《古人谈读书》完美课件部编版小学语文1.pptx

1、(1)敏而好学,不耻(cch)下问。(2)心既到矣(iy),眼口岂(qki)不到乎?1.给句子中加点字选择正确的读音,用“”画出来。.2.看拼音写汉字。(1)没有hn()心是我的qu()点,我一定要改正。(2)羞ch()所wi()ku()视四大ji()空sn()读缺恒耻皆谓窥诵3.下列句子中加点字词的解释不恰当的一项是()。A.敏而好学。(喜好)B.学而不厌。(讨厌)C.却只漫浪诵读。(随意)D.有志则断不甘为下流。(下等,劣等)B.4.给句中加点字选择正确的解释。知:A.知道,明了;B.使知道;C.知识,学识;D.主管;E.彼此相互了解而情谊深厚的人;F.同“智”,智慧。(1)知()之为知之

2、,不知为不知,是知()也。(2)他的作品虽然动听,可惜高山流水,知()音难觅。(3)根据记载,他在山东做知()府时,正赶上宋江起义。(4)老子毫不保留地把知()识传授给孔子。(5)接到加班的通知()后,爸爸立即赶往公司。A FEDCB.5.翻译下列句子。(1)心既到矣,眼口岂不到乎?(2)有志则断不甘为下流。(1)心既然到了,眼口怎能不到呢?(2)有志气的人一定不甘心处于社会下层。古人谈读书完美课件部编版小学语文1古人谈读书完美课件部编版小学语文16.根据情境写课文中的名句。(1)“知之为知之,。”这句话告诉我们不能不懂装懂。(2)“默而识之,”讲的是读书、育人的方法。(3)朱熹认为:“三到之

3、中,。”因此我们上课一定要专心听讲,不能东张西望。不知为不知 是知也学而不厌 诲人不倦心到最急古人谈读书完美课件部编版小学语文1古人谈读书完美课件部编版小学语文17.回忆课文内容填空。人们关于读书的见解各不相同。论语中的“敏而好学,”告诉我们读书要。朱熹提倡的“三到”是指,告诉我们读书要。曾国藩提出在读书中有三者不可缺少:第一,第二,第三。不耻下问多向别人请教专心致志心到、眼到、口到 要有志要有识 要有恒古人谈读书完美课件部编版小学语文1古人谈读书完美课件部编版小学语文18.课外阅读。最是读书滋味长 书籍是我们与圣人贤达沟通的最便捷的途径。如果我们愿意,可以与许多伟大的人物同处一室,日日为伴,

4、聆听所言,交流无碍。故与书为伴,就犹如与知识为友,以智慧为师。左拉说:“我们不必羡慕别人的聪明,如果也要像别人那样聪明,那就是读书。”其实,真正的聪明人不仅爱读书,而且会读书。读书需做选择。书有高下之分,一个读书人应该有若干“看家”的书,无论怎样精简,也不要丢弃;无论怎样精简,也不要丢弃;无论怎样繁忙,总要随时翻阅。书海无涯,以有限生命畅游无限书海,就要细加斟酌,时时汲取书中的营养。古人谈读书完美课件部编版小学语文1古人谈读书完美课件部编版小学语文1 读书需入心田。文学家毛姆说,读书必须是一种享受,而不应是为了应付考试,或者硬着头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍,还是时事手册,

5、用心读和不用心读,效果完全不一样。用心读,问前须学,学后要思,即古人所说的“好学深思”,效果自然好。不用心读,即使坐拥书城,也所获不多。有些人坐拥豪宅,有装饰精美的书房,藏书甚多,但却无心阅读,那也仅仅是把书作了装饰品。读书当学以致用。读书有两种目的,一种是消遣,一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活,自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来,才能转化为创造,也才能获得源源不竭的动力。古人谈读书完美课件部编版小学语文1古人谈读书完美课件部编版小学语文1读以为学,可以增长知识;学以致用,可以把工作干得更好。这样读书也就有了非同寻常的意义。中外先哲有过许多关于读书的家传户诵的箴言,如 。最

6、是读书滋味长,热爱读书,学会读书,文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。古人谈读书完美课件部编版小学语文1古人谈读书完美课件部编版小学语文1这里引用左拉的话,强调了读书的重要性,唯有读书才会让人聪明。很自然地过渡到下文,引出后面的内容“会读书”。第35自然段里,每一自然段的第一句话都是本自然段的中心句,起到总领全段、点明中心的作用。这种写法条理清晰,要学以致用。篇末点题,总结读书的重要性,含义深刻,耐人寻味。古人谈读书完美课件部编版小学语文1古人谈读书完美课件部编版小学语文1(1)文章中可以解释标题“最是读书滋味长”中“滋味长”的两个关键性短语是()。A.与书为伴 B.热爱读书 C.与知识

7、为友 D.学会读书(2)文章从、三方面论述了如何做到“会读书”。BD读书需做选择读书需入心田读书当学以致用古人谈读书完美课件部编版小学语文1古人谈读书完美课件部编版小学语文1(3)结合语境,在文中的横线上写出一句关于读书的名言。示例:书犹药也,善读之可以医愚。(4)作者认为“读书需做选择。书有高下之分”,请你用“好坏”替换句中的“高下”,接着下面的话,写一段论述性文字。读书需做选择。书有好坏之分,“好书”是全人类的营养品,读之,能丰富知识,开阔视野,增长才干,提升人的素养;相反,“坏书”能毒害人的心灵,使之与龌龊为伍,与卑微为伴,影响人的健康成长。古人谈读书完美课件部编版小学语文1古人谈读书完

8、美课件部编版小学语文1谢谢!古人谈读书完美课件部编版小学语文1古人谈读书完美课件部编版小学语文11.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农

9、村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。古人谈读书完美课件部编版小学语文1古人谈读书完美课件部编版小学语文1