小学科学《声音的传播》1课件.pptx

1、声音的传播声音的传播 声音能在气体中传播声音能在气体中传播声音不能在真空中传播声音不能在真空中传播 两个同学合作，一个同学用铅笔两个同学合作，一个同学用铅笔轻轻地敲桌面，另一个同学捂住自己轻轻地敲桌面，另一个同学捂住自己的一只耳朵，将另一只耳朵贴在桌面的一只耳朵，将另一只耳朵贴在桌面上听。上听。声音的传播注意：注意：要轻轻地敲桌子。要轻轻地敲桌子。教室一定要十分安静，不能发出声音，如教室一定要十分安静，不能发出声音，如果想交流，建议用手势进行交流。果想交流，建议用手势进行交流。声音的传播声音能在固体中传播声音能在固体中传播 声音能在液体中传播声音能在液体中传播苏教版四年级上册科学课件：3.2声

2、音的传播(共18张PPT)苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)实验步骤：实验步骤：将桌面将桌面清理干净，一名同学将沙袋平放在桌子上，清理干净，一名同学将沙袋平放在桌子上，并将一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵；并将一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵；另一名同学在离沙袋一臂远的地方，用鼓槌轻轻敲另一名同学在离沙袋一臂远的地方，用鼓槌轻轻敲桌子；桌子；用另外两只气球重复上面的步骤。（用另外两只气球重复上面的步骤。（注意：注意：沙袋和沙袋和气球放在桌子上的地方要相同，用鼓槌敲桌子的力量气球放在桌子上的地方要相同，用鼓槌敲桌子的力量要相同，敲桌子的地方也要相同。要相

3、同，敲桌子的地方也要相同。）负责听声音的同学比较这三者传播声音的效果，并负责听声音的同学比较这三者传播声音的效果，并转达记录员，记录员按照由好到差的顺序进行排序、转达记录员，记录员按照由好到差的顺序进行排序、记录。记录。四人一组，互相配合，一人负责敲桌子，一人负责四人一组，互相配合，一人负责敲桌子，一人负责听声音，剩下两人一起做好记录。听声音，剩下两人一起做好记录。苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)声音在不同物质里的传播效果声音在不同物质里的传播效果物质物质沙子沙子水水空气空气传声效果传声效果好好中中差差苏教

4、版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)探究声音的传播方向探究声音的传播方向苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)声音是向声音是向四面八方四面八方传播的传播的 苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)土电话土电话苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)注意：注意：实验中要拉直棉线，

5、松垮的棉线实验中要拉直棉线，松垮的棉线不利于振动的传递，也就不利于声音不利于振动的传递，也就不利于声音的传播。的传播。苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)声声音音空空气气棉棉线线空空气气人人耳耳苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)挖掘声挖掘声土 壤 和 岩 石土 壤 和 岩 石（固体）（固体）罂罂空气空气人耳人耳课后拓展：课后拓展：听故事听故事伏罂而听伏罂而听苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)科学拓展活动科学拓展活动 想办法使矿泉水瓶想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或中的豆粒声音变小或消失。消失。苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)苏教版四年级上册科学课件：3.2声音的传播(共18张PPT)