九年级英语《动词的 ing形式》课件.ppt（纯ppt,无音视频）

1、Grammar形式形式主动式主动式被动式被动式一般式一般式doing being done完成式完成式having done having been done动名词动名词 I regret not being able to help you.He was punished for not having finished his work.用法说明：用法说明：(1)动名词的一般式表示动名词的动作发生在谓语动词表示的动动名词的一般式表示动名词的动作发生在谓语动词表示的动作之后或者两个动作同时发生。作之后或者两个动作同时发生。如：如：She likes watching football matc

2、hes.I am looking forward to seeing you soon.(2)动名词的完成式表示动名词的动作发生在谓语动词表示的动动名词的完成式表示动名词的动作发生在谓语动词表示的动作之后前。作之后前。如：如：I regret not having studied hard.He was praised for having done such rapid progress.(3)动名词的主动式一般表示主动意义，即动名词的逻辑主语动名词的主动式一般表示主动意义，即动名词的逻辑主语和动名词之间是主动关系。和动名词之间是主动关系。如：如：I am interested in wat

3、ching football matches.They think of going there in autumn.(4)动名词的被动式表示被动意义，即动名词的逻辑主语和动名动名词的被动式表示被动意义，即动名词的逻辑主语和动名词之间是被动关系。词之间是被动关系。如：如：We hate being treated like that.He didnt regretted having been left alone at home by his father.(5)动名词的复合结构：物主代词或名词所有动名词的复合结构：物主代词或名词所有格与动名词连用，构成动名词的复合结构。格与动名词连用，构成

4、动名词的复合结构。在口语和不太正式的英语中，这种结构如果不在口语和不太正式的英语中，这种结构如果不用在句子开头，常用人称代词宾格代替用在句子开头，常用人称代词宾格代替 物主代词，用名词普通格代替所有格。物主代词，用名词普通格代替所有格。如：如：He doesnt like me borrowing his bike.I dont remember my mother going there.(7)只能接动名词的及物动词：只能接动名词的及物动词：“霉咖啡不是霉咖啡不是”（megafeps）八）八个词。个词。mind,enjoy,give up,avoid,finish,excuse,practi

5、se,suggest.另外还有：另外还有：miss,escape,advise.risk,appreciate,cant help,look forward to,stick to,devoteto,lead to,be used to,be worth doing,Its no use doing sth,It is no good doing sth.等等。等等。如：如：The wolf missed being killed by the hunter.I couldnt risk missing the train.He couldnt help laughing at the wor

6、ds.It is not worth worrying about.It is no use talking.It is no good doing it.She devoted his life to teaching.（8）动词）动词need,want,require,和形容词和形容词worth 后面后面的动名词的主动式表示被动意义。的动名词的主动式表示被动意义。如：如：Your shoes need washing.The windows require cleaning.The book wants publishing,The film is well worth seeing.(9

7、)既可以接动名词也可以接不定式的动词如下：既可以接动名词也可以接不定式的动词如下：begin,start(意义相同意义相同),stop,remember,forget,regret,want,like,need,try.（意义不同）（意义不同）(10)动名词做定语表示名词的作用。如：动名词做定语表示名词的作用。如：a swimming pool,a sleeping car.动名词练习动名词练习1.I suggest_(go)shopping this afternoon.2.Do you enjoy_(watch)TV?3.We dislike _(read)long articles.4.

8、Stop _(shout),its time for class.5.I have finished _(write)the composition.6.Do you mind my/me_(smoke)here?7.They practise_(speak)English every day.8.He is considering _(move)into the new house.9.I advise _(go)to see a film.10.She missed _(catch)the train.11.He escaped _(be)killed by the bad man.12.

