沪教版六年级下册《美术》第17课京剧脸谱-教案、教学设计--(配套课件编号：1044d).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：454556

上传时间：2020-04-10

格式：DOCX

页数：2

大小：15.15KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《沪教版六年级下册《美术》第17课京剧脸谱-教案、教学设计--(配套课件编号：1044d).docx》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术沪教版六年级下册美术第17课京剧脸谱_教案、教学设计_配套课件编号：1044d 沪教版六年级下册 17 京剧脸谱教案教学设计 _ 配套课件编号 1044 下载 _六年级下册_沪教版_美术_小学

资源描述：: 1、京剧脸谱京剧脸谱 1.课题课题京剧脸谱 2.课型课型造型表现 3.课时课时 2 课时 4.教学对象教学对象四年级学生 5.教材版本教材版本岭南美术出版社四年级上册 6.教材分析教材分析课本 7.7.学情分析学情分析经过不断地普及传统文化，四年级的学生对京剧脸谱、皮影戏等传统文化的兴趣越发浓厚。 8.8.教学目标教学目标知识与技能目标：（1）了解京剧脸谱的大致分类（正脸、三块瓦、十字门、碎花脸等），并且懂得区分脸谱的类别。（2）知道京剧脸谱中相应的人物性格所对应的颜色。过程与方法目标：通过欣赏与对比脸谱的分类，了解京剧脸谱的大致分类，并且知道人物性格与颜色之间的关系。情
2、感态度与价值观目标：了解京剧是我国的四大国粹之一，增强学生对于中华民族文化的认同感。 9.9.教学重点教学重点辨别京剧脸谱的种类并能够将颜色与其对应的人物相匹配。 10.10.教学难点教学难点创作出一个独特的京剧脸谱。 11.11.教具准备教具准备画纸、签字笔、橡皮、铅笔、彩色笔等 13.13.学具准备学具准备画纸、签字笔、橡皮、铅笔、彩色笔等 14.14.教学流程设计教学流程设计教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动课堂导入课堂导入 1、播放说唱脸谱。 2、提问该歌曲唱的是什么？ 3、板书京剧脸谱 1、聆听京剧脸谱。 2、回答问题。课堂发展课堂发展（一）1、
3、展示 ppt1，播放音乐。引导学生将人物与歌中的信息相匹配。 1、聆听音乐，注意歌中的信息。 2、回答问题。 3、齐读京剧口诀。 2、提问为什么人物要与颜色相对应。（与性格相对应） 3、展示 ppt2：京剧口诀。 4、展示 ppt3，将人物、颜色以及性格对应。 5、展示 ppt4，提问学生京剧脸谱在色彩以及构成上有什么共同的特点。（二）、京剧脸谱的分类：（三块瓦、十字门、碎花脸）三块瓦：找出三块瓦脸谱的相同之处（对称）。丑角：讲述与丑角有关的故事。十字门：讲解十字门与三块瓦的不同，引导学生找出哪些脸谱是三块瓦，哪些脸谱是十字门。碎花脸：讲解碎花脸与其他脸谱的不同。（三）、提问：如何区分同样颜色脸谱的角色。（四）、展示脸谱在生活中的运用。（五）、示范脸谱的画法。（六）、学生画画。 4、将人物、颜色以及性格对应。 5、回答京剧脸谱在色彩及构成上有什么共同的特点。 6、找出三块瓦脸谱的相同之处。 7、聆听与丑角相关的故事。 8、找出十字门与三块瓦的不同。 9、了解碎花脸。 10、回答如何区分同样颜色脸谱的角色。 11、了解脸谱在生活中的运用。 12、了解脸谱的画法。 13、画画。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。