分组实验氧气的制取和性质研究浙教版八级科学下册习题课件.ppt

1、第第4课时课时分组实验：氧气的制取和性质研究分组实验：氧气的制取和性质研究第3章空气与生命空气与生命提示：点击 进入习题答案显示12(1)A；B(2)B11(1)yx24，顶点，顶点D的坐标为的坐标为(0，4)1 A2B3B4A5见习题见习题13(1)否否(2)35；49(4)6 见习题见习题7见习题见习题8B9A10 B将加热到发红的木炭由集气瓶口向下缓慢插入将带火星的木条依次插入号瓶中，记录实验现象。【点拨】(3)第一组实验若按、的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%40%之间，从而省去编号的实验。D实验完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面木炭剧烈燃

2、烧，发出白光A试管中加入的药品是二氧化锰和过氧化氢溶液正确的操作顺序是()(1)yx24，顶点D的坐标为(0，4)B试管夹夹在试管的中上部同理，第二组实验可以省去的实验编号为_。B等到气泡连续且均匀时再将导管口移入集气瓶(3)采取“半值法”探究能减少实验次数。(3)采取“半值法”探究能减少实验次数。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_。C试管口应稍向上倾斜，防止高锰酸钾滑落(1)该同学制备氧气应选用的药品是_(限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4)。C立即熄灭酒精灯将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯C D【点拨】推动活塞导致瓶内气压增大，将液体压入长颈漏斗。(1)用向上排空气法收集氧

3、气，则氧气应从_端导管通入；【点拨】(4)木炭在氧气中会剧烈燃烧，发出白光；试管夹夹在试管的中上部，操作正确，不会出现试管炸裂，B符合题意；1下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是性质的操作，其中正确的是()AD长颈漏斗下端管口产生气泡木炭在氧气中燃烧会生成二氧化碳，而二氧化碳气体肉眼无法看到，但它能使澄清石灰水变浑浊。正确的操作顺序是()【点拨】根据实验室制取气体的步骤进行选择。(2)夏天室温很高的时候检查该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后_，若导管口有气泡冒出说明装置不漏气。下列说法正确的是()防

4、止气体从长颈漏斗口逸出A加热前试管外壁有水加热不均匀，局部温度过高，受热不均匀从而使试管破裂，D不符合题意。(1)检查气密性：连接好发生装置后，将导管口的下端浸入水中，_。C DD实验完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面试管口略向上倾斜，导致冷凝水倒流回试管底部，出现试管炸裂，C不符合题意；进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_。【点拨】推动活塞导致瓶内气压增大，将液体压入长颈漏斗。2用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性，如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，则能观察到()C立即熄灭酒精灯将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯C试管口略向上倾斜了分组实验：氧气的制取和性质研究4实

5、验室用如图所示装置制取氧气，(2)图丙(注射器可换成分液漏斗)：该装置与图乙装置相比，优点是_。(3)进行实验：采用正确的反应装置和图乙所示的收集装置制取并收集气体。2用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性，用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性，如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，则能观察如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，则能观察到到()A注射器内有液体注射器内有液体 B长颈漏斗内液面上升长颈漏斗内液面上升 C瓶中液面明显上升瓶中液面明显上升 D长颈漏斗下端管口产生气泡长颈漏斗下端管口产生气泡【点拨】【点拨】推动活塞导致瓶内气压增大，将液体压入长颈漏斗。推动活塞导致瓶内

6、气压增大，将液体压入长颈漏斗。A3实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集，主要有以下步骤：收集，主要有以下步骤：将药品装入试管，在试管将药品装入试管，在试管口塞上一团棉花后，用带导管的橡皮塞塞紧试管口；口塞上一团棉花后，用带导管的橡皮塞塞紧试管口；检查装置的气密性；检查装置的气密性；给试管加热；给试管加热；将装置固定将装置固定在铁架台上；在铁架台上；熄灭酒精灯；熄灭酒精灯；收集气体；收集气体；将导管将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是从水槽中取出。正确的操作顺序是()A B C D【点拨】【点拨】根据实验室制取气体的步骤进行选择。根据实

