《音乐巨人贝多芬》课件.ppt（纯ppt,无音视频）

1、音乐巨人音乐巨人贝多芬贝多芬何为何为你会读吗？你会读吗？重荷重荷 喧嚣喧嚣 门槛门槛 深邃深邃 踌躇踌躇 女佣女佣 蓬勃蓬勃 磐石磐石 下颏下颏 喃喃自语喃喃自语 头颅头颅 h xunxio kn su chuch yng png b pn k nn l(h)荷花(h)荷枪实弹喧（xun）暄（xun)渲 (xun)(pn)磐(xn)馨(qng)磬了解内容，整体把握了解内容，整体把握1、本文记叙的线索是什么？、本文记叙的线索是什么？2、客人拜访贝多芬的过程是怎样的？期间写了哪客人拜访贝多芬的过程是怎样的？期间写了哪几件事？几件事？客人拜访贝多芬的经过客人拜访贝多芬的经过来访者来访来访者来访女佣开

2、门女佣开门女佣介绍贝多芬的女佣介绍贝多芬的情况情况来访者参观贝多芬的工作室来访者参观贝多芬的工作室贝多芬贝多芬与来访者谈话与来访者谈话贝多芬和来访者共进晚餐贝多芬和来访者共进晚餐贝多芬回忆往事。贝多芬回忆往事。身体身体命运悲惨命运悲惨内心内心生活生活残疾残疾窘迫窘迫贫穷贫穷孤独孤独伟人贝多芬伟人贝多芬外貌外貌对不幸遭遇不妥协、不屈对不幸遭遇不妥协、不屈服的坚韧无比的生命意志服的坚韧无比的生命意志动作动作对音乐狂热的挚爱，视音对音乐狂热的挚爱，视音乐为生命乐为生命语言语言意志坚强，与命运殊死搏斗意志坚强，与命运殊死搏斗用学到的人物描写方法，试作一次人物外貌用学到的人物描写方法，试作一次人物外貌描

3、写的练习。描写的练习。要求：要求：1、人物必须是本班学生。不能出现姓名。、人物必须是本班学生。不能出现姓名。2、要有描写对象的外貌特征。、要有描写对象的外貌特征。扩展练习扩展练习用学到的人物描写方法，试作一用学到的人物描写方法，试作一次人物外貌描写的练习。次人物外貌描写的练习。要求：要求：1、人物必须是本班学生。不能出、人物必须是本班学生。不能出现姓名。现姓名。2、要有描写对象的外貌特征。、要有描写对象的外貌特征。他是一个不幸的人，贫穷、残废、孤他是一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，是由痛苦造成的人，世界不给他独，是由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！欢乐，他却创造了欢乐来

4、给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐他用他的苦难来铸成欢乐。悲惨的命运悲惨的命运经典的音乐经典的音乐坚韧的心灵坚韧的心灵音乐巨人音乐巨人贝多芬以他整个生命和热情从事音乐贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而音乐只能奏已经成为生命的象征，而音乐只能奏出有声的音符，却不能完美传达心灵出有声的音符，却不能完美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬的律动和生命的节奏，即贝多芬“心心里的音乐里的音乐”这是个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都这是个比喻。贝多芬的意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而以为他很可怕，很难接近，而“客

5、人客人”竟然来竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让拜访他，女佣也未经他的允许就让“客人客人”进进门，他对他们的做法很惊讶。门，他对他们的做法很惊讶。2 2、为什么为什么 贝多芬说贝多芬说“一株树也比一个人一株树也比一个人好好”？一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，耳聋后的贝多芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵面，耳聋后的贝多芬远离入世的喧嚣和纷争，获得

6、心灵的净化和安宁，就此而言，社会中的人不如树好。的净化和安宁，就此而言，社会中的人不如树好。贝多芬把自己耳聋比作是贝多芬把自己耳聋比作是“倒落了的火山倒落了的火山”，“熔岩熔岩”比作他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理比作他的创作激情。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，解更进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业。他不甘心就此放弃他的音乐事业。“拼命拼命”、“巴望巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。表现了他与不幸命运作斗争的决心。4、“他诚然孤独，可是有他诚然孤独，可是有永恒永恒为伴为伴”。这里。这里的的“永

7、恒永恒”指什么？如何理解？指什么？如何理解？“永恒永恒”指的是作为心灵载体的音乐艺术。这句指的是作为心灵载体的音乐艺术。这句话是说，贝多芬虽因耳聋，与人的交流与沟通发话是说，贝多芬虽因耳聋，与人的交流与沟通发生困难，但这种局面又使他超越形体和言辞，直生困难，但这种局面又使他超越形体和言辞，直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。音乐成了他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他乐成了他忠实的朋友，抚慰他的心灵，并传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但音乐不会，的心声，朋友会离去，会误解他，但音乐不会，音乐永远陪伴他。音乐永远陪伴他。5、对、对“请看一看罗曼

8、请看一看罗曼罗兰的罗兰的约翰约翰克利斯朵克利斯朵夫夫并且加以引申开的并且加以引申开的”一句应如何理解？一句应如何理解？约翰。克利斯朵夫约翰。克利斯朵夫以集中表现克利斯朵夫的以集中表现克利斯朵夫的生活遭遇和人生追求为基本内容，贯穿在小说中生活遭遇和人生追求为基本内容，贯穿在小说中的是克利斯朵夫对艺术和生活的热爱，对理想的的是克利斯朵夫对艺术和生活的热爱，对理想的不懈追求。书中的克利斯朵夫的经历和性格与贝不懈追求。书中的克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似，罗曼多芬相似，罗曼罗兰完成于此前的罗兰完成于此前的贝多芬传贝多芬传是最著名的贝多芬传记，是最著名的贝多芬传记，约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫最最初就是受贝多芬精神的感召而创作的。初就是受贝多芬精神的感召而创作的。