雪地里的小画家示范课件第2课时-人教统编部编语文一上课件.pptx

1、第八单元第八单元第第1212课课雪地里的小画家雪地里的小画家第二课时第二课时课前导读 同学们，上节课我们朗读同学们，上节课我们朗读了课文，见识了小动物们在雪了课文，见识了小动物们在雪地画画的场景，今天我们要继地画画的场景，今天我们要继续走进课文，看看小动物们都续走进课文，看看小动物们都画了什么吧！画了什么吧！指导朗读指导朗读雪地里的小画家雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。几步就成一幅画。青蛙为什么

2、没参加？青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。他在洞里睡着啦。读出开心快乐。读出开心快乐。课文精讲课文精讲早晨，当你拉开窗帘，发现外面下雪了，你是什么心情？早晨，当你拉开窗帘，发现外面下雪了，你是什么心情？高兴高兴快乐快乐兴奋兴奋课文精讲课文精讲 说一说在这美丽的雪地里你想做什么？说一说在这美丽的雪地里你想做什么？堆雪人、打堆雪人、打雪仗、滑雪等。雪仗、滑雪等。课文精讲课文精讲下雪了，除了我们想去雪地上玩，还有谁想去雪地上玩呢？下雪了，除了我们想去雪地上玩，还有谁想去雪地上玩呢？小动物小动物课文精讲课文精讲雪地里来了一群小画家。雪地里来了一群小画家。说一说说一说“一群一群”的意思？的意思？表示数量

3、很多，而不是一个。表示数量很多，而不是一个。指导朗读指导朗读我们这篇课文里都迎来了一群什么小动物呢？我们这篇课文里都迎来了一群什么小动物呢？小鸡小鸡 小狗小狗 小鸭小鸭 小马小马 课文精讲课文精讲我会说我会说一群小画家一群小画家 （）小画家）小画家 （一群）羊（一群）羊（一群）鱼（一群）鱼小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。小鸭画枫叶，小马画月牙。我看见 从雪地上走过，它的脚印像 。因为（）的脚印像（）,所以()画()。小鸡竹叶小鸡 竹叶 小鸡 竹叶课文精讲课文精讲 我看见 从雪地上走过，它的脚印像 。因为（）的脚印像（）,所以()画().小狗梅花小狗 梅花

4、 小狗 梅花课文精讲课文精讲 我看见 从雪地上走过，它的脚印像 。因为（）的脚印像（）,所以()画().小鸭枫叶小鸭 枫叶 小鸭 枫叶课文精讲课文精讲 我看见 从雪地上走过，它的脚印像 。因为（）的脚印像（）,所以()画().小马月牙小马 月牙 小马 月牙课文精讲课文精讲课文精讲课文精讲小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸟画竹叶小鸟画竹叶小猫画梅花小猫画梅花我会说我会说 课文精讲课文精讲不用颜料不用笔，几步就成一幅画。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。我们画画用什么我们画画用什么?画笔画笔课文精讲课文精讲思考：小画家画的画是什么呢？思考：小画家画的画是什么呢？是它们在雪地上踩出的

5、脚印。是它们在雪地上踩出的脚印。课文精讲课文精讲找一找：所有的小动物都来了吗？还有谁没有到呢？他干什么去了？找一找：所有的小动物都来了吗？还有谁没有到呢？他干什么去了？青蛙没参加青蛙没参加 他在洞里睡着啦他在洞里睡着啦课文精讲课文精讲为什么青蛙不去画画要睡觉呢？为什么青蛙不去画画要睡觉呢？冬眠冬眠 冬眠，是某些动物在寒冷冬季时冬眠，是某些动物在寒冷冬季时生命活动处于极度降低的状态，其体生命活动处于极度降低的状态，其体温可降低到接近环境温度（几乎到温可降低到接近环境温度（几乎到00）,全身呈麻痹状态。全身呈麻痹状态。课文精讲课文精讲小蛇为什么没参加？小蛇为什么没参加？它在洞里睡着啦！它在洞里睡着

6、啦！像青蛙一样冬眠的动物还有哪些呢？仿照课文说一说。像青蛙一样冬眠的动物还有哪些呢？仿照课文说一说。刺猬为什么没参加？刺猬为什么没参加？它在洞里睡着啦！它在洞里睡着啦！课文精讲课文精讲小熊为什么没参加？小熊为什么没参加？它在洞里睡着啦！它在洞里睡着啦！课堂总结 本文以韵文的形式，描写了小鸡、小狗、小鸭和小马分别在雪地里留下了自己的脚印，这些足印像一幅美丽的画，以及青蛙没参加的原因。本文告诉了我们四种动物爪(蹄)子的形状和青蛙冬眠的生活习性。枫叶枫叶雪地里的小画家雪地里的小画家小鸡小鸡竹叶竹叶小狗小狗梅花梅花小鸭小鸭小马小马月牙月牙青蛙青蛙睡着啦睡着啦内容图示内容图示拓展延伸你知道哪些有关雪的古诗？你知道哪些有关雪的古诗？江雪江雪唐唐 柳宗元柳宗元 千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。拓展延伸你知道哪些有关雪的古诗？你知道哪些有关雪的古诗？逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人 唐唐 刘长卿刘长卿 日暮苍山远，日暮苍山远，天寒白屋贫。天寒白屋贫。柴门闻犬吠，柴门闻犬吠，风雪夜归人。风雪夜归人。1.1.请同学们背诵儿歌。请同学们背诵儿歌。2.2.完成本课对应的课时训练。完成本课对应的课时训练。作业布置作业布置再 见