部编版三年级语文下册《13花钟》教学课件.pptx

1、1.1.认识认识“怒、暮、燥怒、暮、燥”等等8 8个生字。会写个生字。会写“斗、艳、内斗、艳、内”等等1414个字。能正确写个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人争奇斗艳、芬芳迷人”等等1919个词语。个词语。2.2.能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。（重点）（重点）走近作者走近作者林奈林奈(Linnaeus，Carolus)是著名的植物学家，瑞是著名的植物学家，瑞典人。他长期观察和研究，发现各种植物开花都有一典人。他长期观察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间，它们

2、受约于生物钟，植物的生物钟可以控定的时间，它们受约于生物钟，植物的生物钟可以控制花的开放，香味和花蜜的产生，树根液汁的分泌，制花的开放，香味和花蜜的产生，树根液汁的分泌，树叶的休眠等的生物化学活性。花序按序开放也许是树叶的休眠等的生物化学活性。花序按序开放也许是为了吸引不同时间活动的传粉者，如白天开花的植物为了吸引不同时间活动的传粉者，如白天开花的植物吸引蜜蜂、蝴蝶和小鸟吸引蜜蜂、蝴蝶和小鸟;夜间开花的植物吸引飞蛾和蝙夜间开花的植物吸引飞蛾和蝙蝠。人们把林奈这个发现称为蝠。人们把林奈这个发现称为 花钟花钟。1.1.读通课文，课文中难读的、你认为精彩读通课文，课文中难读的、你认为精彩的地方多读几

3、遍；的地方多读几遍；2.2.边读边用边读边用“”画出课文中的生字新词，画出课文中的生字新词，把它们读准确；把它们读准确；3.3.你认为课文哪部分让你很感兴趣？多读你认为课文哪部分让你很感兴趣？多读几遍，想一想该怎么读才好？几遍，想一想该怎么读才好？欣然欣然怒怒放放 暮暮色色 淡淡雅雅 干干燥燥昆昆虫虫 传传播播 吻吻合合 大大致致nn y y易读错字易读错字bbknknzozownwnmmzhzh怒怒 暮暮 燥燥 雅雅 昆昆 播播 吻吻 致致nnmmzozoyyknknbbwnwnzhzh我会认我会认指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否

4、通顺。我会写我会写结构：结构：左右左右组词：组词：睡醒睡醒 酒醒酒醒造句：造句：中午太困了，睡醒之中午太困了，睡醒之后再写作业。后再写作业。音序：音序：X X 部首：部首：酉酉书写指导：书写指导：左右等宽，左右等宽，“酉酉”作为部首，别写成作为部首，别写成“西西”了。了。醒醒xnxn书写指导书写指导：左中右等宽，：左中右等宽，“女女”作为部首。作为部首。结构：结构：左中右左中右组词：组词：嫩绿嫩绿 娇嫩娇嫩造句：造句：春天来了，小草长出春天来了，小草长出了嫩绿的叶子。了嫩绿的叶子。音序：音序：N N 部首：部首：女女嫩嫩nnnn书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“丰丰”作为部首作为部首结

5、构：结构：左右左右组词：组词：艳丽艳丽 鲜艳鲜艳造句：造句：花园里鲜花朵朵，花园里鲜花朵朵，非常艳丽。非常艳丽。音序：音序：Y Y 部首：部首：丰丰 艳艳ynyn书写指导书写指导：“内内”是独是独体字，最后一笔是点。体字，最后一笔是点。结构：结构：独体字独体字组词：组词：院内院内 屋内屋内造句：造句：今天真热闹，院内今天真热闹，院内挤满了人。挤满了人。音序：音序：N N 部首：部首：冂冂内内nini书写指导：书写指导：上面稍宽，注上面稍宽，注意中轴线，不要写斜了。意中轴线，不要写斜了。结构：结构：上下上下组词：组词：做梦做梦 美梦美梦 造句：造句：别做梦了，不努力，别做梦了，不努力，什么也得不

