沪教版五年级下册《美术》第12课 纸卷造型-教案、教学设计--(配套课件编号:c100d).docx
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1、文山市第五小学课堂教学备课方案 第 1 课时 总第 1 课时 课题 纸卷造型 课型 设计应用 学 情 及 教 材 分 析 纸卷造型是通过纸的卷曲、剪刻、粘贴等方法,设计制作的有立体感并具有观赏性和实用性的 一种造型艺术。它造型概括夸张,装饰感强,且材料易得,工具简单,制作方便。在生活中有很多 立体造型,学生可能在平时没有留意,通过本单元的学习,能让学生感受到立体造型在生活中的运 用和作用。运用“纸卷”进行教学对于学生形象记忆力、观察力、想象力的培养,对于审美能力、 空间思维能力的培养和动手实践能力的提高,乃至创造才能的开发,都具有至关重要的意义。 教材中所呈现的雕塑作品飞翔 ,简洁的卷曲造型和
2、镂空的线条形成强烈的直觉效果,给人 耳目一新的感觉。作品点缀在绿地之中,使每个进入环境的人都沉浸在美的氛围之中,从中感受到 城市的艺术气息和脉搏。教材还以步骤图的方式介绍了纸条卷曲的方法以及制作蜗牛的详细过程, 为学生模仿和借鉴提供了帮助。此外,教材中还呈现了用瓦楞纸。彩纸等各种纸质材料制作的立体 造型,有具象的纸卷作品,如小绵羊、猫头鹰、章鱼等,也有抽象的纸卷作品波涛 ,不同材料、 造型能启发学生的创作思路。 学生虽然学习过一些基本的纸工技法,如剪、折、贴等,但在纸卷立体造型的制作过程中,如 何将纸条卷曲成形,如何运用何种纸卷的方法创作立体作品,学生还不是很清楚。通过本课学习, 学生可以掌握
3、几种纸条卷曲的方法,并创意制作纸卷造型作品。 教 学 目 标 知识与能力:学习用折、卷、刻、剪、贴等纸工基本技法,设计并制作由平面纸张变 化出的立体纸卷造型。 过程与方法:在纸卷造型过程中,讨论、交流并总结多种基本技能,设计、制作简单、 有变化的纸卷造型。 情感态度、价值观:通过欣赏,感受纸的可塑性及造型的丰富变化;发现纸卷作品的 独特美感。 教学重点:把纸条卷曲成各种弧度的形状。 教学难点:纸卷造型的创意设计。 教学过程: 教具: 多媒体课件、 相关素材图片、 学生作品等。 学具:彩色卡纸、剪刀、美工刀、 固体胶。 任任 务务 学习目标学习目标 学习过程的导学要点学习过程的导学要点 学习方法
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