9、They prefer _(walk)to _(cycle).13.I hate _(tell)lies.14.I remember_(see)the film last year.15.He forgot _(lock)the door.He didnt need to have come back.16.The little boy keeps _(cry)all the time.17.My father is used to _(live)in the country.18.She is fond of _(play)the computer.19.WE are good at _(d

10、escribe)important events.20.I dont feel like _(eat)anything.21.She is interested in _(organize)the meeting.22.I dont care for _(travel)by bus.23.He left home without _(say)anything.24.He got down to _(develop)his farm.25.My uncle died from _(smoke).26.The patient gave up _(eat)anything.27.We came he

11、re in the hope of _(find)a job.28.The gestures are accepted as _(have)the same meeting.29.Men in China shake hands instead of _(kiss)30.That will mean _(flood)some of our land.31.We are proud of _(be)Chinese.32._(See)is believing.33._(Collect)stamps is my hobby.34._(Get)up early is very difficult,bu

12、t going to bed is very easy.35.It is no use_(argue)about it.36.It is no good talking about it.37.Please excuse my_(be)late.38.He regret _(have)given you so much trouble.39.He tried _(give)the little dog some milk.40.The room needs _(clean).41.The table requires _(fix).42.The film is worth _(see).43

13、We are looking forward to _(see)you.现在分词（现在分词（Present Participle）(又称又称-ing形式、现形式、现在进行式在进行式)，是分词的一种，分词又分为现在分词和，是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。又是类动词的一种。形式形式 主动式主动式被动式被动式

14、一般式一般式doing being done完成式完成式having done having been done现在分词现在分词所有否定式都是在所有否定式都是在ing前面加前面加not作定语作定语单个分词作定语时放在所修饰名词前单个分词作定语时放在所修饰名词前;分词短语作定语时放在分词短语作定语时放在后后,并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系,这是区分这是区分现在分词作定语和动名词作定语的判断方法之一现在分词作定语和动名词作定语的判断方法之一 e.g.arunningboy;thegirlstandingthere 并且一般都可以转化为一个进行时

15、的定语从句并且一般都可以转化为一个进行时的定语从句 e.g.aboywhoisrunning agirlwhoisstandingthere 注意：分词的完成时不可作定语注意：分词的完成时不可作定语 注意：在注意：在messagelettersignnewsnotice等词等词后要用现在分词作定语不用过去分词这是考试的易错点后要用现在分词作定语不用过去分词这是考试的易错点 注意：某些现在分词作定语时已不再表示动作已经注意：某些现在分词作定语时已不再表示动作已经从分词变为了形容词词性从分词变为了形容词词性interestingstoryanexcitingmatch这些也可以属于现在分词作定语但

16、是这些也可以属于现在分词作定语但是不能转化为相应的定语从句但是可以有三级变化（原级不能转化为相应的定语从句但是可以有三级变化（原级比较级最高级）和被某些副词如比较级最高级）和被某些副词如very修饰修饰 作补语作补语只有两类动词可以加现在分词作宾补只有两类动词可以加现在分词作宾补）感官动词：）感官动词：see,hear,watch,feel,notice,observe,keep,find,listen to,look at）使役动词：）使役动词：have,get,catch,leave,set 值得注意的是：要想用现在分词来作宾补只能是用于这值得注意的是：要想用现在分词来作宾补只能是用于这些

17、词后但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分些词后但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带词（有些后面可以加不带to的的不定式不定式作宾补）作宾补）eg.I saw him singing now.Dont have the students studying all day.注意注意：宾语宾语与作宾补充的现在分词之间存在逻辑上的主谓与作宾补充的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系即宾语是现在分词动作的发出者关系即宾语是现在分词动作的发出者 至于现在分词作至于现在分词作主语补足语主语补足语的情况只须知道上述动词的的情况只须知道上述动词的被动语态被动语态形式中的现在分词

18、作的是主补即可无须深入形式中的现在分词作的是主补即可无须深入 作表语作表语(1)分词作表语有两种情况，一种是现在分词作表分词作表语有两种情况，一种是现在分词作表语，一种是过去分词作表语，究竟是用现在分词还语，一种是过去分词作表语，究竟是用现在分词还是用过去分词作表语是学生们经常困惑的地方。一是用过去分词作表语是学生们经常困惑的地方。一般来说，表示心理状态的动词如般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等等都是及物动词，汉语意思不是都是及物动词，汉语意思不是“激动激动”，“高兴高兴”，而，而是是“使激动使激动”、“使高兴使高兴”，因而现在分词应该是，因而现在分词应该是“令人令人

19、激动的激动的”、“令人高兴的令人高兴的”，过去分词则是，过去分词则是“感到激动感到激动的的”和和“感到高兴的感到高兴的”。所以，凡表示。所以，凡表示“令人令人的的”都都是是ing形式，凡是表示形式，凡是表示“感到感到”都用都用ed形式。形式。换句话说，若人对换句话说，若人对感兴趣，就是感兴趣，就是somebody is interested in.，若人若人/物本身有兴趣时，就是说物本身有兴趣时，就是说sb/sth is interesting。这类词常见的有：这类词常见的有：interesting 使人感到高兴使人感到高兴 interested感到高兴感到高兴的的 exciting令人激动的

