一年级上册语文 小蜗牛第一课时部编版教学课件.pptx

1、第第1 1课时课时1414 谜谜 语语w ni 蜗蜗 牛牛 没有脚，没有手，没有脚，没有手，背着房子到处走，背着房子到处走，有谁把它碰一碰，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。赶紧躲进房里头。蜗牛蜗牛：软体动物，头部有两对触角，眼睛长软体动物，头部有两对触角，眼睛长在后一对的顶端上，腹面有扁平的脚，壳略在后一对的顶端上，腹面有扁平的脚，壳略呈圆形或椭圆形，黄褐色，有螺旋纹。生活呈圆形或椭圆形，黄褐色，有螺旋纹。生活在潮湿的地方，吃草本植物。在潮湿的地方，吃草本植物。住住孩孩玩玩吧吧发发芽芽爬爬呀呀久久变变zhhiwnbafpjibinyya下下子子 游游来来开开发发行行 去去长长化化回回来来全全是

2、是qunhu我会读我会读玩玩王字旁王字旁带带“王字旁王字旁”的字大都和的字大都和“玉玉”有关，例如有关，例如:珍、玛、珠。珍、玛、珠。由由“王王”字变形字变形而来，最后一笔而来，最后一笔横变提。横变提。识偏旁识偏旁例例句句满头白发（满头白发（f）的奶奶正在给的奶奶正在给刚刚发刚刚发（f）芽的小枣树浇水。芽的小枣树浇水。发发（f）发芽）发芽 出发出发 （f）白发）白发 理发理发 多音字多音字例句海水淹海水淹没（没（m）了整个村子，一间了整个村子，一间房子都房子都没（没（mi）有了。有了。没没（mi）没有没有 没去没去（m）淹没淹没 沉没沉没去”，其他如：2.学无止境，不要因为自己学了些皮毛就骄傲

3、自满，否则会犯下大错。写景状物类阅读文言文翻译指导删，是指文言文中有些虚词没有实在意义，只表语气、停顿等，翻译时要删去。如“久之，目似瞑，意暇甚。”“久”后的“之”，是助词，起凑足音节的作用，可删去。【答案解析】3与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）5.要知恩图报,不要忘恩负义。4.分析加点或划线词语的含义及作用。变，指文言文中的特殊句式翻译时要变成现代汉语的句式。如“何苦而不平”，此句可变为“苦何而不平”的形式。殚其地之出，竭其庐之入。(出产，收入，动词作名词用)10.语句仿写。近义词近义词许多许多很多很多反义词反义词许多许多很少很少久久金文金文小篆小篆楷体楷体久组词组词:长久长

4、久孩孩回回字谜字谜：儿子亥时生。（打一字）：儿子亥时生。（打一字）字谜字谜：口中之口：口中之口,话中有话。（打一字）话中有话。（打一字）组词组词：孩子：孩子 小孩小孩 孩童孩童组词组词：回家：回家 回来回来（6）辄：就。【注释】涕 眼泪 鼻涕在我国南海的万里碧波上，有一颗（cu cn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。（一）阅读鲁有好钓者，回答下列问题。所以，因此。“彼竭我盈，故克之。”【答案解析】发发全全巧记巧记：泼出去水就是：泼出去水就是“发发”。巧记巧记：大：大“王王”头上有一头上有一“人人”。组词组词：出发：出发 发现发现 发往发往组词组词：全面：全面 周全周全 全部全部住住玩玩亻亻主主

5、王王元元牙牙艹艹芽芽爬爬爪爪巴巴小蜗牛小蜗牛芽芽变变发发全全吧吧回回久久呀呀 爬爬玩玩孩孩住住对对 妈妈全全（一对）（一对）（妈妈）（妈妈）（全是）（全是）回回（回去）（回去）我会写我会写上下结构全全左右结构对对妈妈全包围回回“又又”的捺变长点。的捺变长点。“女女”的第三笔右侧不出头。的第三笔右侧不出头。对对 妈妈回回红框部分不红框部分不要写错哦要写错哦竖向笔画微微往里斜。竖向笔画微微往里斜。du 对手对手 对比对比 不对不对 左边左边“又又”的第二笔变长点，右边的第二笔变长点，右边“寸寸”的横画变短。的横画变短。D组词：书写指导：音序：部首：左右左右结构：笔画：5又又我们要认真对待自己的错误