7、验室制取气体的步骤进行选择。B4实验室用如图所示装置制取氧气，实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是下列有关说法不正确的是()A试管中加入的药品是二氧化锰和过氧化氢溶液试管中加入的药品是二氧化锰和过氧化氢溶液 B实验前应先检查装置的气密性实验前应先检查装置的气密性 C待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气 D实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热【点拨】【点拨】此装置中药品的状态应该是固态，反应条件是此装置中药品的状态应该是固态，反应条件是加热，所以试管中加入的药品不可能是二氧化锰和过氧加

8、热，所以试管中加入的药品不可能是二氧化锰和过氧化氢溶液。化氢溶液。【答案答案】A5图甲适用于固液不加热制取气体，该类型的发生装置图甲适用于固液不加热制取气体，该类型的发生装置通常有三种。通常有三种。(1)图乙：长颈漏斗下端管口需插入液面以下图乙：长颈漏斗下端管口需插入液面以下(即液封即液封)，目，目的是的是_；该装置与图甲；该装置与图甲装置相比，优点是装置相比，优点是 _。便于随时添加液体便于随时添加液体防止气体从长颈漏斗口逸出防止气体从长颈漏斗口逸出(2)图丙图丙(注射器可换成分液漏斗注射器可换成分液漏斗)：该装置与图乙装置相比，：该装置与图乙装置相比，优点是优点是_。可以通过控制液体流量来

9、控制反应速率可以通过控制液体流量来控制反应速率6做氧气的性质探究时，用了如下图所示的操作流程。做氧气的性质探究时，用了如下图所示的操作流程。本流程探究的内容是本流程探究的内容是_，C操操作中为了使物质与氧气完全反应，你的操作方法是作中为了使物质与氧气完全反应，你的操作方法是_，D操作操作中用烧杯倾倒的液体是中用烧杯倾倒的液体是_，得出的探究结，得出的探究结论是论是_。将加热到发红的木炭由集气瓶口向下缓慢插入将加热到发红的木炭由集气瓶口向下缓慢插入木炭在氧气里燃烧生成什么木炭在氧气里燃烧生成什么澄清的石灰水澄清的石灰水木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳【点拨】【点拨】木

10、炭在氧气中燃烧，为了使反应更充分，应该将发红木炭在氧气中燃烧，为了使反应更充分，应该将发红的木炭由瓶口向下缓慢插入，生成的气体用澄清石灰水检验。的木炭由瓶口向下缓慢插入，生成的气体用澄清石灰水检验。7利用图示仪器测量氧气体积，来测定高锰酸钾样品的利用图示仪器测量氧气体积，来测定高锰酸钾样品的纯度纯度(杂质不参加反应杂质不参加反应)。(1)检查气密性：连接好发生装置后，将导管口的下端浸检查气密性：连接好发生装置后，将导管口的下端浸入水中，入水中，_。如果观察到导管口有气。如果观察到导管口有气泡冒出，就证明装置不漏气。泡冒出，就证明装置不漏气。用手紧握试管用手紧握试管(2)组装装置：连好的装置如图

11、甲，其中有一处明显错误。组装装置：连好的装置如图甲，其中有一处明显错误。在不移动、不调整酒精灯的前提下，需要调节在不移动、不调整酒精灯的前提下，需要调节_(填字母填字母)螺母改正错误。螺母改正错误。A、B(3)进行实验：采用正确的反应装置和图乙所示的收集装进行实验：采用正确的反应装置和图乙所示的收集装置制取并收集气体。下列说法正确的是置制取并收集气体。下列说法正确的是()A加热时间过短，会使测量结果不准确加热时间过短，会使测量结果不准确 B反应一段时间，排出反应装置反应一段时间，排出反应装置内原有空气再连接乙装置收集内原有空气再连接乙装置收集气体，会使结果更准确气体，会使结果更准确A8某同学在

12、用高锰酸钾加热制氧气时，若出现试管炸裂某同学在用高锰酸钾加热制氧气时，若出现试管炸裂现象，其原因不可能是现象，其原因不可能是()A加热前试管外壁有水加热前试管外壁有水 B试管夹夹在试管的中上部试管夹夹在试管的中上部 C试管口略向上倾斜了试管口略向上倾斜了 D加热不均匀，局部温度过高加热不均匀，局部温度过高【点拨】【点拨】加热前试管外壁有水，会导致试管受热不均，加热前试管外壁有水，会导致试管受热不均，从而使试管破裂，从而使试管破裂，A不符合题意；试管夹夹在试管的中不符合题意；试管夹夹在试管的中上部，操作正确，不会出现试管炸裂，上部，操作正确，不会出现试管炸裂，B符合题意；试符合题意；试管口略向上