6、到。什么也得不到。音序：音序：M M 部首：部首：夕夕 梦梦mnmn书写指导书写指导：上下等宽，写：上下等宽，写的时候注意重心放稳，不的时候注意重心放稳，不能写歪。能写歪。结构：结构：上下上下组词：组词：苏醒苏醒 复苏复苏造句：造句：经过一冬天的睡眠，经过一冬天的睡眠，蛇开始苏醒了。蛇开始苏醒了。音序：音序：S S 部首：部首：艹艹苏苏ss书写指导：书写指导：左窄右宽，右边部左窄右宽，右边部分的最后一笔分的最后一笔“横横”应当写平。应当写平。结构：结构：左右左右组词：组词：淋湿淋湿 湿润湿润造句：造句：大雨淋湿了同学们的大雨淋湿了同学们的衣服。衣服。音序：音序：S S 部首：部首：氵氵湿湿sh

7、sh书写指导书写指导：左窄右宽，：左窄右宽，“女女”作为部首，最后一笔变为提。作为部首，最后一笔变为提。结构：结构：左右左右音序：音序：J J 部首：部首：女女造句：造句：一朵朵娇嫩的花朵一朵朵娇嫩的花朵在雨中瑟瑟发抖。在雨中瑟瑟发抖。组词：组词：娇嫩娇嫩 娇生惯养娇生惯养娇娇jiojio书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“弓弓”作为部首，横笔略作为部首，横笔略往右上倾斜往右上倾斜结构：结构：左右左右组词：组词：强壮强壮 坚强坚强 造句：造句：小伙子很强壮，力小伙子很强壮，力气很大。气很大。音序：音序：Q Q 部首：部首：弓弓 强强qinqin书写指导：书写指导：最后一笔最后一笔“捺捺”

8、应写成横捺。应写成横捺。结构：结构：半包围半包围组词：组词：合适合适 适当适当 造句：造句：作为班长，他是最作为班长，他是最合适的人选。合适的人选。音序：音序：S S 部首：部首：辶辶 适适shsh书写指导：书写指导：上面的上面的“日日”应应写成稍扁，写成稍扁，“比比”的最后一的最后一笔竖弯钩应写的刚劲有力。笔竖弯钩应写的刚劲有力。结构：结构：上下上下组词：组词：昆虫昆虫 昆仑山昆仑山 造句：造句：蝴蝶蚂蚁等等都是蝴蝶蚂蚁等等都是昆虫。昆虫。音序：音序：K K 部首：部首：日日 昆昆knkn书写指导：书写指导：左窄右宽，注左窄右宽，注意右边意右边“采采”的笔顺。的笔顺。结构：结构：左右左右组词

9、：组词：广播广播 播音播音 造句：造句：爷爷饭后的习惯是爷爷饭后的习惯是通过广播听听新闻。通过广播听听新闻。音序：音序：B B 部首：部首：扌扌 播播bb书写指导：书写指导：左窄右宽，右左窄右宽，右边的三撇应逐个变长。边的三撇应逐个变长。结构：结构：左中右左中右组词：组词：修路修路 修理修理 造句：造句：修路工人正在抢修修路工人正在抢修被水冲毁的道路。被水冲毁的道路。音序：音序：X X 部首：部首：亻亻 修修xixi书写指导：书写指导：左右等宽，最左右等宽，最后一笔捺应写的有力。后一笔捺应写的有力。结构：结构：左右左右组词：组词：致敬致敬 致辞致辞 造句：造句：向全体奋战在抗洪向全体奋战在抗洪

10、一线的解放军叔叔们致敬。一线的解放军叔叔们致敬。音序：音序：Z Z 部首：部首：攵攵 致致zhzh间间jinjin（时间（时间 中间）中间）jinjin（间接（间接 间谍）间谍）强强qinqin（坚强（坚强 强壮）强壮）qinqin（勉强（勉强 强迫）强迫）多音字多音字结结jiji（结实（结实 结巴）结巴）jiji（团结（团结 结束）结束）怒放：怒放：关系：关系：娇嫩：娇嫩：理解词语理解词语盛开。盛开。造句：春天到了百花造句：春天到了百花怒放怒放。事物之间相互作用、相互影响的状态。事物之间相互作用、相互影响的状态。对事物产生的影响。关联；牵涉。对事物产生的影响。关联；牵涉。造句：我们的造句：我

