部编人教版小学二年级语文上册《拍手歌》优秀课件.ppt

1、人教版 语文 二年级 上册 听完这首拍手歌谣，你都认识了哪些听完这首拍手歌谣，你都认识了哪些小动物？小动物？本课是识字歌谣,让我们一起拍着小手读一读吧！听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频 飞飞 群群 林林 处处 鸡鸡界界锦锦雄雄 虎虎 百百 唱不唱不丛丛雀雀雁雁深深世世翔翔猛猛sh sh ji ji knkn ququjnjnxing xing ynynxinxinynyncncnshnshn灵灵mnmn提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。休休lnlnxixi孔孔鹰鹰sh sh ji ji 世界世界世上世上边界边界 界限界限草木生繁叶草木生繁叶识字

2、巧方法识字巧方法四山环抱四山环抱一小亭一小亭识字巧方法识字巧方法世世界界孔雀孔雀山雀山雀麻雀麻雀鸟雀鸟雀knknququ子子+乚乚=孔孔 （拆字）（拆字）识字巧方法识字巧方法很小的短很小的短 尾巴鸟尾巴鸟识字巧方法识字巧方法孔孔雀雀锦鸡锦鸡锦绣锦绣雄鹰雄鹰英雄英雄jnjnxing xing 白毛巾镶金边白毛巾镶金边识字巧方法识字巧方法撇开本人撇开本人集会散集会散识字巧方法识字巧方法锦锦雄雄yn yn xin xin 老鹰老鹰鹰眼鹰眼飞翔飞翔滑翔滑翔雁于鸟之上雁于鸟之上识字巧方法识字巧方法羊长羽毛羊长羽毛也能飞也能飞识字巧方法识字巧方法翔翔鹰鹰yn yn cncn大雁大雁雁群雁群丛林丛林树丛树丛

3、人带鸟进厂人带鸟进厂识字巧方法识字巧方法两人站在横两人站在横木上木上识字巧方法识字巧方法雁雁丛丛shn shn mn mn 铜号铜号铜牌铜牌猛虎猛虎猛烈猛烈钅钅+铜铜（拆字）（拆字）识字巧方法识字巧方法孟子旁边有孟子旁边有只狗只狗识字巧方法识字巧方法深深猛猛ln ln xi xi 百灵百灵灵活灵活休息休息休闲休闲火烧大山火烧大山朝左倒朝左倒识字巧方法识字巧方法一人靠在木一人靠在木字旁字旁识字巧方法识字巧方法灵灵休休世世鹰鹰雀雀孔孔锦锦猛猛界界翔翔雁雁丛丛深深雄雄灵灵休休孔雀开屏孔雀开屏试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！新颖奇特；新鲜奇妙。新颖奇特；新鲜奇妙。彼此有交情的人。彼此有

4、交情的人。鸟名。身体黄色，叫声很好听。鸟名。身体黄色，叫声很好听。飞行；盘旋地飞。飞行；盘旋地飞。【新奇新奇】【孔雀孔雀】【飞翔飞翔】【丛林丛林】【黄鹂黄鹂】【朋友朋友】鸟名，头上有羽冠，雄孔雀的尾巴的羽毛很长，鸟名，头上有羽冠，雄孔雀的尾巴的羽毛很长，颜色绚丽，展开时像扇子。颜色绚丽，展开时像扇子。茂密的树林。茂密的树林。自由读课文自由读课文，读准字音、读通句子，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。注意儿歌的节奏。你拍一，我拍一你拍一，我拍一 ，动物动物/世界世界/很新奇。很新奇。你拍二你拍二 ，我拍二，我拍二 ，孔雀孔雀/锦鸡锦鸡/是伙伴。是伙伴

5、。你拍三你拍三 ，我拍三，我拍三 ，雄鹰雄鹰/飞翔飞翔/云彩间。云彩间。你拍四你拍四 ，我拍四，我拍四 ，天空天空/雁群雁群/会写字。会写字。你拍五，我拍五，你拍五，我拍五，丛林深处丛林深处/有猛虎。有猛虎。你拍六你拍六 ，我拍六，我拍六 ，黄鹂黄鹂/百灵百灵/唱不休。唱不休。你拍七你拍七/，我拍七，我拍七 ，竹林竹林/熊猫熊猫/在嬉戏。在嬉戏。你拍八你拍八 ，我拍八，我拍八 ，大小大小/动物动物/都有家。都有家。你拍九，我拍九，你拍九，我拍九，人和动物人和动物/是朋友。是朋友。你拍十，我拍十，你拍十，我拍十，保护动物保护动物/是大事。是大事。自读课文自读课文，思考：文中介绍了哪些动物？，思考

6、：文中介绍了哪些动物？孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、虎、黄鹂、百灵、熊猫虎、黄鹂、百灵、熊猫歌歌写写丛丛深深六六熊熊猫猫九九朋朋友友提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。结构：结构：左右左右组词：组词：唱歌唱歌 歌曲歌曲部首：部首：欠欠歌歌 g g笔画：笔画：十四十四顶部顶部“哥哥”低，低，两个长两个长“欠欠”首首撇略高撇略高下面的下面的“可可”宽、大宽、大人人”字的撇起字的撇起笔横中线，伸笔横中线，伸向向“哥哥”。结构：结构：上下上下组词：组词：岁月岁月 周岁周岁部首：部

