(部编版)统编五年级语文上册第21课《古诗词三首》精美课件.ppt

1、2121 古诗词三首古诗词三首山居秋暝山居秋暝 唐唐 王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。枫桥夜泊枫桥夜泊 唐唐 张继张继月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。山中的居所。山中的居所。点明地点。点明地点。日落时分，天色将日落时分，天色将晚。点明具体时间。晚。点明具体时间。点明季节点明季节山居秋暝山居秋暝 唐唐 王王 维维山居山居 王维王维（70

2、1761701761），字），字摩摩诘诘。唐朝诗人、画家。主要作。唐朝诗人、画家。主要作品是山水诗。苏轼赞他：品是山水诗。苏轼赞他：“味味摩诘之诗摩诘之诗，诗中诗中有画；观摩诘有画；观摩诘之画，画中有之画，画中有诗诗。”这是一首五言律诗，这是一首五言律诗，作于王维隐居终南山下作于王维隐居终南山下辋川别辋川别业业时。他在那里时。他在那里建造了别墅，过着半官建造了别墅，过着半官半隐的生活。半隐的生活。创作背景创作背景近体诗近体诗 古体诗与近体诗的时间分界古体诗与近体诗的时间分界为唐代，唐以后的诗称为近体诗。近体诗为唐代，唐以后的诗称为近体诗。近体诗包括律诗、绝句等，在字数上有五言、七包括律诗、绝句

3、等，在字数上有五言、七言两种。近体诗的句数、字数、平仄、押言两种。近体诗的句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。韵都有严格的限制。孙孙左右结构左右结构山居秋暝山居秋暝 唐唐 王王 维维空 山 新 雨 后，天 气 晚 来 秋。空 山 新 雨 后，天 气 晚 来 秋。明 月 松 间 照，清 泉 石 上 流。明 月 松 间 照，清 泉 石 上 流。竹 喧 归 浣 女，莲 动 下 渔 舟。竹 喧 归 浣 女，莲 动 下 渔 舟。随 意 春 芳 歇，王 孙 自 可 留。随 意 春 芳 歇，王 孙 自 可 留。朗读诗歌，划分节奏。朗读诗歌，划分节奏。/自由读一读古诗，对照注释，自由读一读古诗，对照注释，说

4、说每句诗是什么意思。说说每句诗是什么意思。空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。诗意：诗意：幽静的山中幽静的山中刚下过一场秋雨，黄昏刚下过一场秋雨，黄昏时，天气已显示出秋的时，天气已显示出秋的凉意。凉意。刚刚。刚刚。新新明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。诗意：诗意：皎洁的月光皎洁的月光照进松树林中，清澈的照进松树林中，清澈的泉水从石头上流过。泉水从石头上流过。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。诗意：诗意：竹林中声音喧竹林中声音喧哗，是姑娘们洗完衣服回哗，是姑娘们洗完衣服回家；莲叶摇动，是小渔船家；莲叶摇动，是小渔船顺流而下。顺流而下。洗衣物的女子。洗衣物的

5、女子。竹林中笑语喧哗。竹林中笑语喧哗。竹喧竹喧浣女浣女随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。诗意：诗意：春花春草，春花春草，任凭它枯谢，我要留任凭它枯谢，我要留下享受这美好的风光。下享受这美好的风光。王孙王孙任凭。任凭。指诗人自己。指诗人自己。春天的花草。春天的花草。随意随意尽。尽。空山新雨后，空山新雨后，天气晚来秋。天气晚来秋。欣赏诗歌描绘的画面。欣赏诗歌描绘的画面。明月松间明月松间照照清泉石上流清泉石上流竹喧归浣女竹喧归浣女明 月 松 间 照，清 泉 石 上 流。明 月 松 间 照，清 泉 石 上 流。竹 喧 归 浣 女，莲 动 下 渔 舟。竹 喧 归 浣 女，莲 动 下 渔 舟

6、。动静结合，视听互见，展现出山中的美。动静结合，视听互见，展现出山中的美。静景静景 视觉视觉动景动景 所闻所闻动景动景 所见所见动景动景 听觉听觉理解诗句理解诗句诗中明明写有浣女、渔舟，诗人怎么说诗中明明写有浣女、渔舟，诗人怎么说是是“空山空山”呢？呢？空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，山中树木繁茂，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓正所谓“空山不见人，但闻人语响空山不见人，但闻人语响”，“空空山山”二字显示此处如世外桃源，表现出了环二字显示此处如世外桃源，表现出了环境的幽静，暗合作者远离世俗的愿望。境的幽静，暗合作者远离世俗的愿望。这首诗表达了诗人