20、令人激动的 excited感到激动的感到激动的 delighting令人高兴的令人高兴的 delighted感到高兴的感到高兴的 disappointing令人失望的令人失望的 disappointed感到感到失望的失望的 encouraging 令人鼓舞的令人鼓舞的 encouraged感到鼓感到鼓舞的舞的 pleasing令人愉快的令人愉快的 pleased感到愉快的感到愉快的 puzzling令人费解的令人费解的 puzzled感到费解的感到费解的 satisfying令人满意的令人满意的 satisfied感到满意的感到满意的 surprising令人惊异的令人惊异的 surpsrie

21、d感到惊异的感到惊异的 worring令人担心的令人担心的worrred感到担心的感到担心的 如：如：Traveling is interesting but tiring.旅行是有趣的，但是使人疲劳旅行是有趣的，但是使人疲劳 The pupils will get confused if they are made to learn too much.如果让学生学得太多，他们会感到糊涂的。如果让学生学得太多，他们会感到糊涂的。The argument is very convincing.他的论点很令人信服。他的论点很令人信服。They were very excited at the ne

22、ws.听到这个消息，他们非常激动。听到这个消息，他们非常激动。(2)分词作表语时，相当于形容词，不可与构成进行时态和被动语态中分词作表语时，相当于形容词，不可与构成进行时态和被动语态中的分词混淆起来。它们的形式是一样但可以从意义上予以区别。试比较：的分词混淆起来。它们的形式是一样但可以从意义上予以区别。试比较：The film is moving.这电影很感人。（表语，说明这电影很感人。（表语，说明主语主语的性质）的性质）They are moving next Sunday 他们下个周日搬家。（现在进行时，表示动作）他们下个周日搬家。（现在进行时，表示动作）The bookstore is

23、now closed.书店现在已关门了。（表语，说明主语所处的状态）书店现在已关门了。（表语，说明主语所处的状态）The bookstore is usually closed at 7:30 p.m.书店通常在下午书店通常在下午7：30关门。（被动语态，表示动作关门。（被动语态，表示动作 作状语作状语作时间条件原因让步状语时要位于句首且与后面作时间条件原因让步状语时要位于句首且与后面用逗号隔开能转换为一个相应的状语从句用逗号隔开能转换为一个相应的状语从句 作结果方作结果方式伴随状语时要位于句尾且与前面用逗号隔开有时也式伴随状语时要位于句尾且与前面用逗号隔开有时也可以不用可以不用 注意分词作状

24、语时的逻辑主语（即分词动作的注意分词作状语时的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致发出者）一般要与句中主语保持一致这个是重点是考这个是重点是考试和高考的常考点大家必须记住试和高考的常考点大家必须记住 个人经验状语从句个人经验状语从句是万能的而分词作状语具有局限性当分词不能表示的时是万能的而分词作状语具有局限性当分词不能表示的时候可以用从句来做候可以用从句来做）作时间状语）作时间状语 eg.Walking in the street,I saw him.当我在街上走时，我看到他了当我在街上走时，我看到他了 可以转化为一个时间状语从句可以转化为一个时间状语从句When/While

25、 I was walking in the street,I saw him.当我要表达正在进行的动作时当我要表达正在进行的动作时我们可以在分词前面加上我们可以在分词前面加上whenwhile 那么上面的例句那么上面的例句就可以改写为就可以改写为When/While walking in the street,I saw him.（其实有的时候也可以理解为时间状语从句中的省略但是（其实有的时候也可以理解为时间状语从句中的省略但是不是时时成立的）不是时时成立的）重新注意一下所给出的例子重新注意一下所给出的例子 Walking in the street,I saw him.我是翻译成我是翻译成”

