掌握科学的学习方法课件.ppt

1、掌握科学的学习方法学习没有捷径，但一定有方法。学习方法不当的表现有哪些？学习方法不当的表现有哪些？1、听课和笔记抓不住要领，效率不高、听课和笔记抓不住要领，效率不高2、死记硬背，不消化理解。、死记硬背，不消化理解。3、不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。、不懂不爱问，有问题不请教老师或同学。4、不看课本，不复习就做作业。、不看课本，不复习就做作业。5、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻、忽视基础知识和基本技能训练，偏重钻难题。难题。6、不重视理论联系实际，不能活学活用。、不重视理论联系实际，不能活学活用。7、自学方法比较差。、自学方法比较差。下面我们就来看看科学的学习方法有哪些1、提问式学习上

2、课多问几个“为什么”p 为什么要开这门课?p 可以解决什么问题?p 为什么会产生这些问题?p 我会遇到这些问题吗?p 为什么这些问题原来无法解决?p 新的突破口是什么?p 谁取得突破的?p 现在有更新的解决方法没有?p 学习这门功课最佳方法是什么?p 要学好我还得懂哪些基础知识?从“要答案”到“找原因”不会提问就不会思考，好学生就是要能把老师问倒2、选一套参考书目在哈佛耶鲁牛津剑桥，导师第一件事情就是让你看完专业方向的前人专著先把书读厚，再把书读薄除了专业书，读读闲书也好从厚到薄五步读书法从厚到薄五步读书法 第一步：确定内容第一步：确定内容 第二步：明确重点第二步：明确重点 第三步：理解记忆第

3、三步：理解记忆 第四步：归纳概括第四步：归纳概括 第五步：经常复习第五步：经常复习3、要好为人师做老师最大收获不是把学生讲明白了，而是把自己讲明白了讲不清楚恰恰说明你没有学到家4、要不耻上问大部分学生不愿意问老师的原因是怪不好意思的考前经典问题：老师，这么多问题，你觉得哪个重要？5、要学会搜索定期通过网络去阅读和浏览一些时事新闻，但不是去上网打游戏We Know Exactly What Youve Been Searching For6、要预习听讲复习方法很老套,但是很有效掌握科学的学习方法科学的学习方法科学的学习方法 预习的方法预习的方法只有课前认真只有课前认真预习，才能做预习，才能做到到

4、“心中有数心中有数”，“有的放有的放矢矢”，为听好，为听好课打下良好基课打下良好基础。础。预习要做到读、预习要做到读、想、划相结合。想、划相结合。先粗读，知其先粗读，知其大意；后细读、大意；后细读、随读、随想、随读、随想、随划。随划。想想新旧知识的联新旧知识的联系，系，划划出教材中出教材中的重点、难点及的重点、难点及不明白的问题，不明白的问题，做到眼、脑、手做到眼、脑、手并用，在课堂上并用，在课堂上带着问题听课。带着问题听课。一一二二三三听讲的方法听讲的方法要集中精力，抓住重点、难点及不懂的问题要集中精力，抓住重点、难点及不懂的问题要注意听老师怎样提出问题、分析问题、解决问题的思要注意听老师怎

5、样提出问题、分析问题、解决问题的思路。同自己预习时的思路相对照，看是否一致，正确率路。同自己预习时的思路相对照，看是否一致，正确率占多少占多少要在理解的基础上做好听课笔记，既利于保持师生一要在理解的基础上做好听课笔记，既利于保持师生一致，又有利于复习。致，又有利于复习。要注意课后小结，把握知识之间的内在联系，使知识要注意课后小结，把握知识之间的内在联系，使知识条理化、结构化、系统化、深刻化。条理化、结构化、系统化、深刻化。要积极与老师交流，主动提问或答问，与老师思路同要积极与老师交流，主动提问或答问，与老师思路同步，加深理解记忆，锻炼表达能力。步，加深理解记忆，锻炼表达能力。作业练习作业练习

6、作业练习作业练习是学生在学习中运是学生在学习中运用知识的一种形式，通过练用知识的一种形式，通过练习可使知识记得熟，而且使习可使知识记得熟，而且使知识变成能力。因为很多知知识变成能力。因为很多知识不是听会、看会而是练会识不是听会、看会而是练会的。做题前先审题，弄清题的。做题前先审题，弄清题意、条件和要求，理清线索意、条件和要求，理清线索，找出解题关键，确定解题，找出解题关键，确定解题的方法与步骤。要严肃认真的方法与步骤。要严肃认真、一丝不苟。在会做的基础、一丝不苟。在会做的基础上求准确、求速度，书写要上求准确、求速度，书写要清楚规范。做完作业后，还清楚规范。做完作业后，还要进行自我检查。要进行自

