一年级下册语文识字 古对今课件.pptx

1、部编部编 RJRJ一年级下册一年级下册识字识字6 6 古对今古对今古今 今天让我们走进课文，在对子歌中感受大自然的美丽与神奇吧。对对 子子 也就是对联。它言简意深，也就是对联。它言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相对，是一字一音的汉语语结构相对，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联艺术是言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族的文化瑰宝。中华民族的文化瑰宝。圆圆 严严 寒寒 酷酷 暑暑 凉凉晨晨 细细 朝朝 霞霞 夕夕 杨杨yun yn hn k sh linyun yn hn k sh ling g chn x zho xi x yn chn x zh

2、o xi x yn 我我会会认认圆圆yunyun圆形圆形严严ynyn严寒严寒寒寒hnhn寒冷寒冷酷酷kk酷暑酷暑暑暑shsh暑假暑假凉凉lin lin 乘凉乘凉晨晨chnchn早晨早晨细细xx细雨细雨朝朝zhozho朝霞朝霞霞霞xixi晚霞晚霞夕夕xx朝夕朝夕杨杨ynyn杨树杨树我我会会写写古古凉凉细细夕夕李李 语语 香香g g linling gxxxxllyyxinxing g 结构：上下部首：十组词：古代结构：左右部首：冫组词：凉风 凉快结构：左右部首：纟组词：细雨 细丝结构：独体部首：夕组词：夕阳结构：上下部首：木组词：李子结构：左右部首：讠组词：语言 语文结构：上下部首：禾组词：香水

3、 香气朝朝chocho（朝前）（朝前）zhozho（朝阳）（朝阳）多多音音字字严寒：严寒：（气候）极冷。（气候）极冷。本课本课指一年当中天气最冷的时候。指一年当中天气最冷的时候。不论不论严寒严寒酷暑，他都坚持每酷暑，他都坚持每天按时起床锻炼身体。天按时起床锻炼身体。和风：和风：温和的风。温和的风。本课指好天气。本课指好天气。造句：春天来了，造句：春天来了，和风和风拂面，凉拂面，凉爽极了。爽极了。读句子理解词语意思和风对细雨课文你都会读了吗？先来听老师读一遍。课文你都会读了吗？先来听老师读一遍。（课后第（课后第1 1题）题）du jn古古/对对/今，今，yun du fn 圆圆/对对/方。方。y

4、n hn du k sh严严 寒寒/对对 /酷酷 暑，暑，chn nun du qi lin春春 暖暖/对对 /秋秋 凉。凉。chn du m晨晨/对对/暮，暮，xu du shun雪雪/对对/霜。霜。h fn du x y和风和风/对对/细细 雨，雨，zho xi du x yn朝朝 霞霞/对对/夕阳。夕阳。to du l桃桃/对对/李，李，li du yn柳柳/对对/杨。杨。yn du yn w莺莺 歌歌/对对/燕燕 舞，舞，nio y du hu xin鸟鸟 语语/对对/花花 香。香。u朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？古古今今圆圆方方严寒严寒酷

5、暑酷暑春暖春暖秋凉秋凉晨晨暮暮朝霞朝霞夕阳夕阳古对今古对今圆对方圆对方严寒对酷暑严寒对酷暑严寒严寒极冷的冬天极冷的冬天酷暑酷暑极热的夏天极热的夏天春暖对秋凉春暖对秋凉春暖春暖秋凉秋凉 春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春暖、酷暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节暖、酷暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节的特点。的特点。学了第学了第1 1小节，你知道了什么？小节，你知道了什么？第第2 2小节中共提到了哪些自然景物？小节中共提到了哪些自然景物？晨晨对对暮暮，雪雪对对霜霜。和和风风对细对细雨雨和风和风温和的风，温和的风，多指春风。多指春风。细雨细雨很小的雨。很小的雨。

6、朝霞朝霞对对夕阳夕阳朝霞朝霞早上的彩霞。早上的彩霞。桃对李桃对李柳对杨柳对杨莺歌对燕舞莺歌对燕舞莺歌燕舞莺歌燕舞黄莺歌黄莺歌唱，燕子飞舞，形容唱，燕子飞舞，形容大好春光或大好形势。大好春光或大好形势。鸟语对花香鸟语对花香鸟语花香鸟语花香鸟儿鸣鸟儿鸣唱，花儿飘香，形容唱，花儿飘香，形容春天景色美好。春天景色美好。描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成行、生机勃勃的景象。行、生机勃勃的景象。第第3 3小节描绘了怎样的景象？小节描绘了怎样的景象？寒对暑，早对晚。寒对暑，早对晚。日月对星辰。日月对星辰。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。北斗七星三四点，南

7、山万寿千百年。北斗七星三四点，南山万寿千百年。对子歌对子歌古古今今 严寒严寒酷暑酷暑晨晨暮暮和风和风细雨细雨桃桃李李莺歌莺歌燕舞燕舞古古对对今今圆圆方方 春暖春暖秋凉秋凉雪雪霜霜朝霞朝霞夕阳夕阳柳柳杨杨鸟语鸟语花香花香课文以对对子的形式展开，描绘了大自然课文以对对子的形式展开，描绘了大自然的丰富多彩，的丰富多彩，激发我们热爱大自然的感情，激发我们热爱大自然的感情，也激发我们积累对子的兴趣。也激发我们积累对子的兴趣。1 1、有感情地朗读课文。背诵课文。、有感情地朗读课文。背诵课文。2 2、默写生字词。、默写生字词。课后习题参考答案课后习题参考答案u朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。（1 1）老师指导：本文以对子的形式呈现，共三小）老师指导：本文以对子的形式呈现，共三小节，讲述了大自然中各种自然现象及动植物的活动节，讲述了大自然中各种自然现象及动植物的活动情况，每小节中第二行和第四行尾字押韵，读起来情况，每小节中第二行和第四行尾字押韵，读起来朗朗上口，要读出节奏感。朗朗上口，要读出节奏感。（2 2）背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。）背诵指导：在熟读的基础上进行背诵。u读一读，记一记读一读，记一记。老师指导：这些词语都是文中出现的新词，同老师指导：这些词语都是文中出现的新词，同学们可以通过各种形式的朗读记住它们。学们可以通过各种形式的朗读记住它们。