一年级下册语文荷叶圆圆课件.pptx

1、部编部编 RJRJ一年级下册一年级下册13 13 荷叶圆圆荷叶圆圆池里一只船，池里一只船，大水盛不满，大水盛不满，小雨落上头，小雨落上头，珍珠一串串。珍珠一串串。荷叶荷叶作者简介作者简介：胡木仁，湖南长沙人，作品有：胡木仁，湖南长沙人，作品有：太阳的颜色太阳的颜色、小兔开店小兔开店、小镜子的秘密小镜子的秘密。珠珠 摇摇 躺躺 晶晶 停停 机机展展 透透 翅翅 膀膀 唱唱 朵朵zh yo tnzh yo tng g jn jng g tn tng g j j zhn tu ch bnzhn tu ch bng g chn chng g du du 我我会会认认珠珠zhzh珍珠珍珠摇摇yoyo摇晃

2、摇晃躺躺tntn躺椅躺椅晶晶jnjn水晶水晶停停tntn停泊停泊机机j j 飞机飞机展展zhnzhn展示展示透透tutu透明透明翅翅chch翅膀翅膀膀膀bnbn臂膀臂膀唱唱chnchn唱歌唱歌朵朵du du 花朵花朵我我会会写写亮亮台台鱼鱼美美机机放放朵朵linling g titi y y mi mi j j fnfng gdudu 结构：上中下部首：亠组词：亮光结构：左右部首：木组词：飞机结构：上下部首：厶组词：台灯结构：左右部首：攵组词：放心结构：上下部首：鱼组词：小鱼结构：上下部首：几组词：云朵结构：上下部首：大组词：美丽hh（荷花）（荷花）hh（重荷）（重荷）荷荷dede（真的）（真

3、的）dd（目的）（目的）的的多多音音字字摇篮：摇篮：供婴儿睡觉的家具，供婴儿睡觉的家具，形状像篮子。形状像篮子。本课指像篮子本课指像篮子一样的荷叶。一样的荷叶。造句：弟弟嘴边挂着甜甜的微造句：弟弟嘴边挂着甜甜的微笑，在笑，在摇篮摇篮里睡着了。里睡着了。荷叶是我的摇篮。停机坪：停机坪：飞机降落的飞机降落的地方。地方。本课指荷叶。本课指荷叶。造句：飞机已经在造句：飞机已经在停机停机坪坪稳稳降落了。稳稳降落了。荷叶是我的停机坪。大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几大声朗读课文，找一找：荷塘里来了哪几位好朋友？它们分别把荷叶当成了什么？位好朋友？它们分别把荷叶当成了什么？xioxio shushu z

4、hzh shushu hh yy shsh ww dede yoyo lnln xioxio shushu zhzh tntn zizi hh yy shnshn zhzh zhezhe linlin jnjn jnjn dede ynyn jinjin 小小 水水 珠珠 说：说：“荷叶荷叶 是我的是我的 摇摇 篮。篮。”小小水水 珠珠 躺躺 在在 荷叶荷叶 上，眨上，眨 着着 亮亮 晶晶 晶晶 的眼的眼睛。睛。思考：这段话运用了哪些修辞手法？思考：这段话运用了哪些修辞手法？比喻：比喻：把荷叶比作摇篮，语把荷叶比作摇篮，语言生动形象，展现出小水珠躺在言生动形象，展现出小水珠躺在荷叶上舒适的样子

5、。荷叶上舒适的样子。拟人：拟人：把水珠拟人化，写出把水珠拟人化，写出了小水珠的可爱。了小水珠的可爱。xioxio qnqn tntn shushu hh yy shsh ww dede tntn jj pnpn xioxio qnqn tntn ll zizi hh yy shnshn zhnzhn kiki tutu mnmn dede chch bnbn 小小 蜻蜻 蜓蜓 说：说：“荷叶荷叶 是是 我的我的 停停 机坪。机坪。”小小 蜻蜻 蜓蜓 立在立在 荷叶荷叶 上，展上，展 开开 透透 明明 的的 翅翅 膀。膀。动作描写：动作描写：“立立”“”“展开展开”这些动作描写，突出这些动作描写

6、，突出了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。了荷叶对小蜻蜓的作用，表现了小蜻蜓快乐的心情。立立展展 开开 小小 青蛙青蛙 说：说：“荷叶荷叶 是是 我的我的 歌台。歌台。”小小 青青 蛙蛙 蹲蹲 在荷在荷 叶叶 上，呱呱上，呱呱 地地 放放 声声 歌歌 唱。唱。xioxio qnqn ww shushu hh yy shsh ww dede titi xioxio qnqn ww dndn zizi hh yy shnshn uu uu dede fnfn shnshn chnchn蹲蹲放放 声声 动作描写：动作描写：“蹲蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌

7、的姿势。的姿势。“放声放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成叫声写成“歌唱歌唱”，渗透着作者浓浓的喜爱之情。，渗透着作者浓浓的喜爱之情。小小 鱼儿鱼儿 说：说：“荷叶荷叶 是我的是我的 凉凉 伞。伞。”小鱼小鱼儿在儿在 荷叶荷叶 下下 笑嘻笑嘻 嘻地嘻地 游游 来游来游 去，捧起一去，捧起一 朵朵朵朵 很很 美美 很很 美的美的 水水 花。花。xioxio yy rr shushu hh yy shsh ww dede linlin snsn xioxio yy rr zizi hh yy xixi xioxio xx xx dede yuyu li

8、li yuyu qq pnpn qq yy dudu dudu hnhn mimi hnhn mimi dede shushu huhu笑嘻笑嘻 嘻嘻捧起捧起 动作描写：动作描写：“笑嘻嘻笑嘻嘻”“”“捧起捧起”这些表情这些表情和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。和动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。停机坪停机坪小蜻蜓小蜻蜓小水珠小水珠小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿摇篮摇篮凉伞凉伞歌台歌台 课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。之情。下雨啦，下雨啦，下雨啦下雨啦雨点落在荷叶上：雨

9、点落在荷叶上：滴答，滴答滴答，滴答荷叶下，荷叶下，两只躲雨的小青蛙，两只躲雨的小青蛙，唱着快乐的歌儿：唱着快乐的歌儿：咕呱，咕呱！咕呱，咕呱！雨中的歌雨中的歌樊发稼樊发稼1 1、有感情地朗读课文。背诵课文。、有感情地朗读课文。背诵课文。2 2、默写生字词。、默写生字词。课后习题参考答案课后习题参考答案u朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。（1 1）朗读指导：朗读时要带着高兴的心情，用轻）朗读指导：朗读时要带着高兴的心情，用轻快、活泼的语调来读。快、活泼的语调来读。（2 2）背诵指导：全文富有情趣，背诵不会太难。）背诵指导：全文富有情趣，背诵不会太难。背诵时要抓住第背诵时要抓住第2-52-5自然段结构相同的特点，抓住自然段结构相同的特点，抓住描写顺序描写顺序“小水珠小水珠小蜻蜓小蜻蜓小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿”来来背诵即可。背诵即可。u连一连，说一说连一连，说一说。小水珠小水珠 小蜻蜓小蜻蜓 小青蛙小青蛙 小鱼儿小鱼儿 停机坪停机坪 歌台歌台 凉伞凉伞 摇篮摇篮u读一读，写一写读一读，写一写。荷叶圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果苹果_，_。大大的大大的红红的红红的