7、我检查。复习复习复习与作业是学习过程中的两个重要环节。通过复习可以使知识深复习与作业是学习过程中的两个重要环节。通过复习可以使知识深刻化、系统化，并起到巩固作用。复习分为刻化、系统化，并起到巩固作用。复习分为及时性及时性复习和复习和综合性综合性复复习。所谓及时性复习是指课堂复习和课后的复习。这种复习可先回习。所谓及时性复习是指课堂复习和课后的复习。这种复习可先回忆，后读书，再整理笔记。通过深入思考，把一节课的基本概念、忆，后读书，再整理笔记。通过深入思考，把一节课的基本概念、原理、定理、公式、词语等基本内容弄懂、弄通，把每个概念理解原理、定理、公式、词语等基本内容弄懂、弄通，把每个概念理解准确

8、，并联系已有知识，使新旧联结，在此基础上加深理解、巩固准确，并联系已有知识，使新旧联结，在此基础上加深理解、巩固记忆。综合性复习是指章节、单元或期中、期末复习等。最好的是记忆。综合性复习是指章节、单元或期中、期末复习等。最好的是单元复习法，通过归类对比，起到举一反三、加深记忆的作用。综单元复习法，通过归类对比，起到举一反三、加深记忆的作用。综合性复习时还要切记合性复习时还要切记“抓本（课本）靠纲（大纲）抓本（课本）靠纲（大纲）”。复习与作业复习与作业作业作业作业的目的作业的目的提高思维能力提高思维能力 复习掌握知识复习掌握知识 提高解题速度提高解题速度 途径途径作业作业审题审题分析问题分析问题

9、解决问题解决问题巩固检巩固检验自己验自己7、有趣的玩就是学让学习变得很有趣轻松时刻（）（）1.我认真进行了课前预习准备。我认真进行了课前预习准备。（）（）2.我按照老师要求，做好了活动准备。我按照老师要求，做好了活动准备。（）（）3.我上课专心、注意力集中了。我上课专心、注意力集中了。（）（）4.我学会了做笔记。我学会了做笔记。（）（）5.我会制定学习计划了。我会制定学习计划了。（）（）6.我能够从多角度思考问题。我能够从多角度思考问题。（）（）7.我会利用图书馆、网络寻找学习资源。我会利用图书馆、网络寻找学习资源。（）（）8.我能够及时复习。我能够及时复习。（）（）9.我学会了知识归纳。我学

10、会了知识归纳。（）（）10.我能利用所学的知识分析、解决生活实践我能利用所学的知识分析、解决生活实践中遇到的问题。中遇到的问题。请根据自己的实际情况选择请根据自己的实际情况选择自己已经做到自己已经做到以下行为的打以下行为的打，没有做到，没有做到的打。的打。（得得1分，分，得得0分）分）分值解析分值解析0分分15分分69分分10分分你的学习你的学习方法有严方法有严重的问题重的问题需要改正需要改正你的学习你的学习方法个别方法个别地方需要地方需要改进。改进。你的学习你的学习方法可以方法可以继续保持继续保持你的学习你的学习方法值得方法值得推广。推广。谁的学习方法更科学？为什么？同学同学1：我这次考试考

11、得相当不错。我的经验是：我这次考试考得相当不错。我的经验是：做题！做题！再做题！：做题！做题！再做题！同学同学2：我这次考试很不理想，但这是偶然的。：我这次考试很不理想，但这是偶然的。我一贯应付考试的策略是：临阵磨枪。我一贯应付考试的策略是：临阵磨枪。同学同学3：我的秘诀是：考试前猜题。：我的秘诀是：考试前猜题。同学同学4：我的心得是：复习要抓住重点，基础部：我的心得是：复习要抓住重点，基础部分一定不能放伀。分一定不能放伀。同学同学5：考试前，我总要把所有的知识点进行归：考试前，我总要把所有的知识点进行归类、整理。类、整理。学习方法小结学习方法小结自信是成功的基础自信是成功的基础 1以书本为主

12、，资料为辅以书本为主，资料为辅 2惜时惜时+兴趣兴趣 3抓好抓好“课前课前课堂课堂课后课后”三环节三环节 4学习方法小结学习方法小结注意注意“课堂课堂 课后课后 时间时间 态度态度”学习中的四因素学习中的四因素 5如何解数学题如何解数学题 6如何学习英语如何学习英语 7考前的复习考前的复习8对待考试的态度对待考试的态度 9学习成功学习成功心理素质心理素质十十学习方法学习方法十十智能素质智能素质 1提高学习心提高学习心理的素质。理的素质。3发展智力，发展智力，提高能力。提高能力。2掌握科学的掌握科学的学习方法。学习方法。提高学习心理的素质提高学习心理的素质学习需要目标学习需要目标学习需要兴趣学习

