部编版二年级语文下册课件：语文园地三.pptx

1、 语文 二年级 下册读下面的词语，你会想到什么食物。读下面的词语，你会想到什么食物。甜津津甜津津 酸溜溜酸溜溜 辣乎乎辣乎乎 香喷喷香喷喷油腻腻油腻腻 软绵绵软绵绵 脆生生脆生生 硬邦邦硬邦邦jnlilpnnmincubn“甜津津甜津津”让我想到了让我想到了_;_;“酸溜溜酸溜溜”让我想到了让我想到了_;_;“辣乎乎辣乎乎”让我想到了让我想到了_;_;“香喷喷香喷喷”让我想到了让我想到了_;_;西瓜西瓜柠檬柠檬辣椒辣椒包子包子“油腻腻油腻腻”让我想到了让我想到了_;_;“软绵绵软绵绵”让我想到了让我想到了_;_;“脆生生脆生生”让我想到了让我想到了_;_;“硬邦邦硬邦邦”让我想到了让我想到了_

2、。肥肉肥肉蛋糕蛋糕枣枣青豆青豆津津溜溜 jnli津津津津有味有味造句：造句：小狗啃骨头吃得小狗啃骨头吃得津津有味津津有味。溜冰溜冰溜走溜走造句：造句：冬天，爸爸带我去冬天，爸爸带我去溜冰溜冰。辣辣乎乎 l h辣椒辣椒毒辣毒辣造句：造句：妈妈特别喜欢吃妈妈特别喜欢吃辣椒辣椒。几乎几乎在乎在乎造句：造句：我上学我上学几乎几乎没迟到过。没迟到过。喷喷腻腻 pnn喷泉喷泉喷水喷水造句：造句：公园的中心有个音乐公园的中心有个音乐喷泉喷泉。细腻细腻油腻油腻造句：造句：我不喜欢吃我不喜欢吃油腻油腻的食物的食物。绵绵脆脆 mincu绵延绵延绵羊绵羊造句：造句：大山上有很多大山上有很多绵羊绵羊在吃草。在吃草。干

3、脆干脆清脆清脆造句：造句：走在森林里，耳边传来走在森林里，耳边传来清脆清脆的鸟叫声的鸟叫声。邦邦 bng友邦友邦邻邦邻邦造句：造句：这个美丽的国家是我们的友好这个美丽的国家是我们的友好邻邦邻邦。jn li l h pn n min cu bn 津津 溜溜 辣辣 乎乎 喷喷 腻腻 绵绵 脆脆 邦邦选一选，连一连。选一选，连一连。霄霄 元元_宵宵 _苹果苹果削削 九九_云外云外赔赔 _土土陪陪 _伴伴培培 _钱钱下面这些字查什么部首？查一查，记一记。下面这些字查什么部首？查一查，记一记。鹿鹿 麝麝金金 鉴鉴高高 敲敲音音 章章黑黑 默默衣衣 装装辛辛 辣辣鱼鱼 鲁鲁每组的前一个字是后一个字的部首。

4、每组的前一个字是后一个字的部首。炒炒 烤烤 烧烧煎煎 蒸蒸 煮煮怒怒 恋恋 感感慌慌 惊惊 怕怕刺刺 刮刮 剑剑分分 剪剪 切切我发现带我发现带“火火”和和“灬灬”的字多的字多与与“火火”有关。有关。我发现带我发现带“心心”和和“忄忄”的字的字多与心情有关。多与心情有关。我发现带我发现带“刂刂”和和“刀刀”的字的字多与刀有关。多与刀有关。裳裳 装装 袋袋袄袄 裙裙 裤裤我知道：我知道：树树 枝枝 杖杖茎茎 菜菜 花花我发现带我发现带“衤衤”和和“衣衣”的字多的字多与衣物有关。与衣物有关。我发现带我发现带“艹艹”和和“木木”的字的字多与植物有关。多与植物有关。子鼠子鼠 丑牛丑牛 寅虎寅虎 卯兔卯

