尝试科学探究教学课件.ppt

1、1.4 1.4 尝试科学探究尝试科学探究 伽利略发现了摆的等时性原理。伽利略发现了摆的等时性原理。1一、探究摆的奥秘一、探究摆的奥秘 小慧家的摆钟走快了，请小慧家的摆钟走快了，请邻居张师傅帮忙。只见张师傅邻居张师傅帮忙。只见张师傅将摆钟下面的螺母拧几下，摆将摆钟下面的螺母拧几下，摆钟走时就准了。钟走时就准了。张师傅拧摆钟下张师傅拧摆钟下面的螺母对摆动面的螺母对摆动的快慢会产生什的快慢会产生什么影响呢？么影响呢？2（一）提出问题一）提出问题（1 1）张师傅拧摆钟下面的螺母究竟调节）张师傅拧摆钟下面的螺母究竟调节了摆钟的什么？了摆钟的什么？（2 2）为什么会改变了摆钟走时的准确性？）为什么会改变了

2、摆钟走时的准确性？（3 3）摆钟来回摆动的时间是由什么决定）摆钟来回摆动的时间是由什么决定的？的？3 提出问题提出问题是进行科学探是进行科学探究的第一步。爱因斯坦说究的第一步。爱因斯坦说过，提出问题有时比解决过，提出问题有时比解决问题更重要问题更重要4（二）猜想与假设（二）猜想与假设摆动的快慢可能跟摆锤的轻重有关。摆动的快慢可能跟偏离的角度大小有关摆动的快慢可能跟摆的长短有关56（三）制定计划与设计实验（三）制定计划与设计实验 小慧他们想，可以用小慧他们想，可以用细线系上小球细线系上小球代替钟摆代替钟摆如图，他们根据刚才提出的一些猜想制定出一个如图，他们根据刚才提出的一些猜想制定出一个计划进行

3、实验。计划进行实验。78第一组：用同样长的细线，分别挂上铜球和铝第一组：用同样长的细线，分别挂上铜球和铝球做实验。球做实验。9第二组：对同一个小球，用不同长度的细线第二组：对同一个小球，用不同长度的细线悬挂进行实验。悬挂进行实验。1011（四）进行实验与收集证据（四）进行实验与收集证据第一组实验结果（同样的摆第一组实验结果（同样的摆长长0.250.25米，不同的小球）填米，不同的小球）填写下面实验表格写下面实验表格10102020铜球铜球9.99.919.819.8铝球铝球9.99.919.819.8摆动次数摆动次数时间时间t/st/s小球种类小球种类12由上表可知：由上表可知：同样摆长的铜球

4、摆动一次平均所需的时间同样摆长的铜球摆动一次平均所需的时间为：为：0.99s0.99s 同样摆长的铝球摆动一次平均所需的时间同样摆长的铝球摆动一次平均所需的时间为：为：0.99s0.99s 13（四）进行实验与收集证据（四）进行实验与收集证据第一组实验结果（同样的摆第一组实验结果（同样的摆长长0.250.25米，不同的小球）填米，不同的小球）填写下面实验表格写下面实验表格101020200.250.259.99.919.819.80.160.167.97.915.815.8摆动次数摆动次数时间时间t/st/s摆线长摆线长l/ml/m14由上表可知：由上表可知：摆长摆长0.250.25米的摆球摆

5、动一次平均所需的时间为：米的摆球摆动一次平均所需的时间为：0.99s0.99s 摆长摆长0.160.16米的摆球摆动一次平均所需的时间为：米的摆球摆动一次平均所需的时间为：0.79s0.79s 15（五）分析与论证（五）分析与论证 悬线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球悬线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球的轻重（材料）的轻重（材料）摆球摆动一次的时间只跟悬线的摆球摆动一次的时间只跟悬线的 有关；悬线越长，摆球摆动有关；悬线越长，摆球摆动 无关无关长短长短越慢越慢16（六）评估（六）评估评估一般包括以下方面：评估一般包括以下方面：1 1、实验数据测量的是否准确，怎样做能够使误差更小；实验数据测量的

6、是否准确，怎样做能够使误差更小；2 2、实验的结论与生活经验和实实是否符合；实验的结论与生活经验和实实是否符合；3 3、那些实验前没有考虑到的因素可能对实验产生影响；那些实验前没有考虑到的因素可能对实验产生影响；4 4、实验过程中遇到了哪些困难，是怎样解决的，有什实验过程中遇到了哪些困难，是怎样解决的，有什么经验和教训等等。么经验和教训等等。17猜猜 想想与假设与假设提出问题提出问题制定计制定计划与设划与设计实验计实验进行实进行实验与收验与收集证据集证据评评 估估分分 析析与论证与论证交交 流流 与合作与合作总结总结18小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小

7、丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？自我评价与作业自我评价与作业19三人对此问题进行了研究，提出如下猜想三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关。猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关。猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关。20为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中的科学方法，按右图进行实验，得到下表中数据。21请你通过分析回答下列问题：（1）为验证猜想1，应选用序号为_ 两组实验进行对比分析。（2）为验证猜想2，应选用序号为_两组实验进行对比分析。（3）为验证猜想3，应选用序号为_两组实验进行对比分析。（4）实验结论：小球往返一次所用的时间与_ 有关，与_无关。22