综合性学习《文学部落》创新课件.pptx

1、综合性学习综合性学习 文学部落文学部落课堂小结布置作业课程导入活动展示读书读书的重要性的重要性文学即是我们的精神家园文学即是我们的精神家园观观书书有感有感朱熹朱熹半亩方半亩方塘一鉴开塘一鉴开，天光云天光云影共徘徊。影共徘徊。问问渠那渠那得清如许？得清如许？为有为有源头活水来。源头活水来。文学部落 1.筹建文学兴趣小组，自主阅读并做摘录式读书笔记，开展读书交流会等活动，在活动中提升组织能力。2.选定班级文学角主题，并与同学进行文学角活动策划，负责任地完成自己的任务，在策划中提升创造力。3.了解文学刊物的编辑方法，学习如何设计班级刊物，包括班刊名、目录、板块内容，在合作中提升团队意识。本节重点课堂

2、小结布置作业课程导入活动展示学习目标学习目标本节难点课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示 发言须知发言须知 在正式场合发言，要准备充分，满怀自信，克服胆怯心理。讲话时，声音要洪亮，发音要清晰。尽量说普通话，有地方口音的同学，平时可以多听广播，多看电视，多和发音标准的人进行交流。要注意用语规范，不用或少用方言土语，避免使用生造词语。课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示从明天起，做一个幸福的人喂马、劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开海子海子那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给

3、每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示行道树行道树 我们是一列树，立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的，其实这一点，我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示 是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的工业城里，我们的存在只是一

4、种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上也是我们自己选择的否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深度给予我们。课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示 当夜来临的时候，整个城市里都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示 这时，或许有一个早起的孩子走过来，贪婪地呼吸着鲜洁的空气，这就是

5、我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造着不被珍惜的清新。立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示 每当我呼吸着新鲜空气时，我都忍不住夸耀你！你的家乡在山上，在原始森林。在那里，你会和小伙伴们嬉戏玩耍，你会自由自在。天堂般的生活让你拒之门外，却欣然接受行道树这种苦事。城市的车辆毫无顾忌地排放着尾气，这样的气体你吸进去，制造出新鲜空气。都市是多么繁华，夜晚成排的灯闪烁着光芒，人们置身其中，而你们站在路旁，无人问津。属于你的只有无限的孤独、寂寞与哀愁。而你，却无悔于自己的选择。谢谢你，忧愁而又快乐的行道树！谢谢你，勇

6、于奉献而不图回报的行道树！行道树朗读感悟课堂小结布置作业课程导入活动展示 探讨做读书笔记的方法，明确什么是摘录式读书笔记，这类笔记应该怎么做。探究任务合作合作探究探究过程安排 1.小组同学根据个人做读书笔记的经验进行分享。2.小组讨论摘录式读书笔记可以摘录什么内容，注意事项等，指定一位同学记录整理，形成小组共识。3.推举一位同学，作为小组代表进行展示。课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示 就是读书时把一些与自己学习、研究有关的语句、段落抄录下来。如以后要引用的观点、材料、典故、数据等，自己认为非常精辟的警句、精到的议论、精彩的描绘等，都可以摘抄下来。同时写上自己摘录的原因和阅读的感悟等。摘

7、录式读书笔记课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示摘录式读书笔记摘录内容 1.摘抄索引：即记录文章的题目、出处。2.抄录原文：就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等，作为引用的原始材料。3.摘要：在理解原文的基础上，按照原文的顺序，扼要地把书中的观点、结论摘抄下来。课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示 第一，认真读懂原作，这是写好读书笔记的前提。读书笔记注意事项 第二，态度要严肃、认真、细致。严肃，指尊重原作，不要歪曲原作的意思；认真，指认真阅读，认真分析，力求抓住原作的要点、重点、精彩的地方；细致，指摘抄原文后一字一句校对，不能有误差，连原书作者、出版社、出版时间、摘

8、录内容在原作中的页码等也要记得详细、准确。课堂小结布置作业课程导入活动展示活动小结读书感悟读书感悟诗歌、散文、诗歌、散文、小说、戏剧等小说、戏剧等索引、原文、索引、原文、观点、结论等观点、结论等课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示我阅读，我快乐文学角设计方案我阅读，我快乐文学角设计方案 书是知识的源泉，是开发人类智力的钥匙。将学生喜爱的书籍、读书感悟、优秀作文、主题墙报等放到一起建立文学角，能给同学们营造一个良好的读书氛围。一、书稿来源一、书稿来源 1.班委选购由班主任和文学兴趣小组推荐的有益学生发展的书，学生提供家中闲置的此类书籍，放置于文学小书架。2.某一文学小组设计的主题墙报、班级优

