沪教版五年级下册《美术》第6课 适合纹样-教案、教学设计--(配套课件编号:d11ba).doc
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1、 适合纹样适合纹样 课题课题 :适合纹样 教学时间教学时间: 教学内容教学内容:设计与应用 教材分析教材分析 一把剪刀、一张纸和一个梦想,就可以创造出一个奇妙的剪纸世界!剪纸源于我国,有千 百年的历史,是我们的国宝,在世界上享有很高的声誉。由于装饰的需要,有些纹样必须适合 于一定的图形中,这就形成了适合纹样,是“设计与应用”领域里的一课内容。它是由折纸 和剪纸相结合的艺术,装饰性和艺术性都很强。 学情分析学情分析 五年级学生已经初步掌握了一些色彩知识,如色彩的冷色与暖色,在平时的作业中,教 师也已经渗透了一些和谐色和对比色的知识。学生对这类设计课,似乎不是很感兴趣,觉得 有可能些枯燥。五年级的
2、学生对点线面的运用也有了一些基础,但是对于多样化的组合,产 生美丽的纹样,可能还有一些困难。 教学目标教学目标 | 1、认识什么是适合纹样,了解适合纹样的种类及特点,掌握适合纹样的设计方法。 2、学会除了用颜色绘制,还能够用剪纸、实物拼贴等方法来制作,不拘于格式。 3、通过本节课的学习,培养学生的艺术表现力、想法像力、创造力。能发现适合纹样在生活 中的应用、感受艺术的生命力和实用性。提高美化生活的能力。 教学重点教学重点及难点及难点 教学重点:适合纹样的构成特点。 教学难点:1、图案的设计制作、色彩的配合。 2、图案的外形与图案的内容的适用性。 3、纹样设计时单元与单元之间的统一性、均衡性与整
3、体性。 教法指导教法指导 观察分析 自主表现 交流评价法 学法指导学法指导 交流法 实践操作法 评价法 教学准备教学准备 油画棒、水彩笔、圆规、直尺等 教学教学课时课时 2 课时 教学过程教学过程 第一课时 1、复习导入:以前画的“花头花叶纹样”真美,它们都是一片树叶或一朵花儿变来的,今天 你们能用这些更多的花儿、树叶拼出更美的图形吗?利用投影仪,让学生用花头花叶实物进 行摆拼,大家一起欣赏。 2、讨论,你们觉得它美在何处?若有不足你认为怎样调整会更好吗? 3、利用收集的各种材料进行“拼摆”:如火柴、豆子 4、大家摆出了这么多漂亮的纹样,纹样的组织方式各种各样,你们看它们是用了哪些方式? 放射
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