初中音乐-七子之歌-澳门-课件.ppt（纯ppt,无音视频）

1、1：1553年葡萄牙强占澳门2：1842年英国强占香港3：1895年日本强占台湾 4：1898年英国强占威海卫 5：1898年法国强占广州湾6：1898年英国强占九龙7：1898年沙俄强占旅顺、大连；后“让给”日本你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！“诗人的主要天赋是爱，爱他的祖国，爱他的诗人的主要天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。人民。”提问：提问：这句格言出自哪位诗人？他与歌曲七子之歌澳门有什么关系？这句格言出自我国现代著名爱国诗人、学者

2、、烈士闻一多先生，它镌刻在清华大学闻亭下的闻一多先生雕像后面的石壁上。正是闻一多先生对祖国深沉的爱，使他创作了七子之歌等爱国诗篇，在1925年7月4日发表在现代评论上，七子之歌是一部组诗，组诗一共分七章。它们分别是：澳门；香港；威海卫；广州湾；九龙；旅顺；大连；澳门是组诗中为首的一章。1997年，在澳门即将回归之际，作曲家李海鹰用深沉、诚挚的曲调为澳门这首诗谱上了曲。自此，它代表了中华民族的共同心声，响彻了神州大地。提问：提问：歌曲中有那些演唱形式？童声领唱部分和高潮部分的混声合唱寓意着什么？片中有领唱、和混声合唱。担任领唱、年仅7 7岁岁的澳门小姑娘容韵容韵林林那双充满童真的眼中仿佛注视着4

3、00400年年的澳门沧桑，凝聚着4040万万澳门同胞的炽泪深情，她的演唱深深打动了亿万炎黄子孙的心，牵动着全世界正直善良的人的心。请几位会唱这首歌的同学根据自己对歌曲的理解，用不同的形式，演唱或演奏七子之歌澳门。如何更好地表现作品？如何更好地表现作品？（1）要将表现歌曲的感情置于核心的地位。（2）歌曲的第一乐段要以真诚的倾诉为基调，去表现仿佛一个失去母亲的孩子对母亲的思念之情。（3）歌曲的第二段要以急切的呼唤为基调，去抒发离别已久的游子渴望回归祖国母亲怀抱的强烈感情。（1）旋律线的进行。如：上行中的大跳53，下行中的3 21 65。（2）节奏中的休止符。（3）速度、力度变化。（4）演唱状态。读诗歌的好办法读诗歌的好办法：1、体会诗歌传递的情感；2、感受诗歌塑造的形象；3、想像诗歌描述的情境；4、品位诗歌运用的语言 今年是新中国成立六十六周年，澳门也回到祖国母亲的怀抱十六年了，就让我们用歌声来祝福祖国，一起为了祖国的统一而努力!齐唱七子之歌澳门！1、熟读七子之歌，自选一章背诵。2、了解七子之歌 后的闻一多，选一首小诗送给他。做充满热情的、独立的、反思的读者！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全