7、首：山山写写susu笔画：笔画：五五“日日”在横在横中线上方，中线上方，要写成倒梯要写成倒梯形，略细长。形，略细长。最后一笔捺最后一笔捺从撇的上半从撇的上半部分起笔，部分起笔，要舒展修长。要舒展修长。撇起笔在左下撇起笔在左下格，与横折的格，与横折的起笔处对齐。起笔处对齐。结构：结构：上下上下组词：组词：草丛草丛 树丛树丛 部首：部首：一一丛丛cngcng笔画：笔画：五五左左“人人”小小右右“人人”第一笔撤第一笔撤伸向左下伸向左下“一一”居下居中，居下居中，收笔于捺脚内侧。收笔于捺脚内侧。结构：结构：左右左右组词：组词：深处深处 深山深山部首：部首：氵氵深深shnshn笔画：笔画：十一十一顶部左

8、右顶部左右齐平齐平横笔在横横笔在横中线上，竖中线上，竖笔紧贴竖中笔紧贴竖中线右侧线右侧底部左高右低底部左高右低:右边上部宽扁，右边上部宽扁，下部宽大。下部宽大。结构：结构：独体字独体字组词：组词：六只六只 六条六条笔画：笔画：四四六六 li li长横起笔在横长横起笔在横中线上，左低中线上，左低右略高右略高撇、点分列撇、点分列竖中线两侧竖中线两侧首笔点在竖首笔点在竖中线上中线上结构：结构：上下上下组词：组词：狗熊狗熊 棕熊棕熊部首：部首：灬灬熊熊xingxing笔画：笔画：十四十四“能能”左左右齐平右齐平四点底上合四点底上合下开，左点下开，左点偏左，第二、偏左，第二、三点分写在三点分写在竖中线左

9、右，竖中线左右，末点偏右。末点偏右。上上“”在右上格，在右上格，下下“”略大，起略大，起笔在横中线上侧笔在横中线上侧结构：结构：左右左右组词：组词：小猫小猫 猫咪猫咪部首：部首：犭犭猫猫momo笔画：笔画：十一十一顶部左右齐顶部左右齐平，底部平，底部“苗苗”略高略高右边右边“苗苗”第第四笔竖和横折四笔竖和横折的横分别压在的横分别压在竖中线、横中竖中线、横中线上。线上。左边反犬旁末左边反犬旁末笔撤从横中线笔撤从横中线上侧起笔上侧起笔结构：结构：独体字独体字组词：组词：九只九只 九个九个笔画：笔画：二二九九 ji ji横折弯钩从左上格的横中横折弯钩从左上格的横中线起笔，横左低右高，弯线起笔，横左低

10、右高，弯钩至竖中线右侧后伸展至钩至竖中线右侧后伸展至右下格出。右下格出。第一笔是撇第一笔是撇结构：结构：左右左右组词：组词：宾朋宾朋 朋党朋党部首：部首：月月朋朋pngpng笔画：笔画：八八两个两个“月月”都要写得窄长都要写得窄长些。些。结构：结构：半包围半包围笔画：笔画：四四部首：部首：又又友友yuyu组词：组词：友好友好 友人友人捺要写得舒捺要写得舒展展易错提示：不易错提示：不要写成竖折或要写成竖折或竖弯钩哦！竖弯钩哦！1.1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。唱歌唱歌 写

11、字写字 丛林丛林 深处深处 六个六个 熊猫熊猫 九条九条 朋友朋友 竹林竹林2.2.听写生字、词语。听写生字、词语。填一填：填一填：这首儿歌与这首儿歌与 有关。共为我们介绍了有关。共为我们介绍了 种种 。课堂小结课堂小结动物动物8 8动物动物第一步：课前认知第一步：课前认知 听完这首拍手歌谣，你都认识了听完这首拍手歌谣，你都认识了哪些小动物？和爸爸妈妈说一说。哪些小动物？和爸爸妈妈说一说。拍手歌拍手歌你拍一，我拍一，保护动物不忘记。你拍一，我拍一，保护动物不忘记。你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。你拍

12、四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。第二步：读生字第二步：读生字1.自由朗读课文，用自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。标出要求会写的字。2.对照

13、老师的标注，检查是否标注清楚了，再把对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。标出的生字读一读。飞飞 群群 林林 处处 鸡鸡界界孔孔锦锦雄雄 虎虎 百百 唱不唱不鹰鹰丛丛雀雀雁雁深深世世翔翔猛猛sh sh ji ji knkn ququjnjnxing xing ynynxinxinynyncncnshnshn灵灵mnmn休休lnlnxixi读一读读一读 这是一个形声字，从帛，金声。本义是指有彩色这是一个形声字，从帛，金声。本义是指有彩色花纹的丝织品，如花纹的丝织品，如“锦缎锦缎”，后引申为色彩艳丽，如，后引申为色彩艳丽，如儿歌中的儿歌中的“锦鸡锦鸡”。第三步：趣识汉字第三步：

