教科版科学课件：水（课件）.ppt

1、美丽的黄果树瀑布 美丽的漓江美 丽 江 南 水 乡昆明滇池大理洱海爱琴海马尔代夫巴厘岛地球上的水主要分布在哪里呢？1.海洋海洋2.冰川冰川3.河流河流4.湖泊湖泊5.地下暗河地下暗河 地球上的水分广泛。它以气态、液态和固态三种形式分布于海洋、陆地以及大气之中，形成各种水体，共同组成地球上的水圈。蓝色星球地球蓝色表示地球上的海洋，绿色表示陆蓝色表示地球上的海洋，绿色表示陆地，比一比，是陆地面积大，还是海地，比一比，是陆地面积大，还是海洋面积大？洋面积大？世界海洋的面积约相当于世界海洋的面积约相当于38个中国，个中国，占地球表面积的占地球表面积的71。陆地面积只。陆地面积只占占29。海洋的总面积差

2、不多是陆。海洋的总面积差不多是陆地面积的地面积的两倍半两倍半。地球上大部分的水是海洋里的咸水，只有地球上大部分的水是海洋里的咸水，只有极少极少量量的淡水，淡水的淡水，淡水绝大部分绝大部分储藏在南极和北极的冰川储藏在南极和北极的冰川中，大气中也含有小部分看不见的水蒸气，只有中，大气中也含有小部分看不见的水蒸气，只有一一些些河流、湖泊和浅层地下水可以供人类直接使用。河流、湖泊和浅层地下水可以供人类直接使用。可供人类直接使用的淡水资源可供人类直接使用的淡水资源非常有限非常有限。地球上的水“取之不尽，用之不竭”吗？地球上水的总量地球上水的总量海洋和咸海洋和咸水湖中的水湖中的水占水占97%地球上的淡水地

3、球上的淡水冰川占冰川占76%淡水占淡水占3%深层地下水占11%浅层地下水占浅层地下水占12%河流、湖泊占河流、湖泊占0.34%水蒸气等占0.66%人类可直接利用的淡水仅占地球淡水资源的人类可直接利用的淡水仅占地球淡水资源的0.3%直接直接可利可利用的用的淡水淡水淡水淡水地球上所有的水地球上所有的水1、如果地、如果地球上的球上的水水相当于相当于一杯一杯水水。刚才的比喻你们有什么体会？刚才的比喻你们有什么体会？地球上可供人类利用的地球上可供人类利用的淡水资源非常有限淡水资源非常有限!污染污染浪费浪费4、而这一滴可利用的淡水还被不、而这一滴可利用的淡水还被不同程度地同程度地污染污染了和了和浪费浪费了

4、。了。黄河里的水遭严重污染黄河里的水遭严重污染污水的任意排放污水的任意排放什么是水污染？如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被污染了。其实藻类过度生其实藻类过度生长也会污染水长也会污染水水污染对人类及动植物的影响有哪些？污染的水对人体的伤害水是怎样被污染的？农业污染农业污染滥用农药、化肥滥用农药、化肥工业污染工业污染乱排废液、废乱排废液、废渣、渣、废废气气生活污染生活污染乱乱堆乱倒生活垃圾堆乱倒生活垃圾通过刚才的图片你想一想水的污染是谁引起通过刚才的图片你想一想水的污染是谁引起的？的？绝大多数的水污染是由人类活动引起的！如何获得更多干净的淡水？5.1 水的淨化假如你是鲁滨逊，流假如你

5、是鲁滨逊，流落在荒岛上，落在荒岛上，你只能你只能从池塘中取得一些泥从池塘中取得一些泥水。水。这些泥水可饮这些泥水可饮用吗？用吗？这种利用自制的这种利用自制的过滤器过滤器过滤的泥水过滤的泥水，可以喝吗可以喝吗？因为因为水中水中还还有有细菌和微生物细菌和微生物，会对会对人人体造体造成危害，需煮沸后饮用。成危害，需煮沸后饮用。大部分大部分细菌和微生物细菌和微生物在煮沸時被在煮沸時被杀杀死死了了。但水中但水中还还有有可溶可溶杂质杂质，可能可能对对人人体体有害有害。想一想想一想如何把如何把咸水变为咸水变为淡水淡水呢？呢？1.用过滤的方法净化水2.咸水变淡水两种方法得到干净的两种方法得到干净的淡水：同学们

6、知道了怎么得到干净的淡水,在生活中你们知道有哪些浪费水的现象？洗手和洗衣服洗车和浇花草树木玩水和盆沐知道了一些浪费水的现象，那么我们在生活中应该怎么节约用水呢？及时关紧正在滴水的水龙头。及时关紧正在滴水的水龙头。不要在中午浇花，因为中午阳光强，不要在中午浇花，因为中午阳光强，水易蒸发。水易蒸发。告诉全家成员，在洗蔬果、洗手绢、告诉全家成员，在洗蔬果、洗手绢、刮胡子时，不应让水龙头开着。刮胡子时，不应让水龙头开着。停电停水后，当你外出时请拧紧水龙停电停水后，当你外出时请拧紧水龙头。头。学会一水多用。学会一水多用。关紧滴水的水关紧滴水的水龙头龙头一水多用一水多用每年的3月22日为“世界水日”世界水日，节约用水，不只是今天，应该每天都节约用水.一些节约用水的海报请珍惜每一滴水 请同学们自己设计一个节约用水的广告词