13、倾斜，导致冷凝水倒流回试管底部，出现试管口略向上倾斜，导致冷凝水倒流回试管底部，出现试管炸裂，管炸裂，C不符合题意；加热不均匀，局部温度过高，不符合题意；加热不均匀，局部温度过高，受热不均匀从而使试管破裂，受热不均匀从而使试管破裂，D不符合题意。不符合题意。【答案答案】B9在用高锰酸钾制氧气的实验中，下列操作的描述正确的在用高锰酸钾制氧气的实验中，下列操作的描述正确的是是()A装高锰酸钾的试管口应放一小团棉花装高锰酸钾的试管口应放一小团棉花 B用排水法收集氧气时，见到气泡就可以收集了用排水法收集氧气时，见到气泡就可以收集了 C试管口应稍向上倾斜，防止高锰酸钾滑落试管口应稍向上倾斜，防止高锰酸钾

14、滑落 D实验完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面实验完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面A11某同学在实验室用如图所示装置制备氧气并探究氧某同学在实验室用如图所示装置制备氧气并探究氧气的性质。气的性质。(1)该同学制备氧气应选用的药品是该同学制备氧气应选用的药品是_(限选：限选：H2O2溶液、溶液、MnO2、KMnO4)。KMnO4(2)夏天室温很高的时候检查该装置气密性的合理方法是：夏天室温很高的时候检查该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后将导管口放入水面下，然后_，若导管口有气泡冒出说明装置不漏气。若导管口有气泡冒出说明装置不漏气。用酒精灯给试管微热用酒精灯给试管微热

15、(3)添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是_(填字母填字母)。A立刻将导管口移入集气瓶立刻将导管口移入集气瓶 B等到气泡连续且均匀时再将导管口移入集气瓶等到气泡连续且均匀时再将导管口移入集气瓶 C立即熄灭酒精灯将导管口移入集气瓶后再点燃酒立即熄灭酒精灯将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯精灯B【点拨】根据实验室制取气体的步骤进行选择。提示：点击 进入习题(1)用向上排空气法收集氧气，则氧气应从_端导管通入；(2)由第三组实验可知，收集的氧气占容积的

16、体积分数为34%时，带火星的木条不能复燃，因此收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时木条就可复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数约为(135%)21%35%49%。可以通过控制液体流量来控制反应速率第一组实验：取5只集气瓶，编号为、，分别装入占其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。中装满水，氧气从_端导管通入。防止气体从长颈漏斗口逸出B试管夹夹在试管的中上部C立即熄灭酒精灯将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯(1)图乙：长颈漏斗下端管口需插入液面以下(即液封)，目的是_；(1)否(2)35；加热不均匀，局部温度过高，受热不均匀从而使试管破裂，D不符合题意。A试管中加入的药品是二氧化锰和

17、过氧化氢溶液本流程探究的内容是_，C操作中为了使物质与氧气完全反应，你的操作方法是_，D操作中用烧杯倾倒的液体是_，得出的探究结论是_。B试管夹夹在试管的中上部5图甲适用于固液不加热制取气体，该类型的发生装置通常有三种。(2)夏天室温很高的时候检查该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后_，若导管口有气泡冒出说明装置不漏气。B用排水法收集氧气时，见到气泡就可以收集了D长颈漏斗下端管口产生气泡向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明木炭与氧气发生了化学反应(3)采取“半值法”探究能减少实验次数。(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红，然后伸进一该同学用坩埚钳夹取

18、一小块木炭加热到发红，然后伸进一瓶氧气中，观察到的现象是瓶氧气中，观察到的现象是_。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_。木炭剧烈燃烧，发出白光木炭剧烈燃烧，发出白光【点拨】【点拨】(4)木炭在氧气中会剧烈燃烧，发出白光；木炭在木炭在氧气中会剧烈燃烧，发出白光；木炭在氧气中燃烧会生成二氧化碳，而二氧化碳气体肉眼无法看氧气中燃烧会生成二氧化碳，而二氧化碳气体肉眼无法看到，但它能使澄清石灰水变浑浊。到，但它能使澄清石灰水变浑浊。向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明木炭与氧气发生了化

