（语文）苏教版必修4：《滕王阁序》课件.ppt

1、第二课时滕 王 阁 序 秋水秋色秋水秋色光光凝凝山山紫紫来阁过程来阁过程临临长洲，长洲，得得旧馆旧馆阁之所在阁之所在层峦：层峦：九月三秋九月三秋水水尽尽潭潭清清（时、序时、序）俨俨骖騑，骖騑，访访风景风景穷萦回穷萦回下临下临上出上出即体势即体势飞阁：飞阁：汀渚：汀渚：殿宫：殿宫：良辰良辰美景美景色彩色彩丰富丰富建筑建筑华丽华丽讲究讲究登临之状：登临之状：山原旷山原旷 川泽纡川泽纡山川之美山川之美闾阎扑地闾阎扑地 舸舰弥津舸舰弥津人烟之盛人烟之盛云云 雨雨 彩彩 区区 落霞孤鹜落霞孤鹜 秋水长天秋水长天 雨后天晴雨后天晴渔舟唱晚渔舟唱晚 雁阵惊寒雁阵惊寒人鸟共乐人鸟共乐远远望望之之景景按提纲按提

2、纲 背诵课文背诵课文披闼披闼 俯甍俯甍 w“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”w翻译翻译：w评析评析：作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带人身临其境的审美境地。现楼台壮观，从而把读者带人身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色

3、。上句一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之写尽九月之景景”。鉴赏四、五段讨论讨论:这两段哪里写这两段哪里写“乐乐”，哪里写，哪里写“悲悲”？“悲悲”从何从何 来？来？齐读四齐读四 五段五段,体会作者情感体会作者情感第四段第四段:第五段：第五段：写宴会盛况写宴会盛况管弦之胜管弦之胜,哥声之美哥声之美宴会豪华宴会豪华,人物高雅人物高雅兴尽悲来兴尽悲来叹叹天地之大天地之大,宇宙无穷宇宙无穷(反村人之渺小反村人之渺小)人生无常人生无常,

4、盛衰有时盛衰有时,怀才不遇怀才不遇,报国无路报国无路言言自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起，自己虽时运不济，但因之自勉，从消沉中振起，理想、志节不变理想、志节不变睢园绿竹气凌彭泽之樽邺水朱华光照临川之笔比拟参加宴会的人多俊才盛会，自己三生有幸。怀才不遇、报国无路怀才不遇、报国无路自比表怨意自比表怨意不可放任自流，要振起反衬自己意志坚定不可放任自流，要振起反衬自己意志坚定w“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。之志。”w翻译翻译：人老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍之时改变自己的追求？处境艰难更应当坚强，不能放弃远大崇高的志向。w评析评析

5、：这是全文中最富思想意义的警语。历来有志这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。壮。”王勃在此化用，强调王勃在此化用，强调“失路之人失路之人”不要因年不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。句中仍有这般情怀，确实难能可贵。句中“老当益老当益壮壮”“

6、”“白首之心白首之心”“”“穷且益坚穷且益坚”“”“青云之志青云之志”现均现均可作成语使用。可作成语使用。名句赏析名句赏析 分析这，就应联系王勃的际遇。他外露的才分析这，就应联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（对社会（“盛世盛世”）现实的控诉和揭露。他慨叹）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他悲悼盈虚有数，表明

7、自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，清操极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚。愈厉，困而弥坚。这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。乐观。2 2、讨论：怎样看待王勃的思想感情？、讨论：怎样看待王勃的思想感情？|高声朗诵这两段文字，体高声朗诵这两段文字，体

8、会作者复杂的思想感情会作者复杂的思想感情。|欢饮之乐；|对宇宙无穷的感慨；|对人生无常的感叹；|为自己怀才不遇而悲伤；|认识现实后的自我安慰；|对理想人格境界的追求；|豁达乐观的情怀。第三课时滕 王 阁 序 高声朗诵这两段文字，理解高声朗诵这两段文字，理解文中所用的典故，体会作者文中所用的典故，体会作者的情感。的情感。典故：典故：终军请缨终军请缨班超投笔班超投笔宗懿长风宗懿长风 谢家宝树谢家宝树孟氏芳邻孟氏芳邻 叨陪鲤对叨陪鲤对 钟期、流水钟期、流水杨意、凌云杨意、凌云兰亭盛筵兰亭盛筵 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也

9、。群贤毕至，少长咸修禊事也。群贤毕至，少长咸 集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；集。此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极足以极 视听之娱，信可乐也。视听之娱，信可乐也。夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪

