四级下册科学课件-燃烧的秘密冀教版.ppt

1、（冀教版）四年级科学下册课件（冀教版）四年级科学下册课件可燃物在一定温度下，与氧可燃物在一定温度下，与氧气发生的发光发热的剧烈的气发生的发光发热的剧烈的氧化反应叫（氧化反应叫（燃烧燃烧）什么是燃烧？什么是燃烧？火柴燃烧火柴燃烧实验一：燃烧的变化实验一：燃烧的变化提示：提示：不认识的物体不要随便燃烧不认识的物体不要随便燃烧四年级下册科学课件四年级下册科学课件-燃烧的秘密冀教版燃烧的秘密冀教版四年级下册科学课件四年级下册科学课件-燃烧的秘密冀教版燃烧的秘密冀教版纸片燃烧纸片燃烧橘黄色橘黄色能够完全燃烧能够完全燃烧没有太大气味没有太大气味燃烧迅速燃烧迅速四年级下册科学课件四年级下册科学课件-燃烧的秘

2、密冀教版燃烧的秘密冀教版四年级下册科学课件四年级下册科学课件-燃烧的秘密冀教版燃烧的秘密冀教版燃烧是一种常见的现象。物体在燃烧是一种常见的现象。物体在燃烧过程中会发生什么变化？燃烧过程中会发生什么变化？木片燃烧木片燃烧橘红色橘红色没有太大没有太大气味气味燃烧速度慢燃烧速度慢四年级下册科学课件四年级下册科学课件-燃烧的秘密冀教版燃烧的秘密冀教版四年级下册科学课件四年级下册科学课件-燃烧的秘密冀教版燃烧的秘密冀教版布片燃烧布片燃烧蓝色或橘红色蓝色或橘红色有刺激性气味有刺激性气味燃烧速度慢燃烧速度慢四年级下册科学课件四年级下册科学课件-燃烧的秘密冀教版燃烧的秘密冀教版四年级下册科学课件四年级下册科学

3、课件-燃烧的秘密冀教版燃烧的秘密冀教版物体物体火焰颜色火焰颜色气味气味燃烧速度燃烧速度木片纸片布片橘红色橘红色燃烧速度较燃烧速度较慢慢 橘黄色橘黄色完全燃烧没完全燃烧没有太大气味有太大气味 燃烧迅速燃烧迅速 蓝色蓝色或橘红或橘红色色 刺激性气味刺激性气味燃烧燃烧速度比速度比较慢较慢没有太大气味没有太大气味四年级下册科学课件四年级下册科学课件-燃烧的秘密冀教版燃烧的秘密冀教版四年级下册科学课件四年级下册科学课件-燃烧的秘密冀教版燃烧的秘密冀教版问题讨论：这些物体燃烧时发问题讨论：这些物体燃烧时发生的变化有哪些相同和不同？生的变化有哪些相同和不同？燃烧相同之处：都产生了燃烧相同之处：都产生了火焰和

4、气体火焰和气体，生成了生成了光和热光和热，生成了，生成了灰烬。灰烬。燃烧不同之处：火焰的燃烧不同之处：火焰的颜色和气味、灰颜色和气味、灰烬不同。烬不同。归纳：归纳：实验二：蜡烛燃烧后生成了什么？实验二：蜡烛燃烧后生成了什么？蜡烛燃烧后生成了什么？猜测：蜡烛燃烧时可能二氧化碳和水二氧化碳和水实验：1、把一只干燥的玻璃杯罩在火苗上，观察杯壁上的现象。2、把杯子擦干，将石灰水倒进杯子中，晃一晃倒出，再罩在蜡烛火焰上，观察有什么现象。杯壁上的现象杯壁上的现象干燥的干燥的杯子杯子有石灰有石灰水的杯水的杯子子现象记录表现象记录表干燥的杯壁上有水珠生干燥的杯壁上有水珠生成（成（说明燃烧生成水说明燃烧生成水）