19、学反应浑浊，则说明木炭与氧气发生了化学反应12如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。如图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。(1)用向上排空气法收集氧气，则氧气应从用向上排空气法收集氧气，则氧气应从_端导管通端导管通入；若要检查是否收集满氧气，可将带火星的木条放入；若要检查是否收集满氧气，可将带火星的木条放在在_端导管口处。端导管口处。(2)若用排水法收集氧气，可使集气瓶若用排水法收集氧气，可使集气瓶 中装满水，氧气从中装满水，氧气从_端导管通入。端导管通入。ABA13某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40%的空气样品中就能复燃，那么能使

20、带火星的木条复燃的空气样品中就能复燃，那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢？小亮同学设计了如下的氧气含量的最低值是多少呢？小亮同学设计了如下实验进行探究：实验进行探究：第一组实验：取第一组实验：取5只集气瓶，编号为只集气瓶，编号为、，分别装入占其总容积分别装入占其总容积10%、20%、30%、40%、50%的的水。用排水法收集氧气，恰好把水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去。只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入将带火星的木条依次插入号瓶中，记录实验现象。号瓶中，记录实验现象。小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和

21、第三组实验，并进行了记录。并进行了记录。第一组第一组第二组第二组第三组第三组集气瓶编号集气瓶编号 收集的收集的O2占集占集气瓶容积的体气瓶容积的体积分数积分数(%)10 20 30 40 50 31 33 35 37 3934带火星木带火星木条的状况条的状况微微亮亮亮亮很很亮亮复复燃燃复复燃燃很很亮亮很很亮亮复复燃燃复复燃燃复复燃燃很亮很亮请回答下列问题：请回答下列问题：(1)用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：_(填填“是是”或或“否否”)。(2)收集的氧气占容积的体积分数最低为收集的氧气占容积的体积分数最低为_%时，可时，可使带火星的木条复燃，这时集

22、气瓶中氧气的体积分数使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数约为约为_%(计算结果保留整数计算结果保留整数)。否否3549C试管口应稍向上倾斜，防止高锰酸钾滑落(1)该同学制备氧气应选用的药品是_(限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4)。C瓶中液面明显上升第一组实验：取5只集气瓶，编号为、，分别装入占其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。C试管口略向上倾斜了如果观察到导管口有气泡冒出，就证明装置不漏气。2用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性，如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，则能观察到()木炭在氧气中燃烧会生成二氧化碳，而二氧化碳气体肉眼无法看到，但它能使

23、澄清石灰水变浑浊。(3)采取“半值法”探究能减少实验次数。【点拨】推动活塞导致瓶内气压增大，将液体压入长颈漏斗。内原有空气再连接乙装置收集B长颈漏斗内液面上升B试管夹夹在试管的中上部(1)检查气密性：连接好发生装置后，将导管口的下端浸入水中，_。内原有空气再连接乙装置收集木炭剧烈燃烧，发出白光将加热到发红的木炭由集气瓶口向下缓慢插入(1)用向上排空气法收集氧气，则氧气应从_端导管通入；中装满水，氧气从_端导管通入。B长颈漏斗内液面上升C D(1)用向上排空气法收集氧气，则氧气应从_端导管通入；【点拨】【点拨】(1)通过实验可以看出，不是纯净的氧气也可通过实验可以看出，不是纯净的氧气也可以使带火

24、星的木条复燃。以使带火星的木条复燃。(2)由第三组实验可知，收集由第三组实验可知，收集的氧气占容积的体积分数为的氧气占容积的体积分数为34%时，带火星的木条不能时，带火星的木条不能复燃，因此收集的氧气占容积的体积分数最低为复燃，因此收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时时木条就可复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数约为木条就可复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数约为(135%)21%35%49%。(3)采取采取“半值法半值法”探究能减少实验次数。例如：第一组实探究能减少实验次数。例如：第一组实验若按验若按、的编号顺序进行实验，即可确定下一组的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积

25、分数应在实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%40%之之间，从而省去编号间，从而省去编号、的实验。同理，第二组的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为实验可以省去的实验编号为_。【点拨】【点拨】(3)第一组实验若按第一组实验若按、的编号顺序进行实的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在应在30%40%之间，从而省去编号之间，从而省去编号的实验。同的实验。同理，第二组实验若按理，第二组实验若按的编号顺序进行实验，即可确的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在33%35%之间，从而省去编号之间，从而省去编号的实验，因此，第二组的实验，因此，第二组实验可以省去的实验编号为实验可以省去的实验编号为。