7、怎样的思想感情？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？表达了诗人想远离尘世归隐山林，表达了诗人想远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望，体现了诗人愿望，体现了诗人高洁的情怀和对理高洁的情怀和对理想境界的追求想境界的追求。山、雨晚、秋山、雨晚、秋明月清泉明月清泉自然美自然美山山居居秋秋暝暝诗中画：诗中画：竹喧莲动竹喧莲动画外意：画外意：生活美生活美继继续续归归隐隐远远离离尘尘俗俗这首诗通过写山中的景物，写这首诗通过写山中的景物，写出了山中的自然美、人美，表达了出了山中的自然美、人美，表达了诗人诗人对自然的热爱对自然的热爱和希望和希望远离尘俗、远离尘俗、继

8、续归隐继续归隐的愿望。的愿望。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。【唐】孟浩然过故人庄【唐】孟浩然过故人庄千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。【唐】杜牧江南春【唐】杜牧江南春描写田园风光的诗句描写田园风光的诗句枫桥夜泊枫桥夜泊 唐唐 张继张继月落乌啼霜满天，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。枫桥夜泊枫桥夜泊 唐唐 张张 继继点明时间点明时间在今江苏在今江苏苏州。苏州。枫桥枫桥张继张继生卒年不详，唐代诗生卒年不详，唐代诗人。他的诗多登临记行之作，不人。他的诗多登临记行之作，不事雕

9、琢。有诗集事雕琢。有诗集张祠部诗集张祠部诗集流传后世，其中以流传后世，其中以枫桥夜泊枫桥夜泊一首最著名。一首最著名。天宝十四年（天宝十四年（755755年）爆发了安史之乱，天宝十五年）爆发了安史之乱，天宝十五年（年（756756年），唐玄宗仓皇奔蜀。因为当时江南政局比年），唐玄宗仓皇奔蜀。因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱，其中也包括张继。一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城，其中也包括张继。一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色吸引着这位怀着旅愁的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色吸引着这位怀着旅愁

10、的客子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，于是诗人的客子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，于是诗人写下了写下了枫桥夜泊枫桥夜泊这首意境清远的小诗。这首意境清远的小诗。创作背景创作背景左右结构左右结构泊泊上下结构上下结构愁愁寺寺月 落 乌 啼 霜 满 天月 落 乌 啼 霜 满 天,江 枫 渔 火 对 愁 眠。江 枫 渔 火 对 愁 眠。姑 苏 城 外 寒 山 寺姑 苏 城 外 寒 山 寺,夜 半 钟 声 到 客 船。夜 半 钟 声 到 客 船。枫桥夜泊枫桥夜泊 唐唐 张张 继继朗读诗歌，划分节奏。朗读诗歌，划分节奏。/自由读一读古诗，对照注释，自由读一读古诗，对照注释，说说每句诗是什么意思。说说每

11、句诗是什么意思。月落乌啼霜满天月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。江枫渔火对愁眠。一读：解句义，知诗意一读：解句义，知诗意鸣叫。鸣叫。忧愁，愁闷。忧愁，愁闷。诗意：诗意：月亮落下去的时候，栖息在树上的月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地哇哇叫着，寒霜弥漫在夜空中；面乌鸦不停地哇哇叫着，寒霜弥漫在夜空中；面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡。久不能入睡。啼啼愁愁姑苏城外寒山寺姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。夜半钟声到客船。半夜。半夜。诗意：诗意：半夜的时候，半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。声音传到了客船

12、上。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。二读：品诗味，悟诗情二读：品诗味，悟诗情想象诗句描绘的画面，理解诗句中的想象诗句描绘的画面，理解诗句中的“对对”字。字。诗人面对江枫、渔火难以诗人面对江枫、渔火难以入眠。入眠。诗人忧愁，景物也忧愁，诗人忧愁，景物也忧愁，二者相对无眠。二者相对无眠。对对这两句写了诗人的这两句写了诗人的所闻。寒山寺的钟声与所闻。寒山寺的钟声与“对愁眠对愁眠”互相映衬，互相映衬，更加渲染了诗人难以排更加渲染了诗人难以排遣的愁绪。遣的愁绪。姑苏城外寒山寺，姑苏城外寒山寺，夜半夜半钟声钟声到客船。到客船。这首诗描写了哪些景物？是怎样以景衬这首诗描写了哪

