小学科学苏教版《推和拉》课件1.ppt

1、冀教版四年级科学上册冀教版四年级科学上册静止静止运动运动运动状态运动状态力力找一找，图中哪里用到了推或拉？找一找，图中哪里用到了推或拉？受到推或拉的受到推或拉的物体物体会怎样呢？会怎样呢？思考下列问题：思考下列问题：他们分别做什么活动？他们分别做什么活动？每个活动应该怎样做？每个活动应该怎样做？活动中应该注意什么？活动中应该注意什么？推手掌推手掌拉手臂拉手臂体体 验验我们的结论：我们的结论：推和拉是两种的力，力有和。推和拉是两种的力，力有和。不同不同大小大小方向方向1.推手掌：赢 输 拉手臂：赢 输力有大小力有大小2.我们的感受1 说明 我们的感受2 说明推是使物体移开或移动的力拉是强行将物体

2、拉向自己的力生活中还有哪些用到推和拉的例子？推拉关冰箱、推手掌、投铅球、按图钉、推自行车、开电闸、踢球等开冰箱、拉灯线、马拉车、拉手腕、拔河、引体向上、拔钉子等小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1生活中的生活中的推推和和拉拉小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推

3、和拉PPT优质课件1生活中的生活中的推推和和拉拉小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1当你用一只手握住纸蝙蝠的身体，用另一只手当你用一只手握住纸蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两个翅膀时，会发现什么现象，怎推或拉它的两个翅膀时，会发现什么现象，怎么解释呢？么解释呢？纸蝙蝠制作步骤：纸蝙蝠制作步骤：1、将一张正方形纸折成一个三角形。、将一张正方形纸折成一个三角形。2、在三角形的一边按图所示剪两下。、在三角形的一边按图所示剪两下。3、向前拉动它的两只、向前拉动它的两只“耳朵耳朵”并在下并在下面画出面画出“眼睛眼睛”。4、将每一侧的三角翅膀向下折。、将每一侧的三角翅

4、膀向下折。小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1一只手捏住纸蝙蝠的身体，另一只手推或一只手捏住纸蝙蝠的身体，另一只手推或拉它的翅膀，观察有什么现象，是什么原拉它的翅膀，观察有什么现象，是什么原因造成的？因造成的？（大小）（大小）和（方向）方向）不同的力会带来不同的（结果）结果）耳朵向下耳朵向上上耳朵向下展开大一些耳朵向下展开小一些小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1当堂检测当堂检测 我会填：我会填：1、推和拉可以改变物体的，推和拉都是。2、力有和。运动状态运动状态力力大小大小方向方向小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科

5、学苏教版推和拉PPT优质课件13、打开抽屉时需要 ，关上抽屉时需要 。4、比较“推”和“拉”：相同点：相同点：推和拉可以改变物体的，推和拉都是_。不同点：不同点：推和拉 的用力 _ 不同，_ 也不同。力力方向方向结果结果 运动状态运动状态向外拉向外拉向里推向里推小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1 H:科学课件刘俊芬照片.jpg游戏内容：课下分组进行，每组4-5人，活动时间15分钟。活动规则：1.站在同一起跑线上，将轻重、形状相同或相近的物体投进某一个圆圈内，根据圆圈的分值而得分。2。投到圆圈外不得分。3.游戏在规定时间内轮流进行或同时进行。每组设计制定一份

6、活动积分表。小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件11、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。3、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈”，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望5、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。6、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧 场景，令人回味无穷。小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1小学科学苏教版推和拉PPT优质课件1