七年级语文上册植树的牧羊人课件.ppt
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- 年级 语文 上册 植树 牧羊人 课件 下载 _其它资料_语文_初中
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1、13 13 植树的牧羊人植树的牧羊人 1.1.整体感知课文,概括牧羊人的性格特点。整体感知课文,概括牧羊人的性格特点。2.2.学习本文运用对比的写法,理解对比的作用。学习本文运用对比的写法,理解对比的作用。3.3.热爱大自然,保护大自然,学习牧羊人坚持不懈、热爱大自然,保护大自然,学习牧羊人坚持不懈、执着种树的精神。执着种树的精神。让让乔诺,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克乔诺,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市,法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大市,法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵,在经历惨烈场面后成为坚定的战时曾当过步兵,在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。和平主义者。1
2、9321932年获得法国荣誉勋章,年获得法国荣誉勋章,19531953年年以全部作品获得摩纳哥王子奖。以全部作品获得摩纳哥王子奖。帐帐篷篷 微微薄薄 坍坍塌塌呼呼啸啸 滚滚烫烫 琢琢磨磨一、读一读一、读一读penpen bb tntn tntn zuzu xioxio 二、记一记二、记一记琢磨琢磨:张扬张扬:不毛之地不毛之地:刨根问底刨根问底:思索;考虑;揣摩。思索;考虑;揣摩。宣扬;声张。宣扬;声张。不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。比喻追究底细。形容钻研的精神。比喻追究底细。形容钻研的精神。文章讲述了一位文章讲述了一位5050多岁丧亲的牧羊人,去阿
3、尔卑斯山高多岁丧亲的牧羊人,去阿尔卑斯山高地牧羊,地牧羊,3737年如一日的在那里种树,把一片不毛之地变年如一日的在那里种树,把一片不毛之地变成绿洲,变成富裕的村庄的故事。成绿洲,变成富裕的村庄的故事。1.1.用简洁的语言概括本文讲述了一个怎样的故事。用简洁的语言概括本文讲述了一个怎样的故事。2.“2.“我我”在文中起什么作用?在文中起什么作用?“我我”是植树牧羊人的见证者,增强了故事的真实性。是植树牧羊人的见证者,增强了故事的真实性。一、研读文本一、研读文本1.1.结合文中语句,体会牧羊人的性格特点。结合文中语句,体会牧羊人的性格特点。语句略。语句略。牧羊人沉默寡言、认真做事、一丝不苟、坚韧
4、牧羊人沉默寡言、认真做事、一丝不苟、坚韧乐观、坚持不懈、坚守信念,无私奉献、改变乐观、坚持不懈、坚守信念,无私奉献、改变自然、创造幸福。自然、创造幸福。2 2本文主要运用了什么写作手法?请结合课文内本文主要运用了什么写作手法?请结合课文内容谈一谈。容谈一谈。对比。对比。三十多年前:村庄废弃,屋顶坍塌,异常干旱,狂三十多年前:村庄废弃,屋顶坍塌,异常干旱,狂风不断,不毛之地,无人居住。风不断,不毛之地,无人居住。三十多年后:树木蔚然成林,鸟语花香,微风习习,三十多年后:树木蔚然成林,鸟语花香,微风习习,泉水叮咚,生命绿洲,富裕村庄。泉水叮咚,生命绿洲,富裕村庄。3 3本文的主旨可以从多个角度理解
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