13、些景物？是怎样以景衬情的？情的？秋夜的寂静、秋夜的寂静、凄清、朦胧凄清、朦胧羁旅者孤孑清羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀寥、愁绪满怀烘烘江枫江枫渔火渔火寒山寺寒山寺乌啼乌啼月落月落霜满天霜满天托托月落、霜满天、月落、霜满天、江枫、渔火江枫、渔火愁愁枫桥枫桥夜泊夜泊所见：所见：乌啼、钟声乌啼、钟声所闻：所闻：这首诗描写了一个秋天的夜晚，诗这首诗描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥，看到深秋江边人泊船苏州城外的枫桥，看到深秋江边的夜景，触景生情。诗歌通过对江边景的夜景，触景生情。诗歌通过对江边景物的描写，表达了诗人旅途中的物的描写，表达了诗人旅途中的孤孤寂与寂与忧愁忧愁的情怀。的情怀。长相思长相思

14、 清清 纳兰性德纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。不成，故园无此声。长相思长相思 清清 纳兰性德纳兰性德词牌名。词牌名。纳兰性德纳兰性德（1655168516551685），），清代词人。本名成德，字清代词人。本名成德，字容若容若。文学成就以词为最，共存词三百文学成就以词为最，共存词三百四十二首，时人誉为四十二首，时人誉为“清代第一清代第一词人词人”，词集名为，词集名为纳兰词纳兰词。康熙二十一年（康熙二十一年（16821682年）二月十五日，年）二月十五日，康熙

15、帝因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖康熙帝因云南平定，出关东巡，祭告奉天祖陵。词人随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告陵。词人随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关。塞上风雪凄迷，苦祭，二十三日出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了词人对家人的思念，于是写寒的天气引发了词人对家人的思念，于是写下了这首词。下了这首词。创作背景创作背景榆榆左右结构左右结构榆榆 树树河河 畔畔三三 更更聒聒 噪噪畔畔yypnpn nn uu山 一 程，水 一 程，身 向 榆 关 那山 一 程，水 一 程，身 向 榆 关 那畔 行，夜 深 千 帐 灯。畔 行，夜 深 千 帐 灯。风 一 更，雪 一 更，聒 碎

16、乡 心 梦风 一 更，雪 一 更，聒 碎 乡 心 梦不 成，故 园 无 此 声。不 成，故 园 无 此 声。长相思长相思 清清 纳兰性德纳兰性德朗读诗歌，划分节奏。朗读诗歌，划分节奏。/自由读一读词，对照注释，自由读一读词，对照注释，说说词意。说说词意。将士们跋山涉水，向山海关那边进将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，每个帐篷里都点起了灯。入发。夜里，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的

17、。寒风朔雪之声的。再读这首词，解决问题：再读这首词，解决问题：山、水、千帐灯、山、水、千帐灯、风、雪。风、雪。1.1.作者在词中描写了哪些景物？作者在词中描写了哪些景物？2.2.“身向榆关那畔行身向榆关那畔行”，赏析，赏析“身身”字的妙用。字的妙用。点明身处之地及方向，点明身处之地及方向，“身身”与心与心相对，身向榆关，而心却在关内，表明相对，身向榆关，而心却在关内，表明作者心系故园。作者心系故园。3.3.下阕运用什么写法？有什么作用？下阕运用什么写法？有什么作用？采用了映衬的写法，用帐外的寒冷采用了映衬的写法，用帐外的寒冷来映衬故乡的温暖，写出了战士们身处来映衬故乡的温暖，写出了战士们身处寒

18、风暴雪之中，听到帐外的凛冽寒风，寒风暴雪之中，听到帐外的凛冽寒风，而产生的对故乡的思念之情。而产生的对故乡的思念之情。故园无此声故园无此声对比对比塞外风雪交加塞外风雪交加声音嘈杂声音嘈杂思乡情更浓思乡情更浓长长相相思思上阕上阕叙事叙事 山水重重、行军艰难山水重重、行军艰难写景写景 灯火点点、声势浩大灯火点点、声势浩大下阕下阕写景写景 风雪交加、声音嘈杂风雪交加、声音嘈杂叙事叙事 思念故乡、难以入眠思念故乡、难以入眠羁羁旅旅怀怀乡乡 这首词描写了将士们在边塞军旅途中，这首词描写了将士们在边塞军旅途中，因风雪声大而辗转反侧，不能入眠，思乡因风雪声大而辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生。全词于写景

