句，结结合上下文体会合上下文体会“也也”字表达的语气字表达的语气。积累拓展1.1.环滁皆山也。环滁皆山也。2.2.望之蔚然而深秀者，琅琊也望之蔚然而深秀者，琅琊也。3 3.作亭者作亭者谁谁？山山之僧智仙也之僧智仙也。4 4.名之者名之者谁谁？太太守自谓也。守自谓也。5.5.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。6 6.山水之乐，得之心而寓之酒也。山水之乐，得之心而寓之酒也。第第1 1、2 2、3 3、4 4句表示判句表示判断断，语语气更为肯气更为肯定定；第第5 5、6 6句表示陈述，句表示陈述，语

12、气较为和缓。语气较为和缓。11 11 醉翁亭记醉翁亭记 虚虚词词是文言词汇的重要组成部分，尽管是文言词汇的重要组成部分，尽管数量不多，但在文言文的语法和表意中起着数量不多，但在文言文的语法和表意中起着非常重要的作用，是中考文言文阅读考查的非常重要的作用，是中考文言文阅读考查的重点内容。重点内容。虚词辨析命题点命题点（1 1）考点解说考点解说11 11 醉翁亭记醉翁亭记解解释下列句子中加点的释下列句子中加点的词词。下列句子中加点词的意义和用法相同下列句子中加点词的意义和用法相同(不同不同)的一项是的一项是()()。下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是下列句子中加点词的用法不同于其他三项的

13、一项是()。对对虚词的解答，应以识记为主，牢记课文中常见虚词的意义、虚词的解答，应以识记为主，牢记课文中常见虚词的意义、用法及例句，在解答时注意比较分析。常考虚词的用法一般有以用法及例句，在解答时注意比较分析。常考虚词的用法一般有以下几下几种种：起起指代作用的，如指代作用的，如“之之”“”“其其”“”“何何”等等；起起组合作用组合作用的，如的，如“以以”“”“为为”“”“与与”；起；起连接作用的，如连接作用的，如“乃乃”“”“则则”“而而”；表表语气的，如语气的，如“也也”“”“乎乎”“”“哉哉”“”“焉焉”等。等。（2 2）考查形式考查形式（3 3）答答题题技巧技巧11 11 醉翁亭记醉翁亭

14、记 石奢石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县，县，道有杀道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立杀人者，臣之父也。夫以父立政，政，不孝也；废法纵罪，非忠也；不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。臣罪当死。”王曰：王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事追而不及，不当伏罪，子其治事矣。矣。”石石奢曰：奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上上惠也惠也；伏诛而死，臣职也。；伏诛而死，臣

15、职也。”遂不受令，自刎而死遂不受令，自刎而死。（史记史记循吏列传循吏列传）下下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是（是（）。）。真真题演练题演练11 11 醉翁亭记醉翁亭记例例句：公以臣能听微决疑，故使为句：公以臣能听微决疑，故使为理理A.A.以以中有足乐者，不知口体之奉不若人也中有足乐者，不知口体之奉不若人也 （送东阳马生序送东阳马生序）B.B.卷卷石底以出石底以出 （小石潭记小石潭记）C.C.属属予作文以记之予作文以记之 （岳阳楼记岳阳楼记）D.D.咨咨臣以当世之事臣以当世之事 （出师表出师表）11 11 醉翁亭记醉翁亭记 “公

16、以臣能听微决疑，故使为理公以臣能听微决疑，故使为理”的的“以以”解释解释为为“因因为为”；A A项的项的“以以”解释解释为为“因为因为”；B B项的项的“以以”解释解释为为“用用，把把”；C C项的项的“以以”解释解释为为“来来”；D D项的项的“以以”解释解释为为“拿拿、向，、向，用用”。故选故选A A。【参考答案】【参考答案】11 11 醉翁亭记醉翁亭记五、五、岳阳楼记岳阳楼记和和醉翁亭记醉翁亭记中有些短语已经变成了成语，中有些短语已经变成了成语，在后世流传，找出来，说说它们在文中的含义及在现代汉语中在后世流传，找出来，说说它们在文中的含义及在现代汉语中语义的变化。语义的变化。政政通人通人

17、和和：政政事顺利，百姓和乐。事顺利，百姓和乐。(在现代汉语中的意思没有变化在现代汉语中的意思没有变化)浩浩浩汤浩汤汤汤：水水势浩大的样子。势浩大的样子。(在现代汉语中，多写作在现代汉语中，多写作“浩浩荡荡浩浩荡荡”，意思没有变化意思没有变化)心心旷神旷神怡怡：心心情舒畅，精神愉快。情舒畅，精神愉快。(在现代汉语中的意思没有变化在现代汉语中的意思没有变化)气象万气象万千千：形形容景色多种多样，非常壮观。容景色多种多样，非常壮观。(在现代汉语中，也用以形在现代汉语中，也用以形容事物多样、壮观容事物多样、壮观)百废具百废具兴兴：各各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。种被废置的或该办未办的事业都兴

18、办起来。(在现代汉语在现代汉语中中，“具具”写作写作“俱俱”，也说，也说“百废俱举百废俱举”，意思没有变化，意思没有变化)岳阳楼记岳阳楼记中的成中的成语语：11 11 醉翁亭记醉翁亭记峰峰回路回路转转：形形容山峰、道路迂回曲折。容山峰、道路迂回曲折。(在现代汉语中，在现代汉语中，也比喻经过挫折后出现转机也比喻经过挫折后出现转机)水水落而石落而石出出：水水落下去，石头就露出来。落下去，石头就露出来。(在现代汉语中，在现代汉语中，多用来比喻真相大白，简写为多用来比喻真相大白，简写为“水落石出水落石出”）觥筹交错觥筹交错：酒杯酒杯和酒和酒筹交互错杂。筹交互错杂。(在现代汉语中，也用在现代汉语中，也用以形容许多人相聚饮酒的热闹场面，意思没有变化）以形容许多人相聚饮酒的热闹场面，意思没有变化）醉翁之意不在醉翁之意不在酒酒：醉醉翁的意趣不在酒上面。翁的意趣不在酒上面。(在现代汉语在现代汉语中，用中，用来表示本意不在来表示本意不在此此，而而在别的方面在别的方面)醉翁亭记醉翁亭记中的成中的成语语：11 11 醉翁亭记醉翁亭记