26、当我在街上走时，我当我在街上走时，我看到他了看到他了”而不可以翻译为而不可以翻译为”当他在街上走时，他当他在街上走时，他看到我了看到我了”（这个是因为（这个是因为”分词作状语时其逻辑分词作状语时其逻辑主语一般要与句中主语保持一致主语一般要与句中主语保持一致”）但是有的但是有的同学问了那我要是想翻译成同学问了那我要是想翻译成”当他在街上走时，我当他在街上走时，我看到他了看到他了”那应该怎么做那？那应该怎么做那？可以用状语从可以用状语从句来做啊因为从句是万能的啊句来做啊因为从句是万能的啊 When/While he was walking in the street,I saw him.当他走在当

27、他走在街上，我看到他。街上，我看到他。在这里在告诉大家另外的一在这里在告诉大家另外的一个方法个方法 He walking in the street,I saw him.他他走在街上，我看见他走在街上，我看见他 这是分词的独立主格形式这是分词的独立主格形式我们以下会介绍在这里不需太理解我们以下会介绍在这里不需太理解）作）作条件状语条件状语 e.g.Working hard,you will succeed.（只要）努力工作，（只要）努力工作，你就会成功你就会成功）作原因状语）作原因状语 e.g.Being ill,she stayed at home.（因为）生病，她留（因为）生病，她留在家里

28、在家里 注意注意being是常用来作原因状语的是常用来作原因状语的）作让步状语）作让步状语 e.g.Having failed many times,he didnt lost heart.有有很多次失败，他没有灰心。很多次失败，他没有灰心。）作结果状语）作结果状语 e.g.His friend died,getting him a lot of money,他的朋他的朋友死了，（所以）给了他很多钱友死了，（所以）给了他很多钱）作方式状语）作方式状语 e.g.Please answer the question using another way.请请用另一种方式回答这个问题用另一种方式回答这

29、个问题）作伴随状语）作伴随状语 e.g.Look at the people lying on the beach.看那些人正看那些人正躺在沙滩上躺在沙滩上 作独立成分作独立成分generally speaking一般来说一般来说Judging from/by 由由判断出判断出 独立主格，又叫独立结构。它没有主语和谓语，独立主格，又叫独立结构。它没有主语和谓语，只有逻辑上的主语，因此，它在句法上不是句子，只有逻辑上的主语，因此，它在句法上不是句子，而是一个独立于而是一个独立于句子成分句子成分之外的独特结构形式。之外的独特结构形式。独立主格结构独立主格结构可置于句首、句尾，用逗号与主句可置于句首

30、、句尾，用逗号与主句隔开。隔开。独立主格结构可分为两部分，一部分是名词或独立主格结构可分为两部分，一部分是名词或代代词词（主格），起着逻辑主语的作用；另一部分由形（主格），起着逻辑主语的作用；另一部分由形容词、副词、名词、分词、不定式、容词、副词、名词、分词、不定式、介词短语介词短语等构等构成，表示前面名词或代词的状态、状况或动作。成，表示前面名词或代词的状态、状况或动作。在句中作状语要注意它不是句子在句中作状语要注意它不是句子 其实我们曾经学过的其实我们曾经学过的”with的复合结构的复合结构”是差不多的只不过它要比独立是差不多的只不过它要比独立主格多个主格多个with 在高中阶段只须理解现

31、在分词和过去分词的逻辑主格在高中阶段只须理解现在分词和过去分词的逻辑主格 个人理解其实分词的独立主格实质就是分词作状语只不过它不符合我个人理解其实分词的独立主格实质就是分词作状语只不过它不符合我们说的那条们说的那条”分词作状语时，其逻辑主语一般要与句中主语保持一致分词作状语时，其逻辑主语一般要与句中主语保持一致”不不难发现我每次在叙述这句话时都加上难发现我每次在叙述这句话时都加上”一般一般”二字那也就是说也有特殊二字那也就是说也有特殊的时候就是分词的逻辑主语不和句中主语保持一致也就是拥有了自的时候就是分词的逻辑主语不和句中主语保持一致也就是拥有了自己的独自的逻辑主语那么也就是该用独立主格的时候

32、了己的独自的逻辑主语那么也就是该用独立主格的时候了 e.g.Winter coming，it gets colder and colder冬天来了天变的冬天来了天变的越来越冷了越来越冷了 注意这句话我们不难发现注意这句话我们不难发现it在句中指代的是在句中指代的是”天气天气”那么当我把那么当我把winter去掉的时候，那在形式上就是纯粹的分词作状语那去掉的时候，那在形式上就是纯粹的分词作状语那么我们也就是默认了么我们也就是默认了coming的动作是由的动作是由it（天气）发出来的但是我们（天气）发出来的但是我们不妨翻译一下不妨翻译一下”当天气来的时候天气变的越来越冷了当天气来的时候天气变的越来