10、形骸之外。虽或因寄所托，放浪形骸之外。虽 取舍万殊，静躁不同，当其欣取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既 倦，倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短不能不以之兴怀。况修短 随化，终期于尽。古人云：随化，终期于尽。古人云：“死生亦死生亦大矣。大矣。”岂不痛哉！岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，能喻之于怀。固知一死

11、生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所所 以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。|诗意之美诗意之美|形式之美（节奏，词采，形式之美（节奏，词采，用典）用典）|绘画之美（构图，技法，绘画之美（构图，技法，色彩）色彩）|音乐之美（追求文字声调音乐之美（追求文字声调的平仄相对）的平仄相对）请就文章以下几方面谈谈请就文章以下几方面谈谈你的看法。你的看法。从六朝到初唐，骈文统治了文坛，其从六朝到初唐，骈文统治了文坛，其特点是：

12、要求通篇文章结构相互对称，词特点是：要求通篇文章结构相互对称，词语对偶。在声韵上讲究运用平仄，音律和语对偶。在声韵上讲究运用平仄，音律和谐，修辞上注意藻辞和用典。谐，修辞上注意藻辞和用典。请同学们结合完成了的练习一、二、五，归请同学们结合完成了的练习一、二、五，归纳一下骈文的特点纳一下骈文的特点你你认为骈文有什么缺点？认为骈文有什么缺点？太注重形式，排比事典、牵扯古人，使古典知太注重形式，排比事典、牵扯古人，使古典知识不多的人难以理解。例如本文：为了硬凑四六对识不多的人难以理解。例如本文：为了硬凑四六对句，把杨得意缩为杨意，把徐孺子略为徐孺，这早句，把杨得意缩为杨意，把徐孺子略为徐孺，这早被前

13、人指为荒谬。但对本文来说是白玉微瑕，文中被前人指为荒谬。但对本文来说是白玉微瑕，文中对现实和人生的感受和认识，是骈文僵化凝固的形对现实和人生的感受和认识，是骈文僵化凝固的形式无法束缚住的，作者如同戴着镣铐跳舞一样，在式无法束缚住的，作者如同戴着镣铐跳舞一样，在束缚中表现自己高超的技巧。束缚中表现自己高超的技巧。阅读下面三首唐诗，完成阅读下面三首唐诗，完成1-2题。题。滕滕 王王 阁阁 诗诗 王勃王勃滕王高阁临江渚，滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。物换星移几度秋。阁中帝

14、子今何在阁中帝子今何在?槛外长江空自流。槛外长江空自流。黄黄 鹤鹤 楼楼 崔灏崔灏昔人已乘黄鹤去，昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲？芳草萋萋鹦鹉洲？日暮乡关何处是日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。登登 岳岳 阳阳 楼楼 杜甫杜甫昔闻洞庭水，昔闻洞庭水，今上岳阳楼。今上岳阳楼。吴楚东南坼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮。乾坤日夜浮。亲朋无一字，亲朋无一字，老病有孤舟。老病有孤舟。戎马关山北，戎马关山北，凭轩涕泗流。凭轩涕泗流。1、从上述三首诗中各找出一句与、从上述三

15、首诗中各找出一句与“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”同属主同属主谓结构的对偶句：谓结构的对偶句：王诗：王诗：崔诗：崔诗：杜诗：杜诗：2、理解三诗内容，简要回答下列问题、理解三诗内容，简要回答下列问题(要简述理由要简述理由)：从诗的格律形式来看，三诗有何共同之处？从诗的格律形式来看，三诗有何共同之处？_从诗的立意内容来看，哪两首更为接近？从诗的立意内容来看，哪两首更为接近？_从诗的主题来看，哪一首更切近现实？从诗的主题来看，哪一首更切近现实？_阁中帝子今何在阁中帝子今何在?槛外长江空自流槛外长江空自流 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 吴楚东南坼，乾坤日夜浮吴楚东南坼，乾坤日夜浮 三首都是律诗。八句四联，双句末尾押韵。三首都是律诗。八句四联，双句末尾押韵。王诗和崔诗更为接近。因为都表达出了物是人亡、繁华不再的感慨。王诗和崔诗更为接近。因为都表达出了物是人亡、繁华不再的感慨。杜诗更接近现实。写出了自己的贫病交加和国家战乱的忧患。杜诗更接近现实。写出了自己的贫病交加和国家战乱的忧患。