部编版四年级上册语文第一单元《语文园地一》教学课件.pptx
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1、 同学们,你们一定游览过许多好玩的地方,在电视、书本上也观赏过许多风景优美的山山水水,你们游览或见过的自然景观应该怎样向大家介绍呢?小组讨论后发言。交流平台交流平台1.1.根据文章的描写想象画面。根据文章的描写想象画面。2.2.从文章中听到声音。从文章中听到声音。根据不同地描写去阅读文章根据不同地描写去阅读文章交流提示交流提示示例示例1 1:课文观潮一文中第:课文观潮一文中第4 4自然段:自然段:“那条白线很快地向我们移来那条白线很快地向我们移来,好像大地都被震得颤动起来。好像大地都被震得颤动起来。”这段话运用了形象的比喻,把大这段话运用了形象的比喻,把大潮由远及近时的样子和声音穿插描述,我仿
2、佛看到了大潮滚滚而来、奔潮由远及近时的样子和声音穿插描述,我仿佛看到了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽景观。腾咆哮的壮丽景观。示例示例2 2:课文走月亮在作者的描述下,我不仅能想象画面,我似乎:课文走月亮在作者的描述下,我不仅能想象画面,我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声示例示例3 3:有些文章,在作者的描述中我似乎能:有些文章,在作者的描述中我似乎能“闻闻”美食的味道了。美食的味道了。交流示例交流示例 人声鼎沸人声鼎沸 锣鼓喧天锣鼓喧天 震耳欲聋震耳欲聋 响彻云霄响彻云霄 低声细语低声细语 窃窃私语窃窃私语 鸦雀无声鸦雀无声 悄无声息悄无声息 读这些词语,你想
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