6、。我们要认真对待自己的错误。造句：点点击击播播放放m 妈妈妈妈 大妈大妈 婆婆妈妈婆婆妈妈 “女女”的第三笔从横中线起笔，往右上的第三笔从横中线起笔，往右上略斜。略斜。“马马”竖折折钩的起笔靠近竖中线。竖折折钩的起笔靠近竖中线。M组词：书写指导：音序：部首：左右左右结构：笔画：6女女我们要感谢妈妈的养育之恩。我们要感谢妈妈的养育之恩。造句：点点击击播播放放qun“人人”字头盖住下面的字头盖住下面的“王王”。书写指导：我们要全力学好本领。我们要全力学好本领。全力全力 全心全心 十全十美十全十美组词：音序：部首：上下上下结构：笔画：6人人 造句：Q点点击击播播放放hu 国字框整体写宽扁。横向笔画之

7、间和竖国字框整体写宽扁。横向笔画之间和竖向笔画之间的间距要均等。向笔画之间的间距要均等。书写指导：春天，小燕子从南方飞回来。春天，小燕子从南方飞回来。回去回去 回来回来 来回来回组词：音序：部首：全包围全包围结构：笔画：6口口造句：H点点击击播播放放发芽发芽：种子的胚发育长种子的胚发育长大，突破种皮而出。大，突破种皮而出。造句造句：春天到了，杨树春天到了，杨树发芽了。发芽了。已经已经：表示动作、变化完表示动作、变化完成或达到某种程度。成或达到某种程度。造句造句：我已经上一年级了。我已经上一年级了。1.1.快速通读课文，给自然段快速通读课文，给自然段标出序号标出序号，划分段落划分段落，总结段意。

8、注意：读准，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现字音，读通句子，并圈出文中出现的的景物景物。2.2.边读边想：课文讲了一个边读边想：课文讲了一个什么故事什么故事？1 12 23 34 4第一部分（第一部分（1 1）:写蜗牛一家居住写蜗牛一家居住的地点。的地点。第二部分（第二部分（2 2）:春天来了，蜗牛春天来了，蜗牛妈妈让小蜗牛去妈妈让小蜗牛去小树林玩。小树林玩。第三部分（第三部分（3 3、4 4）:夏天来了，蜗牛妈夏天来了，蜗牛妈妈让小蜗牛去摘草妈让小蜗牛去摘草莓。莓。5 56 67 78 8第四部分（第四部分（5 5、6 6）:秋天来了，蜗牛妈秋天来了，蜗牛妈妈让小蜗牛去摘蘑

9、妈让小蜗牛去摘蘑菇。菇。第五部分（第五部分（7 7、8 8）:冬天来了，蜗牛妈冬天来了，蜗牛妈妈让小蜗牛在家过妈让小蜗牛在家过冬。冬。你在文中圈出了哪些景物？你在文中圈出了哪些景物？蘑菇蘑菇雪雪 草莓草莓 小树发芽小树发芽课文写了这样一件事：课文写了这样一件事：小蜗牛在妈妈的提示下去小树林里玩，由小蜗牛在妈妈的提示下去小树林里玩，由于爬得慢，总是错过原来的季节，看到下一个于爬得慢，总是错过原来的季节，看到下一个季节的景色。季节的景色。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？把握文章的主要内容，可先弄清楚文章把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些写了哪些景色景色，这些景色是，这些景色是哪个季

10、节的特点哪个季节的特点，这样就明白了课文的主要内容。这样就明白了课文的主要内容。一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。练习练习小树发小树发_了。了。小树长满了叶子，树叶小树长满了叶子，树叶_的。的。（1 1）（2 2）芽芽 碧绿碧绿碧绿碧绿 b l b l y 树叶树叶_变黄了。变黄了。树叶全树叶全_了。了。（3)3)(4)(4)qun 全全 dio 掉掉 发芽了发芽了夏夏天天碧绿碧绿的碧绿碧绿的 长着许多草莓长着许多草莓春天春天小树小树 _，已经是，已经是 _了。了。树叶树叶 _，地上，地上 _，已经是已经是 _了。了。二、二、根据句式请你把图上的内容说一说。根据句式请你把图上的内容说一说。三、你能猜出下面加点的是什么字吗？三、你能猜出下面加点的是什么字吗？（课后练习二课后练习二）蜗牛蜗牛发芽发芽草莓草莓蘑蘑 菇菇wymim gu习作小练笔习作小练笔：一年四季，你最喜欢哪个季节？：一年四季，你最喜欢哪个季节？把你喜欢的景色向小蜗牛说说吧。把你喜欢的景色向小蜗牛说说吧。作业作业