部编版三年级下册语文第三单元习作《中华传统节日》教学课件.pptx
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1、我了解的是元宵节。我了解的是春节。我了解的是端午节。我了解的是清明节。我了解的是中秋节。我了解的是中秋节。活动成果展示请大家品尝我家做的月饼。我们来写几幅春联!水水调调歌歌头头丙丙辰辰中中秋秋我们小组朗诵和中秋节有关的诗歌!我来讲讲怎么包粽子。除夕夜,在星光闪烁的陪衬下除夕夜,在星光闪烁的陪衬下,在礼花纷飞的照耀下,我温馨,在礼花纷飞的照耀下,我温馨的小家里,一家三口吃着的小家里,一家三口吃着自己亲自己亲手包的热气腾腾的饺子手包的热气腾腾的饺子,脸上洋,脸上洋溢着幸福的笑容溢着幸福的笑容.福饺福饺直接以春节习俗中的吃饺直接以春节习俗中的吃饺子为题,整个文章也紧紧子为题,整个文章也紧紧围绕吃饺子
2、这一习俗来写。围绕吃饺子这一习俗来写。抓住抓住包饺子包饺子习俗重点来写。习俗重点来写。大家可能要问了,吃饺子平平常常,你们大家可能要问了,吃饺子平平常常,你们这么认真、这么认真、这么高兴干嘛?这么高兴干嘛?嘻嘻,不知道吧,今天是个特别的日子。嘻嘻,不知道吧,今天是个特别的日子。它它是对旧年的一个告别,对新年的一个迎接。是对旧年的一个告别,对新年的一个迎接。一问一答的形式一问一答的形式,吸引,吸引读者兴趣,引起下文读者兴趣,引起下文 今晚的饺子中会包上银光闪闪的钢今晚的饺子中会包上银光闪闪的钢镚儿,但是只有六个。这样,谁吃到镚儿,但是只有六个。这样,谁吃到包有钢镚的饺子,寓意着新的一年会包有钢镚
3、的饺子,寓意着新的一年会福气满满。因此,人们称它为福气满满。因此,人们称它为“福饺福饺”。与题目相照应与题目相照应,说明,说明“福饺福饺”的的来历。来历。这顿饭人人都吃得这顿饭人人都吃得津津有味津津有味,大家都想成为,大家都想成为那个有福气的人。每次那个有福气的人。每次夹夹饺子,都会先用筷子饺子,都会先用筷子试试探探一下,再一下,再慢慢地放进慢慢地放进嘴里,嘴里,小心翼翼地咀嚼着小心翼翼地咀嚼着,同时心里同时心里会默默祈祷会默默祈祷自己成为那个幸福的孩子吃自己成为那个幸福的孩子吃到到“福饺福饺”。人们吃饺子时的动作、神态、心理人们吃饺子时的动作、神态、心理描写让这项习俗显得更加生动有趣!描写让
4、这项习俗显得更加生动有趣!详略得当详略得当 写好过节经过写好过节经过 元宵节元宵节到了,一大早我就被奶奶煮好的汤圆的香气到了,一大早我就被奶奶煮好的汤圆的香气馋得直流口水。等到馋得直流口水。等到吃完汤圆吃完汤圆,换上新衣,我们一家,换上新衣,我们一家人准备出门人准备出门逛灯谜会逛灯谜会了。了。会场真是人山人海。会场的每一个角落都挂有一会场真是人山人海。会场的每一个角落都挂有一个带谜语的灯笼。看到这些灯笼我别提有多高兴了。个带谜语的灯笼。看到这些灯笼我别提有多高兴了。小作者介绍了元宵节两个活动,小作者介绍了元宵节两个活动,略写略写吃汤圆,吃汤圆,详写详写逛灯谜会。逛灯谜会。这时,我这时,我看见看
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