小学科学《研究学校里的噪声问题》优质课件.pptx

1、研究与实践研究学校里的噪声问题新课导入各种各样的噪声污染校园里有哪些噪声制定调查方案提出研究性主题（）什么是噪声？噪声有大有小吗？噪声大小怎么表示？（）我们学校里的噪声有哪些？这些噪声都有哪些危害？（）学校周围或我们生活中的噪声还有哪些？这些声音都有什么危害？（）怎样才能降低噪声对我们生活、学习及健康的危害？（）各小组之间如何进行分工。（）小组成员之间如何进行分工。（）分工后小组讨论每位成员的准备工作是否充分合理。根据本小组的情况，分工并做好准备工作。一、调查人员：二、调查时间：三、调查目的：四、调查的方法与过程：研究学校里噪声问题的报告主要场所噪声和噪声源我们的感受教室 楼道 阅览室 学校周

2、边 五、我校噪声的基本情况：一、学校噪音的来源教室：同学说话的嗡嗡声（上课时）、吵闹、吆喝声（课间）楼道、走廊：课间同学们在楼梯走廊跑上跑下，蜂拥而下。学生的打打闹闹、嬉戏声操场：学生的打球声，运动和大声喊叫的声音。校内广播：课间广播声音太大，会让人心烦意乱，影响下一节课上课的情绪。校园外的噪音噪音对人有哪些危害？1.损害听力。2.噪音损害视力3.有害于人的心血管系统4.影响人的神经系统，使人急躁、易怒。5.影响睡眠，造成疲倦。解决噪音问题，优化环境板报宣传栏种植大片的林带用于隔音消减声波。.只要是好听的音乐都不是噪声。（）.消除噪声的最好方法是在耳朵中塞上一小团棉花。（）.植树造林也是降低校园噪声的方法。（）课堂练习 课堂总结我们研究了学校里的噪声问题，知道了学校噪声的来源，也知道了噪声对我们的危害。希望同学们学以致用，共同努力创造安静、文明的良好学习生活环境。