33、越冷了”显然句意不通显然句意不通那么就是说那么就是说coming的逻辑主语不是的逻辑主语不是it（天气），也就是（天气），也就是coming拥有自己拥有自己的逻辑主语那么也就是的逻辑主语那么也就是winter因为因为coming的动作是由的动作是由winter发出的发出的啊啊 注意当逻辑主语是人的身体部位时如果后面的动词是注意当逻辑主语是人的身体部位时如果后面的动词是vt我们就用过我们就用过去分词如果是去分词如果是vi我们就用现在分词其实用过去分词时是因为身体部我们就用现在分词其实用过去分词时是因为身体部位作了它的宾语位作了它的宾语 如果是由身体部位自己本身发出的动作时就用现在分词实在理解不了

34、如果是由身体部位自己本身发出的动作时就用现在分词实在理解不了就请同学们强记下来就请同学们强记下来 e.g.The boy lay on the ground，his eyes closed and his hands trembling这个男孩躺在地上眼睛闭着手在发抖这个男孩躺在地上眼睛闭着手在发抖 现在分词现在分词由动词加现在分词由动词加ing构成。构成。非谓语动词非谓语动词中的现在分词主要起形容词和副词的作用，在句中作定中的现在分词主要起形容词和副词的作用，在句中作定语、表语、补语或状语。语、表语、补语或状语。现在分词的两个基本特点1.在时间上表示动作正在进行。例如：在时间上表示动作正在进

35、行。例如：a developing country.一一个发展中的国家，个发展中的国家，boiling water 沸水，沸水，rising sun 冉冉升起的太阳。冉冉升起的太阳。（试比较：（试比较：a developed country 一个发达国家，一个发达国家，boiled water沸水，沸水，risen sun 升起的太阳）升起的太阳）2.在语态上表示主动。例如：在语态上表示主动。例如：the ruling class 统治阶级，统治阶级，the exploiting class 剥削阶级。（试比较：剥削阶级。（试比较：the ruled class 被统治阶级，被统治阶级，the

36、 exploited class 被剥削阶级）被剥削阶级）掌握现在分词的基本功能1.现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作。也可以说明被现在分词作定语，表示正在进行的或主动的动作。也可以说明被修饰词的性质和特征，此时可换成相应的定语从句。例如：修饰词的性质和特征，此时可换成相应的定语从句。例如：There was a terrible noise following the sudden burst of light.He saw a flying bird and raised his bow.I was satisfied with the exciting speech.2.现在分词

37、作状语时，可作时间、条件、结果、原因和伴随状语，现在分词作状语时，可作时间、条件、结果、原因和伴随状语，表示正在进行的或主动的动作。此时分词的逻辑主语就是主句的主语，表示正在进行的或主动的动作。此时分词的逻辑主语就是主句的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。例如：因此要注意人称、时态和语态的一致性。例如：The visiting minister expressed his satisfaction with the talks,adding that he had enjoyed his stay here.European football is played in more tha

38、n 80 countries,making it the most popular sport in the world.Seeing from the top of the hill,we can find that the city looks more beautiful.3.现在分词作补足语，表示正在进行的或主动的动作。例如：现在分词作补足语，表示正在进行的或主动的动作。例如：Soon they could see the steam rising from the wet clothes.The missing boys were last seen playing near the

39、 river.4.现在分词的独立主格结构作状语。例如：现在分词的独立主格结构作状语。例如：With his lips still trembling,he couldnt say a word.“Mama!”he cried suddenly,tears rolling down his cheeks.“妈妈！妈妈！”他突然哭着喊，泪水从他的脸上流下来。（这里需要用现在分他突然哭着喊，泪水从他的脸上流下来。（这里需要用现在分词的独立主格结构词的独立主格结构 tears rolling down his cheeks 作状语。）作状语。）Weather permitting,well go to