13、需要兴趣学习需要意志和态度学习需要意志和态度要努力强化学习的目标要努力强化学习的目标 看到自己学习成果而受看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信鼓励，从而增强自信经受挫折，要有不甘失经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。败和屈辱的精神。挑战强者，激起学习欲望挑战强者，激起学习欲望树立学习的目标树立学习的目标名人故事 汉斯季默一位德国法兰克福的钳工，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人

14、员。汉斯汉斯季默在第季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的闻名于世的狮子王狮子王荣获最佳音乐奖。荣获最佳音乐奖。名人故事他作曲时走火入魔，时常忘了与别人的约会，惹得别人“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。由上可以看出，在他成功的背后，除去有由上可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艰辛外，更重要的是他心中始终有付出的艰辛外，更重要的是他心中始终有一个清晰的目标一个清晰的目标当音乐大师。当音乐大师。学习需要兴趣 刻苦学习后，发现刻苦学习后，发现该学科的奥秘和用该

15、学科的奥秘和用途，才会提高学习途，才会提高学习求知欲求知欲看知识应用于实践，激发好看知识应用于实践，激发好奇，用自己所学的知识分析奇，用自己所学的知识分析解决出问题，那种成功感激解决出问题，那种成功感激发学习兴趣。发学习兴趣。学习需要意志和态度控制不需要的想法和情绪控制不需要的想法和情绪 防止消极情绪的滋生防止消极情绪的滋生 控制和约束自己的行动控制和约束自己的行动 将积极的情感同学习联系起来将积极的情感同学习联系起来 善于控制自己，是学善于控制自己，是学习意志力培养的关键习意志力培养的关键思想集中到学习上思想集中到学习上心中要有明确的学习计划心中要有明确的学习计划学习上不要有学习上不要有“蜗

16、牛行为蜗牛行为”要掌握正确的思考方法要掌握正确的思考方法有明确的学习计划没有计划，没有计划，学习必定以学习必定以挫败结局挫败结局学习计划学习计划有计划，学有计划，学习就会变得习就会变得清晰、明朗清晰、明朗有明确的学习计划1明确的学习计划明确的学习计划单击添加什么是应该学什么是应该学什么是不应该学什么是不应该学应该怎样学应该怎样学单击添加为什么而学为什么而学学习上不要有“蜗牛行为”蜗牛行为蜗牛行为 速度慢得惊人。速度慢得惊人。没有计划没有计划的行进。的行进。没有拼搏没有拼搏的意识。的意识。4分钟跑完1英里的故事 自古希腊以来，人们一直试图达到自古希腊以来，人们一直试图达到4 4分分钟跑完钟跑完1

17、 1英里的目标（英里的目标（6.704m/s6.704m/s）。人）。人们为了达到这个目标，曾让狮子追赶们为了达到这个目标，曾让狮子追赶奔跑者，但是也没实现奔跑者，但是也没实现4 4分钟跑完分钟跑完1 1英英里的目标。于是，许许多多的医生里的目标。于是，许许多多的医生|、教练员和运动员断言：要人在教练员和运动员断言：要人在4 4分钟内分钟内跑完跑完1 1英里的路程，那是决不可能的。英里的路程，那是决不可能的。因为，我们的骨骼结构不对头，肺活因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够，风的阻力又太大，理由实在量不够，风的阻力又太大，理由实在很多很多。很多很多。然而，有一个人首先开创了然而，有一个人首

18、先开创了4 4分钟跑完分钟跑完1 1英里的记录，证明了许许多多的医生英里的记录，证明了许许多多的医生、教练员和运动员都断言错了。这个、教练员和运动员都断言错了。这个人就是罗杰人就是罗杰班尼斯特。更令人惊叹的班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先，引来了万马奔腾。在是，一马当先，引来了万马奔腾。在此之后的一年，又有此之后的一年，又有300300名运动员在名运动员在4 4分钟内跑完了分钟内跑完了1 1英里的路程。英里的路程。故事带来的思考 训练技术并没有更大突破，人类的骨骼结构也没有突然改善，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么变成了可能的事情？因为有人没有放弃努力，有坚忍不拔的毅力因为有人没有放弃努力，有坚忍不拔的毅力，有顽强拼搏进取的精神。，有顽强拼搏进取的精神。小结 掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术；倘若就我们的学习喻作航船，正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！学习有法 学无定法贵在得法最后送大家一句话最后送大家一句话