三年级下册语文语文园地六课件.pptx

1、部编部编 RJRJ三三年级下册年级下册语文园地语文园地 我发现，理解难懂的句子和理解难懂的我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。词语，方法比较近似。理解词语的方法理解词语的方法有哪些？有哪些？1.1.联系上下文，在语境中理解。联系上下文，在语境中理解。2.2.结合生活实际或经验理解。结合生活实际或经验理解。3.3.可以查查字典、词典，或者上网查可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以向别人请教。查资料，还可以向别人请教。结合生活经验，我理解了结合生活经验，我理解了剃头大师剃头大师里里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话，因为我也有过这样

2、的经历。这句话，因为我也有过这样的经历。读了这段话，你认为理解难读了这段话，你认为理解难懂的句子用到了什么办法？懂的句子用到了什么办法？理解难懂句子，运用理解难懂句子，运用“结合生活经验结合生活经验”的方法。可的方法。可以联系自己曾经演出的经验，谈谈和以联系自己曾经演出的经验，谈谈和“我我”相同的感受。相同的感受。联系上下文，我知道了联系上下文，我知道了“只见松林里一只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子，原来是在写小孩子们的样子。们的样子。读了这段话，你认为理解读了这段话，你认为理解难懂的句子用到什么办法？难懂的句子用到什么办法？运用联系上文运用联系上文“是谁一

3、声欢叫，把雨珠抖落是谁一声欢叫，把雨珠抖落”，是，是写小孩子采到蘑菇高兴地叫起来，因此，这里的写小孩子采到蘑菇高兴地叫起来，因此，这里的“斗笠斗笠”是指是指“小孩子们小孩子们”。理解难懂的句子，还理解难懂的句子，还可以查可以查查查资料，资料，或或者者向别人请教。向别人请教。理解难懂的句子和理解难懂的词语一样，可以运用理解难懂的句子和理解难懂的词语一样，可以运用“联联系上下文、结合生活经验、查找资料、询问他人系上下文、结合生活经验、查找资料、询问他人”等方等方法。法。读一读，说说你看到的画面。读一读，说说你看到的画面。旭日旭日 岛屿岛屿 海滨海滨 沙滩沙滩瞭望瞭望 巡航巡航 缆绳缆绳 铁锚铁锚

4、读一读这些词读一读这些词语，你发现了什语，你发现了什么？么？我们知道第一组是大海上自然景物的我们知道第一组是大海上自然景物的名称识字，第二组是跟大海有关的工具名名称识字，第二组是跟大海有关的工具名称识字。称识字。xx yy liolio xnxn lnln momo旭旭 屿屿 瞭瞭 巡巡 缆缆 锚锚我我会会认认 示例：示例：旭日东升，海滨哨所，海防战士们旭日东升，海滨哨所，海防战士们已经早早起床，他们有的站在一艘军舰上向四已经早早起床，他们有的站在一艘军舰上向四周瞭望，有的在附近岛屿上四处巡逻。沙滩上，周瞭望，有的在附近岛屿上四处巡逻。沙滩上，美丽的贝壳静静地躺着，和缆绳、铁锚相望，美丽的贝壳

5、静静地躺着，和缆绳、铁锚相望，他们一起说着悄悄话。他们一起说着悄悄话。读一读，体会加点词语意思的不同。读一读，体会加点词语意思的不同。米饭没熟，还要再蒸一会儿。米饭没熟，还要再蒸一会儿。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。第一句话中第一句话中“熟熟”的意思是的意思是“食物烧煮到可以食用食物烧煮到可以食用的程度的程度”，第二句话中，第二句话中“熟熟”的意思是的意思是“因常接触弹琴，因常接触弹琴，而知道得清楚。而知道得清楚。”我很喜欢苹果的味道。我很喜欢苹果的味道。这本书越看越有味道。这本书越看越有味道。第一句话中第一句话中“味道味道”的意思是的意思是“舌头接触苹果

6、时所舌头接触苹果时所得到的感觉。得到的感觉。”，第二句话中，第二句话中“味道味道”的意思是的意思是“比喻比喻在台上表演的感受、情趣、意味。在台上表演的感受、情趣、意味。”下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。开头照样子写一写。我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。第一段话第一段话是是围绕围绕“我的表弟小沙天生胆小我的表弟小沙天生胆小”写的；写的；第二段话是围绕第二段话是围绕“他们高兴极了他们高兴极了”写的。写的。他们高兴极了，唱了一首又一

7、首的歌，他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。还围在一起跳舞。小丽多才多艺小丽多才多艺雨下得真大雨下得真大示例：示例：小丽多才多艺，她唱的歌婉转动听，钢琴弹小丽多才多艺，她唱的歌婉转动听，钢琴弹得行云流水，跳舞更是让人连连称赞得行云流水，跳舞更是让人连连称赞。示例：示例：雨下得真大。哇！雨点一串又一串雨下得真大。哇！雨点一串又一串“劈哩啪劈哩啪啦啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵美丽的水从天而降，打在地上溅起了一朵一朵美丽的水花。不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的花。不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河小河，急，急速地速地奔奔向远方。向远方。见善则迁，有过则改见善则迁，有过则改。周

8、易周易过而不改，是谓过矣过而不改，是谓过矣。论语论语人谁无过？过而能改，善莫大焉人谁无过？过而能改，善莫大焉。左传左传改过不吝，从善如流改过不吝，从善如流。苏轼苏轼关于有错就改的名言！见善则迁，有过则改。见善则迁，有过则改。周易周易 意思是：见到美好的意思是：见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。人和事就努力学习，有了错误就马上改正。过而不改，是谓过矣。过而不改，是谓过矣。论语论语 意思是：有过错却不加意思是：有过错却不加以改正，这才是真正的过错以改正，这才是真正的过错!有谁无过，过而能改，善莫大焉。有谁无过，过而能改，善莫大焉。左转左转 意思是：谁意思是：谁能不犯错误？（只要）犯了错误能够改正，那就大大的好啦！能不犯错误？（只要）犯了错误能够改正，那就大大的好啦！改过不吝，从善如流。改过不吝，从善如流。苏轼苏轼 意思是：改正过错不要吝意思是：改正过错不要吝惜，惜，听从正确的意见要像水从高处流到低处听从正确的意见要像水从高处流到低处 一样迅速自然。一样迅速自然。！湖北武汉先锋文化多媒体工作室