沪教版四年级下册《美术》第5课 威武的门神-教案、教学设计--(配套课件编号：f05ad).doc

1、 1 5、威武的门神、威武的门神 教学设计教学设计 教学目标教学目标: 知识与技能：让学生认识年画，初步了解年画的表现内容包含的寓意及年 画的造型与色彩特点。 过程与方法：通过应用图片欣赏与教师讲解，引导学生欣赏年画;尝试拓印 年画，了解年画的制作方法，学习欣赏美术作品。21 教育网 情感态度与价值观：了解民间年画的历史价值，培养学生热爱民间美术的 情感。 重点难点重点难点 : 应用图片欣赏与教师讲解引导学生欣赏年画，尝试拓印年画，了解民间年画 的制作方法。 教学过程教学过程 : 活动 1【导入】欣赏导入 今天老师可是带来珍藏已久的宝贝啊，瞧，我把他们贴在大门上了。 你知道门上贴的是什么吗？

2、你从哪里看得出他们是门神啊？你是火眼金睛吗？ 门神贴到门上到底有什么作用啊？ 教师小结： 刚才同学们观察的非常仔细，对画中人物的穿着打扮，每个细节都不放过， 更厉害的是通过这些细枝末节还了解到了门神有驱魔降妖的作用， 老师感觉你们 棒棒哒！ 给你们点个赞！ 今天老师就带领大家去瞧一瞧和门神一样的绘画 民 间年画。21 世纪教育网版权所有 刚说到这是两位门神，门神可是最早的年画表现内容。那么像门神这样子的 绘画我们有一种特地的名称年画， 今天就和老师一起走进年画的小世界去看 一看，玩一玩吧！ 那你们想不想知道这两名大将是谁，他们怎么就成了门神呢？ 同学们请看左边这位，粉面红润，凤眼蒜鼻，腰佩宝剑

3、与弓就是秦琼（秦 叔宝）大将军，而我们右手边这位面色如焦，浓眉瞪眼一脸胡腮，腰佩长剑，手 执单鞭的就是尉迟恭大将军。他们两都是唐朝的大将军。传说唐太宗李世民因噩 2 梦致病，每到深夜就听见鬼叫，吓得心神不宁，寝食不安。有位大臣对他说：“派 大将守门，一定能赶走魔鬼。”大将秦叔宝、尉迟恭自告奋勇全幅披挂，一人持 剑，一人持鞭，站立宫门两边，彻夜守护，唐太宗的病果然痊愈了。太宗大喜， 但想到将军守门不是长久之计，就命画工把两位将军的威武形象绘在宫门上。后 人仿效太宗，把两位将军画于纸或木板上刻印而盛行于世。由于秦琼和尉迟恭二 人都是将军，所以唐朝时的门神多以威武的将军形象出现，民间画工在唐史演义

4、的基础上，对他们二人形象进行艺术加工。www.21-cn- 除了像门神这样贴在门上用来降魔除妖的年画， 你还知道有哪些不同内容的年 画吗？ 让我们一起去欣赏民间年画吧！ 活动 2【讲授】讲授新课 （一）、PPT 出示年画花开富贵，引导学生会看年画内容，牡丹花，桃花寓 意富贵吉祥，花瓶谐音平安的平，把这张年画贴在客厅里希望富贵平安。21 （二）、PPT 出示年画万象更新说说画中都有啥？为什么要画这些东西呢？ 教师总结：腊月开放的水仙香气扑鼻，吸引了一双蝴蝶翩翩起舞报春训，童子身 穿红色新衣样貌俊秀， 小象驮着万年青温顺躺在童子边上， 另一边佛手生机勃勃， 寓意一切新的开始，万物回春，充满希望。2

5、1cnjy （三）、PPT 出示年画新春大吉说说这两张年画你喜欢哪一张，为什么？ 教师总结：年画色彩鲜艳，寓意吉祥，画面中日出代表新的希望，公鸡谐 音吉祥如意，牡丹花寓意富贵，此年画寓意新的一年红红火火，富贵吉祥。公鸡 打鸣也寓意家中若有人去参加科举可以一鸣惊人。 【来源：21世纪教育网】 活动 3【活动】尝试探究 （1）、你知道这些漂亮的民间年画是怎么做出来的吗？我们一起去看一看吧！ 古代民间年画一般先由画工设计画稿，再由雕工雕刻制版，最后由印刷工上色印 刷成画。画、刻、印各自分开。 出示木板年画的制作步骤图，简要介绍所需工具材料。 （2）、教师示范拓印局部年画步骤： 1.将已经拓印好一部分的年画继续上颜色拓印； 2.将底版之上的印纸轻轻放下，手动作轻缓； 3 3.用马莲或者手掌在印纸上来回拓平； 4.揭开印纸，查看上色是否均匀，若不均匀需要补色重复拓印。 （3）、作业要求。 1、打开每组任务卡，按照任务卡完成局部年画的拓印。 2、收集更多年画作品，尝试创作年画。