三年级下册语文课件 口语交际:劝告 人教部编版 .pptx
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1、口语交际:劝告口语交际:劝告第七单元第七单元导入话题导入话题 这节课我们要讨论的话题就是“劝告”。出示事例出示事例 劝告劝告可是一门学问,可是一门学问,我们先来看一个劝告的小我们先来看一个劝告的小故事故事。出示事例出示事例 你觉得你觉得哪哪个同个同学会接受谁的劝告学会接受谁的劝告呢?为什么呢?为什么?有一位同学,下课时坐在楼梯的扶手有一位同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑,高年级同学看到了,对他进行上往下滑,高年级同学看到了,对他进行了劝告。了劝告。生生1 1:你这样做太危险了,有可能会撞:你这样做太危险了,有可能会撞到别人的。到别人的。生生2 2:你怎么不遵守学校纪律呢?太不:你怎么不遵守学
2、校纪律呢?太不应该了!应该了!生生3 3:小同学,别这么玩,扶手很滑,:小同学,别这么玩,扶手很滑,如果没抓稳的话,你会摔伤的。如果没抓稳的话,你会摔伤的。会接受第三位同学的劝告,因为前会接受第三位同学的劝告,因为前两个同学说话的语气太严厉,第二位甚两个同学说话的语气太严厉,第二位甚至还用指责的语气,让人难以接受。第至还用指责的语气,让人难以接受。第三位三位同学说的同学说的话有理有情话有理有情,不不仅仅委婉,委婉,而且是从玩扶手同学的角度去说,很符而且是从玩扶手同学的角度去说,很符合实际情况合实际情况,就更容易让人接受就更容易让人接受。出示事例出示事例学会劝告学会劝告看来劝告还真是一门学问,看
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