5、兔辰龙辰龙 巳蛇巳蛇 午马午马 未羊未羊申猴申猴 酉鸡酉鸡 戌狗戌狗 亥猪亥猪ynmoswishnyuxhichu子鼠子鼠丑牛丑牛寅虎寅虎卯兔卯兔辰龙辰龙巳蛇巳蛇午马午马未羊未羊申猴申猴酉鸡酉鸡戌狗戌狗亥猪亥猪连一连：连一连：子鼠子鼠 丑牛丑牛 寅虎寅虎 卯兔卯兔 辰龙辰龙 巳蛇巳蛇 午马午马 未羊未羊 申猴申猴 酉鸡酉鸡 戌狗戌狗 亥猪亥猪 “子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥亥”统称为地支，它们是传统用作表示次序的符号。十统称为地支，它们是传统用作表示次序的符号。十二生肖，统称为二生肖，统称为“十二属相十二属相”。用于纪年的一种方法。

6、用于纪年的一种方法。中国古代术数家拿十二种动物来支配十二地支。中国古代术数家拿十二种动物来支配十二地支。小柳树和小枣树小柳树和小枣树弯弯曲曲：弯弯曲曲：曲折不直的。曲折不直的。得得 意：意：称心如意；感到非常满意。称心如意；感到非常满意。光光 秃秃 秃：秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。温温 和：和：（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。使人感到亲切。乘乘 凉：凉：热天在阴凉通风的地方休息。热天在阴凉通风的地方休息。小柳树看不起小枣树，还嘲笑她长得难看。到了秋小柳树看不起小枣树，还嘲笑她长得难看。

7、到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子，可是她没嘲笑小天，小枣树结了许多又大又红的枣子，可是她没嘲笑小柳树，反而夸奖小柳树：绿得早、落叶晚、长得快，人柳树，反而夸奖小柳树：绿得早、落叶晚、长得快，人们还可以在树荫下乘凉。小柳树不好意思地笑了。们还可以在树荫下乘凉。小柳树不好意思地笑了。1.1.人都是有长处的，但每个人的长处可能或有所不同。人都是有长处的，但每个人的长处可能或有所不同。2.2.取得一点成绩，不要认为自己了不起。取得一点成绩，不要认为自己了不起。3.3.要多看看别人的长处，努力学习，才能进步得更快。要多看看别人的长处，努力学习，才能进步得更快。习作：缩写故事习作：缩写故事妈妈说：妈

8、妈说：“明天早上，明天早上，妈妈不在家。你自己记得起床，到妈妈不在家。你自己记得起床，到离家门口离家门口20米远的地方，等公交车，记得要坐米远的地方，等公交车，记得要坐15路公交车，每路公交车，每15分钟一辆，没有的话，可以等一会儿。分钟一辆，没有的话，可以等一会儿。15路公交车，来了，路公交车，来了，你就上车，自己去学校。你就上车，自己去学校。”长话短说妈妈说：妈妈说：“明天早上，妈妈不在，你自己明天早上，妈妈不在，你自己起床，坐家门口的起床，坐家门口的15路公交车去上学。路公交车去上学。”爸爸说：爸爸说：“如果明天不下雨，我就带你去方特玩。我们先坐火如果明天不下雨，我就带你去方特玩。我们先

9、坐火车从长兴出发，在芜湖火车站下车，然后打的去方特游乐园，先车从长兴出发，在芜湖火车站下车，然后打的去方特游乐园，先去玩去玩“飞上太空飞上太空”，再去玩，再去玩“勇者大冒险勇者大冒险”，然后去，然后去“恐龙危恐龙危机机”，最后我们再一起去儿童区玩游戏。，最后我们再一起去儿童区玩游戏。”长话短说爸爸说：爸爸说：“如果明天不下雨，我带你去方特如果明天不下雨，我带你去方特游乐园玩。游乐园玩。”各抒己见各抒己见 你读过哪些民间故事呢？你读过哪些民间故事呢？各抒己见各抒己见 当你读到一个比较长的好故事，当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，想把这个故事简要地介绍给别人，就要缩写故事内

