小学科学《摆的秘密》优质课件.pptx
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- 摆的秘密 小学 科学 秘密 优质 课件
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1、摆 的 秘 密新课导入我们每天都能见到自然界中许许多多物体。他们都是运动的,运动的方式又是各种各样的。如:汽车轮子在路上滚动;游乐场的小朋友在跑动;红旗在空中飘动;星星在天空移动;请同学们看一段录像,请看看视频中的钟摆在怎样运动?视频钟摆提问:我们在大屏幕中看到钟摆在做怎样的运动?钟摆在不停地摆动,摆动有什么规律吗?大约在400多年前,意大利有一位科学家,名叫伽利略。在观察吊灯的摆动时发现了其中的秘密,而且是一个与当时的书上写的结论不同的秘密。那么摆摆动的快慢与什么因素有关?摆在摆动的过程中能量是怎样转化的?现在我们一起来探究摆的秘密吧!找一找生活中类似摆的现象你能用手把摆动动作表示出来吗?提
2、问:生活中还有哪些物体也是这样摆动的?小结:像荡秋千、荡船、门牌、树枝摆来摆去的运动,我们叫它摆动。做一个摆,探究它的秘密1.做一个摆。我们用这样一个装置来实验。在一根细线上栓一个重物螺丝帽(或钩码),在线的上端系一个套,通过套把线挂在支架横梁的钩上;用手拉起螺丝帽,拉直摆线,离原来位置一定角度然后轻轻松手,它就会像钟摆、吊灯一样摆动起来。我们把这个实验装置叫做“摆”。下面的螺丝帽叫做摆锤,横架固线点到摆锤重心的线叫做摆线。现每个组请用1根线做个摆,把它挂在支架上摆动一下,看看你发现了什么。小结:摆在摆动时,摆出去,再回来,叫摆动一次。摆在摆动的时候,有时摆的幅度大,有时摆的幅度小,我们把摆动
3、的幅度大小叫摆幅。2.研究摆的快慢因素。请同学们猜想,摆摆的快慢与什么有关?提问:根据你的猜想,你准备怎样来设计方案和验证呢?现在请同学们动手实验看看摆在1分钟的时间内能摆动多少次?n 方案一:用相同长度的摆线,不同的螺丝帽做成两个摆,相同时间内记录摆动的次数。n 方案二:用相同的螺丝帽,不同长度的摆线做成两个摆,相同时间内记录摆动的次数。n 方案三:摆的幅度的大小。小组内进行讨论方案分组实验填定记录单,多做几次。时间1分钟结论摆线相同,摆锤重 摆线相同,摆锤轻 时间1分钟结论摆锤相同,摆线长 摆锤相同,摆线短 时间1分钟结论摆幅大 摆幅小 n 先测出摆线的长度;n 合理分工,一人掌握摆锤,一
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