11、们的关系关系很好，因为我们是朋友。很好，因为我们是朋友。柔嫩。柔嫩。造句：刚出牙的小草时分造句：刚出牙的小草时分娇嫩娇嫩。干燥：干燥：淡雅：淡雅：传播：传播：理解词语理解词语没有水分或水分很少。没有水分或水分很少。造句：沙漠气候十分造句：沙漠气候十分干燥干燥。素净雅致。素净雅致。造句：这幅画中的女子脱俗造句：这幅画中的女子脱俗淡雅淡雅。广泛散布。广泛散布。造句：少先队员们造句：少先队员们传播传播着红领巾精神。着红领巾精神。吻合：吻合：陆续：陆续：争奇斗艳：争奇斗艳：理解词语理解词语完全符合。完全符合。造句：我与爸爸的血型完全造句：我与爸爸的血型完全吻合吻合。表示前后相继，时断时续。表示前后相继

12、，时断时续。造句：每到课间我们造句：每到课间我们陆续陆续来到操场。来到操场。竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比 高下。本高下。本课指各种鲜花竞相开放，非常好看课指各种鲜花竞相开放，非常好看。造句：花园中的花朵五颜六色造句：花园中的花朵五颜六色争奇斗艳争奇斗艳。舒展舒展 伸展伸展这两个词都含有展开的意思。这两个词都含有展开的意思。“舒展舒展”侧重指皱着的或蜷缩的展开；侧重指皱着的或蜷缩的展开；“伸伸 展展”侧重指肢体的展开。侧重指肢体的展开。1.1.听到哥哥被大学录取的好消息，妈妈终于听到哥哥被大学录取的好消息，妈妈终于 舒展舒展了眉头。了眉头。2.2.同学

13、们在操场上做着同学们在操场上做着伸展伸展运动。运动。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：边读边想，给课文分段。边读边想，给课文分段。第一部分第一部分(第第1自然段自然段)这部分主要写不同的花开放这部分主要写不同的花开放的时间是不同的。的时间是不同的。第二部分第二部分(第第2自然段自然段)写植物开花时间不同的原因。写植物开花时间不同的原因。第三部分第三部分(第第3自然段自然段)写一位植物学家把不同时间写一位植物学家把不同时间开放的花种在一起，组成奇妙的开放的花种在一起，组成奇妙的“花钟花钟”。n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？一天之内，不同的花

14、开放时间是不同的。并形象一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵牛花等列举了牵牛花等9 9种花不同的开花时间来说明这个发现；种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟花钟”，其做法很奇妙。其做法很奇妙。1 1一锤定音一锤定音。(在在带带点字的正确读音下画点字的正确读音下画“”)“”)干燥干燥(cocozozo)花蕾花蕾(lil

15、ilili)吻合吻合(wwwnwn)怒放怒放(nnnn).2.2.根据拼音写词语。根据拼音写词语。jio nn chun b jio nn chun b d zh sh d d zh sh d 娇娇 嫩嫩传传 播播大大 致致湿湿 度度3.3.给下列加点字选择正确的解释。给下列加点字选择正确的解释。(填字母填字母)(1)(1)欣然怒放欣然怒放()A A愤怒。愤怒。B B形容气势很盛。形容气势很盛。(2)(2)含笑一现含笑一现()A A现在，此刻。现在，此刻。B B表露在外，表露在外，使人可以看见。使人可以看见。4 4把下面的词语补充完整。把下面的词语补充完整。()()()斗艳昙花斗艳昙花()()

16、()()()()迷人迷人 绽开绽开()()()BB笑笑 脸脸争争 奇奇一一 现现芬芬 芳芳5.5.按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写句子仿写句子)A A蔷薇蔷薇_ B B睡莲睡莲_ _(2)(2)植物学家把花圃修建得像钟面一样。植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改为改为“被被”字句字句)_ _(3)(3)我们留心观察。我们会发现不同的花开放的时间是不同的。我们留心观察。我们会发现不同的花开放的时间是不同的。(用合用合 适的关联词合并句子适的关联词合并句子)_ _(4)(4)这很有趣。这很有趣。(改为反问句改为反问句)_ _绽开了笑脸。绽开了笑脸。这难道不是很有趣吗？这难道不是很有趣吗？从梦中醒来。从梦中醒来。花圃被植物学家修建得像钟面一样。花圃被植物学家修建得像钟面一样。要是我们留心观察，就会发现不同的花开放的时间是不同的。要是我们留心观察，就会发现不同的花开放的时间是不同的。