19、叙事之中，体之情油然而生。全词于写景叙事之中，体现了现了浓烈的羁旅怀乡之情浓烈的羁旅怀乡之情。山山 雨雨 月月 松松 泉泉 石石竹竹 浣女浣女 莲莲 渔舟渔舟比较阅读比较阅读诗词名诗词名 作者作者 朝代朝代 时间时间作者的情感作者的情感描写的景物描写的景物山居山居秋瞑秋瞑王维王维唐唐代代秋秋夜夜远离远离尘俗尘俗唐唐代代清清代代冬冬天天秋秋夜夜游子游子思乡思乡羁旅羁旅愁思愁思张继张继纳兰纳兰性德性德长相思长相思枫桥枫桥夜泊夜泊山山 水水 千帐灯千帐灯 风风 雪雪 桥桥 月月 乌啼乌啼 霜霜 江枫江枫渔火渔火 寒山寺寒山寺 钟声钟声读诗句，想画面读诗句，想画面大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长

20、河落日圆。唐唐 王维王维使至塞上使至塞上露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。唐唐 杜甫杜甫月夜忆舍弟月夜忆舍弟此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。唐唐 李白李白春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。唐唐 岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风又绿江南岸，明月何时照我还。北宋北宋 王安石王安石泊船瓜州泊船瓜州伴伴_(_()括括_(_()一、给下列字换部首，使其变成本课生字一、给下列字换部首，使其变成本课生字并组词。并组词。伯伯_(_()偷偷_(_()停泊停泊泊泊榆榆

21、 榆树榆树畔畔江畔江畔聒聒 聒噪聒噪二、先解释加点的词，再说说诗句的意思。二、先解释加点的词，再说说诗句的意思。1 1随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。随意：随意：_ 歇：歇：_任凭。任凭。尽。尽。诗意：诗意：_ _ _ _春花春草，任凭它枯谢，我要留春花春草，任凭它枯谢，我要留下享受这美好的风光。下享受这美好的风光。们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。有寒风朔雪之声的。入夜，又是刮风，又是下雪，将士入夜，又是刮风，又是下雪，将士诗意：诗意：2.2.风一更

22、，雪一更，聒碎乡心梦不成，风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。故园无此声。聒：聒：故园：故园：风雪声。风雪声。故乡。故乡。（）三、判断下列说法的正误，正确的打三、判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的，错误的打打“”。1.1.山居秋暝的颈联以动衬静，进一步突出了山居秋暝的颈联以动衬静，进一步突出了 山中的幽静。山中的幽静。（）2.2.枫桥夜泊中诗人在寂静的夜里听到山寺钟枫桥夜泊中诗人在寂静的夜里听到山寺钟 声，心中感到十分安慰。声，心中感到十分安慰。（）3.3.长相思中词人巧用叠词，含蓄地表达了孤长相思中词人巧用叠词，含蓄地表达了孤 寂凄凉的思乡之情和对从军生活的厌恶寂凄凉的思乡之情

23、和对从军生活的厌恶。有感情地朗读课文。背诵课文。默写枫桥有感情地朗读课文。背诵课文。默写枫桥夜泊。夜泊。朗读指导：朗读指导：山居秋暝的朗读基调是山居秋暝的朗读基调是欢快的，语气轻柔，语速稍缓，表现出作者欢快的，语气轻柔，语速稍缓，表现出作者对山中景物的喜爱、陶醉之感和归隐山林的对山中景物的喜爱、陶醉之感和归隐山林的愿望；枫桥夜泊的朗读基调是深沉、婉愿望；枫桥夜泊的朗读基调是深沉、婉约的，语气低沉，表现出作者孤寂、忧愁约的，语气低沉，表现出作者孤寂、忧愁的情怀；长相思的朗读基调是凝重、的情怀；长相思的朗读基调是凝重、深沉的，语气幽幽绵长，语速舒缓，表现深沉的，语气幽幽绵长，语速舒缓，表现出作者对