5、杯壁上的石灰水变浑浊杯壁上的石灰水变浑浊（说明燃烧生成二氧化碳说明燃烧生成二氧化碳）1、蜡烛燃烧后有没有新物质生成？、蜡烛燃烧后有没有新物质生成？2、蜡烛燃烧过程是可逆的，还是不可、蜡烛燃烧过程是可逆的，还是不可逆的？逆的？你是怎样知道的？你是怎样知道的？燃烧过程中有水和二氧化碳燃烧过程中有水和二氧化碳 燃烧后的水和二氧化碳不能在还原燃烧后的水和二氧化碳不能在还原成蜡烛，其次蜡烛燃烧的过程中发光，成蜡烛，其次蜡烛燃烧的过程中发光，并放出热量。所以燃烧是不可逆的。并放出热量。所以燃烧是不可逆的。燃烧的条件燃烧的条件 燃烧三要素燃烧三要素：1.可燃物可燃物 凡能与氧或氧化剂起燃烧反应的物质凡能与氧

6、或氧化剂起燃烧反应的物质2.氧气氧气（助燃物（助燃物）凡与可燃物结合能导致或支持燃烧的物质凡与可燃物结合能导致或支持燃烧的物质3.一定温度一定温度 冲击和摩擦、明火及高温表面、自热、绝热压冲击和摩擦、明火及高温表面、自热、绝热压缩、电火花、静电、光热辐射缩、电火花、静电、光热辐射 燃烧的其他条件燃烧的其他条件 可燃物和助燃物有一定的数量和浓度 点火源要有一定的温度和足够的热量 三要素要相互结合 相互作用 归纳：归纳：蜡烛燃烧有（蜡烛燃烧有（）物质生成。）物质生成。蜡烛燃烧生成了（蜡烛燃烧生成了（）和（）和（燃烧过程是（燃烧过程是（）的。）的。燃烧必须有（燃烧必须有（）、（）、（）。新的新的水水

7、二氧化碳二氧化碳 ）不可逆不可逆可燃物可燃物氧气氧气 一定温度一定温度 在现实生活中人们是怎样利用燃烧的，燃烧在现实生活中人们是怎样利用燃烧的，燃烧又会带来哪些危害？又会带来哪些危害？1、人们的生活离不、人们的生活离不开燃烧。例如做饭、开燃烧。例如做饭、取暖、烧制砖瓦、制取暖、烧制砖瓦、制造加工生活用品、日造加工生活用品、日常工具等常工具等2、工农业生产离不、工农业生产离不开燃烧。例如冶炼金开燃烧。例如冶炼金属、农作物育种、食属、农作物育种、食品加工等品加工等3、燃烧可以为人、燃烧可以为人们提供能量，用们提供能量，用作机器能源。例作机器能源。例如内燃机车、火如内燃机车、火力发电等力发电等燃烧会

8、给人们带来灾难，爆炸、森林燃烧会给人们带来灾难，爆炸、森林大火等，会给人们生命财产带来灾害，大火等，会给人们生命财产带来灾害，应科学的利用燃烧。应科学的利用燃烧。1.1.断绝可燃物来源断绝可燃物来源2.2.降低温度降低温度3.3.使可燃物与空气隔绝使可燃物与空气隔绝安全标志安全标志小结：小结：这节课你学会了什么这节课你学会了什么?蜡烛燃烧有（蜡烛燃烧有（）物质生成。）物质生成。蜡烛燃烧生成了（蜡烛燃烧生成了（）和（）和（燃烧过程是（燃烧过程是（）的。）的。燃烧必须有（燃烧必须有（）、（）、（）。人们生活中会利用燃烧，燃烧也会给人人们生活中会利用燃烧，燃烧也会给人们带来（们带来（灾难）。灾难）。新的新的水水二氧化碳二氧化碳 ）不可逆不可逆可燃物可燃物氧气氧气一定温度一定温度