10、容，让它变得短就要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。怎样缩写呢？一些、简单一些。怎样缩写呢？p 什么是缩写呢？什么是缩写呢？缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。就是说我们要把篇幅较长的课文缩了然。就是说我们要把篇幅较长的课文缩成几百字的短文，并且还不能丢掉主要的成几百字的短文，并且还不能丢掉主要的内容，这就是缩写。内容，这就是缩写。1.1.年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。起源，讲人的发育和进化。女教师讲人的起源，讲人的发育和

11、进化。女教师讲人的起源，讲人的发育和进化。p 第一组练习第一组练习2.2.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。3.3.有一次我想起了自己的发现，情不自禁有一次我想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。地笑出了声音。脸涨得通红。脸涨得通红。我笑出了声音。我笑出了声音。1.1.一声不吭的瑞恩突然说：一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱那我来攒钱买钻井机吧。买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚他的声音很小，但很坚定，定，“我想让非洲的每一个人都能喝上我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。洁净的水。”p 第二组练习第二组练习 瑞恩说他要攒钱买钻井机，让非洲瑞恩说他要攒钱

12、买钻井机，让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。的每一个人都能喝上洁净的水。2.2.晏子严肃地回答：晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”晏子说齐国的人很多。晏子说齐国的人很多。习作内容习作内容 照样子（见教材照样子（见教材P44P44）缩写猎人海力）缩写猎人海力布的其他段落，把课文缩写成一个简短布的其他段落

13、，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。缩写。1.1.自学习作要求，请打开课本第自学习作要求，请打开课本第4444页，页，仔细地读习作提示，想想缩写有什么仔细地读习作提示，想想缩写有什么方法和要求。可以拿起笔做做记号。方法和要求。可以拿起笔做做记号。2.2.用心读一读用心读一读猎人海力布猎人海力布第第1 14 4自然段的缩写例文，将例文与原文自然段的缩写例文，将例文与原文对比，你发现什么地方没变，什么对比，你发现什么地方没变，什么地方变了，怎么变的？地方变了，怎么变的？不变的是：不变的是：主要内容没变；主要内容没变；文章叙述顺序没变；

14、文章叙述顺序没变；人称没变。人称没变。发生变化的是：发生变化的是：人物对话概括化了；人物对话概括化了；具体描写的地方改变了；具体描写的地方改变了；删减了次要内容。删减了次要内容。（1 1）人物对话概括化了。）人物对话概括化了。如如猎人海力布猎人海力布中第中第4 4自然段整自然段整段的人物对话，在例文缩写里，只用几段的人物对话，在例文缩写里，只用几句话概括了事，这样既不影响情节，又句话概括了事，这样既不影响情节，又使语句简练。使语句简练。（2 2）具体描写的地方改变了。）具体描写的地方改变了。原文第原文第3 3自然段对海力布救小自然段对海力布救小白蛇这一过程写得较具体，但在缩白蛇这一过程写得较具

15、体，但在缩写时，削枝存干，去掉了细致描写写时，削枝存干，去掉了细致描写的地方，把故事中具体描写的部分的地方，把故事中具体描写的部分改写得更简洁。改写得更简洁。（3 3）删减了次要内容。）删减了次要内容。删减次要事件，如第删减次要事件，如第1 1自然段自然段“他热心帮助别人他热心帮助别人”部分仅用一句部分仅用一句话交代，删减了他如何帮助别人的话交代，删减了他如何帮助别人的内容。内容。3.3.读读“习作提示习作提示”，整理缩写方法。，整理缩写方法。缩写方法：缩写方法：（1 1）缩写前：多读原文，抓住重点。）缩写前：多读原文，抓住重点。（2 2）缩写时：合理取舍（删减次要）缩写时：合理取舍（删减次要内容）；简练语言（人物对话概括化，具内容）；简练语言（人物对话概括化，具体描写的地方概括化）；连缀成文（对需体描写的地方概括化）；连缀成文（对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写，连缀成文，使语句连贯通顺）；结改写，连缀成文，使语句连贯通顺）；结合海力布这一主要人物概括故事主要事件，合海力布这一主要人物概括故事主要事件，删减次要内容。删减次要内容。七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长QICAIKETANG