40、 the Great wall.如果天气允许如果天气允许的话，我们就去长城。（这里需要用现在分词的独立主格结构的话，我们就去长城。（这里需要用现在分词的独立主格结构 Weather permitting 作状语。）作状语。）2.慢跑慢跑 Slow-running 滑冰滑冰Skating 游泳游泳Swimming 打篮球打篮球Playing basketball 画画画画Drawing(pictures)唱歌唱歌Singing 购物购物Shopping 阅读阅读 Reading 踢足球踢足球playing soccer/football 跳跳jumping 站站standing 现在分词的否定结

41、构现在分词的否定式由现在分词的否定式由“not+现在分词现在分词”构成。如：构成。如：Not knowing where to go,she went to the police for help.她不知道该往哪儿走，就去请警察帮助。她不知道该往哪儿走，就去请警察帮助。(现在分词一般式的否定结现在分词一般式的否定结构构)Not seeing John，I asked where he was.我看不见我看不见约翰约翰，于是问他在何处。（现在分词一般式的否定结构），于是问他在何处。（现在分词一般式的否定结构）Not being seen by anyone，the thief escaped.那

42、个贼趁无人看见时逃跑了。（现在分词被动式的否定结构）那个贼趁无人看见时逃跑了。（现在分词被动式的否定结构）Not having done it right，I tried again.我由于没有做对，所以又试了试。（现在分词完成式的否定结构）我由于没有做对，所以又试了试。（现在分词完成式的否定结构）现在分词的一般式现在分词的一般式(1)现在分词的一般式通常表示其动作与现在分词的一般式通常表示其动作与谓语动词谓语动词的动作同时发生。的动作同时发生。如：如：She sat there reading a novel.她坐在那里看小说。她坐在那里看小说。A little child learning

43、 to walk often falls.学走路的小孩常常跌跤。学走路的小孩常常跌跤。(2)现在分词的一般式所表示的动作有时在谓语动词的动作之前发生。现在分词的一般式所表示的动作有时在谓语动词的动作之前发生。如：如：Going into the room，he shut the door.走进房间，他就关上了门。走进房间，他就关上了门。现在分词的完成式现在分词的完成式表示其动作在谓语动词的动作之前完成。现在分词的完成式表示其动作在谓语动词的动作之前完成。Having finished her homework,the little girl began to watch TV.做完作业后，这个

44、小女孩开始看电视。做完作业后，这个小女孩开始看电视。Haning lived in Beijing for many years,Carter knew the city well.因为在因为在北京北京住了多年，住了多年，卡特卡特对这个城市很熟悉。对这个城市很熟悉。现在分词的被动式现在分词的被动式表示其逻辑主语为现在分词动作的承受者。现在分词的被动式表示其逻辑主语为现在分词动作的承受者。(1)现在分词的一般被动式。如：现在分词的一般被动式。如：The building being built is our library.正在建的那栋楼是我们的图书馆。正在建的那栋楼是我们的图书馆。The qu

45、estion being discussed is of great importance.正在讨论的问题非常重要。正在讨论的问题非常重要。(2)现在分词的完成被动式。如：现在分词的完成被动式。如：Having been warned by the teacher,the students didnt make such mistakes.老师警告他们之后，学生们不再犯这样的错误了。老师警告他们之后，学生们不再犯这样的错误了。Having been told many times,he still did not know how to do it.（人家）已经告诉他多少次了，他还是不知道怎么

46、做。（人家）已经告诉他多少次了，他还是不知道怎么做。垂悬现在分词现在分词作状语时，其逻辑主语应该与句子的主语一致，但有现在分词作状语时，其逻辑主语应该与句子的主语一致，但有时现在分词的主语与其所在句中的主语并不一致，这种现在时现在分词的主语与其所在句中的主语并不一致，这种现在分词即所谓的垂悬现在分词。现在分词容易使句意模糊，甚分词即所谓的垂悬现在分词。现在分词容易使句意模糊，甚至造成歧义，因而通常被认为是不合规范或错误的用法。至造成歧义，因而通常被认为是不合规范或错误的用法。Searching along the deck，it had taken him some time to find a doctor.他沿着甲板找了好久才找到一名医生。（他沿着甲板找了好久才找到一名医生。（searching的逻的逻辑主语是句中的辑主语是句中的him）Walking or sleeping，this subject was always in my mind.不论是走路或睡觉，我总是在想着这个问题。不论是走路或睡觉，我总是在想着这个问题。（walking or sleeping的逻辑主语是句中的的逻辑主语是句中的my）