24、故园的相思、怀念。朗读古诗要出作者对故园的相思、怀念。朗读古诗要注意体会作者的感情，理解诗意，处理好注意体会作者的感情，理解诗意，处理好停顿、重音和语气。停顿、重音和语气。背诵指导：背诵指导：背诵时要边背边想象，感背诵时要边背边想象，感悟诗句的含义，同时体会古诗的意境和诗悟诗句的含义，同时体会古诗的意境和诗人的感情。人的感情。默写指导：默写指导：在反复朗读、背诵之后，在反复朗读、背诵之后，可以尝试默写，在默写中找出易忘、易错可以尝试默写，在默写中找出易忘、易错的地方，再强化记忆。的地方，再强化记忆。读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。

25、静态描写和动态描写。前一句描绘了一幅明月松林图，后一句描绘了前一句描绘了一幅明月松林图，后一句描绘了一幅清泉流动图。秋天的夜晚，明月渐渐升起，皎一幅清泉流动图。秋天的夜晚，明月渐渐升起，皎洁的月光透过松林洒下斑斑点点；清澈的泉水在石洁的月光透过松林洒下斑斑点点；清澈的泉水在石头上缓缓流过，发出淙淙的声响。这两句诗中的明头上缓缓流过，发出淙淙的声响。这两句诗中的明月照是静态描写，清泉流是动态描写。月照是静态描写，清泉流是动态描写。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。前一句描绘了一幅浣洗晚归图，后一句描绘前一句描绘了一幅浣洗晚归图，后一句

26、描绘了一幅月下采莲图。竹林里传来一阵银铃般的笑了一幅月下采莲图。竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚刚洗完衣服声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚刚洗完衣服回来了；莲叶摇动，水波荡漾，原来是顺流而下回来了；莲叶摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛。这两句都是动态描的渔舟正轻盈地穿过荷花丛。这两句都是动态描写，以动衬山中的静。写，以动衬山中的静。这两句诗描绘了一幅秋江夜泊图。月亮落下这两句诗描绘了一幅秋江夜泊图。月亮落下去了，在树林里栖息的乌鸦凄凉地鸣叫着，寒意去了，在树林里栖息的乌鸦凄凉地鸣叫着，寒意从四处袭来，夜空中正弥漫着满天的霜雾。面对从四处袭来，夜空中

27、正弥漫着满天的霜雾。面对江边的枫树和渔船上的灯火，诗人心情愁闷，难江边的枫树和渔船上的灯火，诗人心情愁闷，难以入睡。这两句诗中所见的月落、江枫、渔火、以入睡。这两句诗中所见的月落、江枫、渔火、霜都是静态的，所闻的乌啼、钟声都是动态的。霜都是静态的，所闻的乌啼、钟声都是动态的。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。借助注释，理解长相思的意思，试着体会借助注释，理解长相思的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。作者的思想感情，和同学交流。诗意：将士们跋山涉水，向山海关那边进诗意：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又发。夜里，每个帐篷里

28、都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。这首词表达的思想感情是复杂的。这首词表达的思想感情是复杂的。（1 1）对出征的无奈。）对出征的无奈。“身向榆关那畔身向榆关那畔行行”，点明了行旅的方向。词人在这里强调，点明了行旅的方向。词人在这里强调的是的是“身身”向榆关，那也就暗示出向榆关，那也就暗示出“心心”向向京师。京师。“那畔那畔”一词颇含疏远的感情色彩，一词颇含疏远的感情色彩，表现了词人对这次

29、奉命出行表现了词人对这次奉命出行“榆关榆关”是无可是无可奈何的。奈何的。（2 2）对羁旅生涯的厌倦。山长水阔，路途）对羁旅生涯的厌倦。山长水阔，路途漫漫长而艰辛，再加上塞上恶劣的天气，让词人对这长而艰辛，再加上塞上恶劣的天气，让词人对这表面华丽招摇的羁旅生涯生出了悠长的慨叹之意表面华丽招摇的羁旅生涯生出了悠长的慨叹之意和深沉的倦怠疲惫之心。和深沉的倦怠疲惫之心。（3 3）对故乡的深切思念。出征塞外，面对）对故乡的深切思念。出征塞外，面对“风一更，雪一更风一更，雪一更”的荒寒景象，词人自然会想的荒寒景象，词人自然会想起京师故园的温暖、宁静，不由得生发无限乡愁。起京师故园的温暖、宁静，不由得生发无限乡愁。1.1.用自己的语言描绘古诗词中呈现用自己的语言描绘古诗词中呈现的画面。的画面。2.2.搜集抒发思乡之情的古诗词，背搜集抒发思乡之情的古诗词，背诵并积累。诵并积累。