9、秀作文等粘贴在文学展示墙。课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示二、管理分工制度二、管理分工制度 小书架 1.活动开展 将图书按内容题材、大小进行分类，标上目录，然后逐个贴上标签，再按序排列放整齐。专人管理。以免图书流失或损坏，这是图书角良性运行的保证。定期整理修复。图书要定期整理，以保证图书的完好无损和方便流通，也可及时发现并解决其中存在的问题。运行流通。倡导课间、活动时间互相交流、探讨，每周用一节自习课作为交流课，让学生畅谈体会及得失。课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示 2.图书借阅要求 每次只能借一本，借后必须认真阅读；每次借阅时间不得超过2周；借书后谨慎保管，如若弄破、弄丢要赔

10、偿。3.借书手续 欲借书者，在借书卡上填写要借的书目及编号，借书日期。管理员签上名后收下借书卡，方可将书借走。图书归还时，由图书管理员检查是否有损坏，签名确认无损坏后将借书卡归还本人。4.图书管理员职责 做好每位学生借阅、归还的记录（记录本始终放在书橱内）；如若发现图书有损坏，能修补的及时修补；如若弄丢及时向老师反映。课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示 文学墙 美术小组针对文学墙主题，定期更换装饰内容，做到简洁、美观、大方，与小书架相协调。各个文学小组轮流展示阶段性成果，语文课代表负责张贴班级优秀作文。学习委员组织大家对文学墙展示的内容进行评比，同学间互相学习，积累关于文学鉴赏的经验。三

11、、管理人员 学习委员是主要负责人，再设两名学生协助负责管理。课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示1.推荐书籍要注意筛选版本，并且对推荐理由做简单说明。文学角设计和管理的优秀经验4.每个文学兴趣小组轮流负责一期，向同学们推荐更丰富的图书。2.文学角管理制度可以包括借阅制度、管理分工制度等。3.方案设计可以围绕布局规划、材料清单、人员分配等展开说明。课堂小结布置作业课程导入活动展示活动小结文学角落文学角落主题墙报、主题墙报、优秀作文等优秀作文等创立班刊要点创立班刊要点课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示 1.给班刊取一个朗朗上口的名字。刊名要文雅，富有文学气质。2.精心设计班刊的各个板块。

12、在收录各兴趣小组的原创作品之外，不妨增加一个“班级新闻”栏目，定期发布班级重要新闻；还可以设计类似“美图欣赏”“笑话幽默”之类的休闲板块，增加班刊的可读性和趣味性。3.班刊要体现出班级特色，内容积极向上，成为凝聚班级精神、推动班级进步的重要纽带。4.班刊可以以手抄报的形式呈现，也可以拉来赞助，以印刷品的形式呈现，还可以利用软件，做成电子杂志的形式。课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。视民不恌，君子是则是效。我有旨酒，嘉宾式燕以敖。呦呦鹿鸣，食野之芩。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。

13、鼓瑟鼓琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。诗经小雅鹿鸣“鹿鸣鹿鸣”班刊班刊活泼、充满生机的群体精神文明的盛宴课堂小结布置作业课程导入活动展示成果展示课堂小结布置作业课程导入活动展示摘录式读书笔记摘录式读书笔记班刊名班刊名目录目录板块内容板块内容文学部落文学部落文学小书架文学小书架文学展示墙文学展示墙综合性学习评价表综合性学习评价表学习主题：小组成员：被评价者：七 班 日期：评价项目评价指标评价自我同学教师听 1.有礼貌 2.注意力集中 3.能听清楚主要意思 说 1.态度大方 2.吐字清晰 3.内容有条理 信息搜索 1.能准确获取所需资料 2.能对搜集到的资料进行归类整理 3.能与同学分享资料 合作 1.能与同学合作 2.能认真完成所分配的任务 3.在团体中能够承担组员或组织者等各种角色 综合评语自评：互评：A达到3项指标 B达到2项指标 C达到1项指标 D1项也没有达到 课堂小结布置作业课程导入活动展示课后作业课后作业课堂小结布置作业课程导入活动展示