14、趣识汉字世世鹰鹰雀雀孔孔锦锦猛猛界界翔翔雁雁丛丛深深雄雄灵灵休休孔雀开屏孔雀开屏1.读课文，注意生字的读音。读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文第四步：读课文朗读视频朗读视频 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！第五步：动态演示第五步：动态演示 通过上节课的学习，你能说说这首拍手歌的主要通过上节课的学习，你能说说这首拍手歌的主要内容是什么？内容是什么？本文以拍手歌的形式展现了动物在自然界中本文以拍手

15、歌的形式展现了动物在自然界中和谐美好的生活场景。和谐美好的生活场景。朗读课文，文中主要介绍了哪些动朗读课文，文中主要介绍了哪些动物，请在文中圈出来。物，请在文中圈出来。孔雀孔雀锦鸡锦鸡雄鹰雄鹰雁群雁群老虎老虎百灵百灵黄鹂黄鹂熊猫熊猫 读课文第一句，读完说一说：读课文第一句，读完说一说：“我我”觉得动物世界有什么特点？觉得动物世界有什么特点？你拍一，我拍一，你拍一，我拍一，动物世界很新奇。动物世界很新奇。这句话用打节拍的方式，告诉这句话用打节拍的方式，告诉我们动物世界是非常新奇的。我们动物世界是非常新奇的。“很新奇很新奇”中中的的“很很”要要，声音要延，声音要延长，突出新奇。长，突出新奇。读读2

16、-8小节，用小节，用“_”画出动物生活画出动物生活的语句。的语句。你拍二，我拍二，你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。孔雀锦鸡是伙伴。写孔雀和锦鸡是好伙伴，点出动写孔雀和锦鸡是好伙伴，点出动物之间也是有友情的。物之间也是有友情的。你拍三，我拍三，你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。雄鹰飞翔云彩间。“雄鹰飞翔雄鹰飞翔”与与“云彩间云彩间”要短暂停顿。要短暂停顿。“飞翔飞翔”准确地写出了雄鹰在空准确地写出了雄鹰在空中盘旋的样子，中盘旋的样子，“云彩间云彩间”突出突出了雄鹰飞得很高。了雄鹰飞得很高。你拍四，我拍四，你拍四，我拍四，天空雁群会写字。天空雁群会写字。“雁群会写字雁群会写字”运用拟人的修辞手法，运

17、用拟人的修辞手法，把雁群在天空排成不同队形飞的样子，把雁群在天空排成不同队形飞的样子，说成是在写字。说成是在写字。一只大雁一只大雁雁群雁群一会儿排成个一会儿排成个“人人”字，一会儿排成个字，一会儿排成个“一一”字。字。你拍五，我拍五，你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。丛林深处有猛虎。“猛虎猛虎”为什么生活在丛林深处？为什么生活在丛林深处？因为丛林深处有适合老虎生长的环境，在因为丛林深处有适合老虎生长的环境，在丛林深处也方便老虎捕捉猎物。丛林深处也方便老虎捕捉猎物。你拍六，我拍六，你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。竹林熊猫在嬉戏。“唱不

18、休、嬉戏唱不休、嬉戏”表明黄鹂、表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的百灵鸟、熊猫在自己的“家家”里生里生活得自由自在，非常快乐。活得自由自在，非常快乐。u 你能仿照课文写一句关于动物的拍手歌吗？你能仿照课文写一句关于动物的拍手歌吗？你拍八，我拍八，你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。青蛙卫士护庄稼。这三个字都含有鸟字旁，在古代这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟鸟”指指长尾巴的鸟。长尾巴的鸟。锦锦黄黄老老鹅鹅喜喜鹊鹊你还知道哪些有你还知道哪些有“鸟鸟”字旁的字？字旁的字？部件归类法识字部件归类法识字 本课有很多字都与动物的名称有关，可以进行归本课有很多字都与动物的名称有关，可以进行归类识字。如儿歌中类识字。

19、如儿歌中“鸡、鹰、鹂鸡、鹰、鹂”都是含有鸟字旁的都是含有鸟字旁的字，在古代字，在古代“鸟鸟”指长尾巴的鸟。指长尾巴的鸟。“雀、雁、鹰雀、雁、鹰”含含有隹字旁，在古代有隹字旁，在古代“隹隹”指短尾巴鸟。指短尾巴鸟。语文要素语文要素你拍八，我拍八，你拍八，我拍八，大小动物都有家。大小动物都有家。无论是大动物，还是小动物，无论是大动物，还是小动物，它们都有自己的家，都在自己它们都有自己的家，都在自己的家里愉快地生活着。的家里愉快地生活着。读最后二个小节，思考：我们应该读最后二个小节，思考：我们应该怎样对待动物？怎样对待动物？你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍

20、十，保护动物是大事。你拍十，我拍十，保护动物是大事。为什么要保护动物？为什么要保护动物？动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，互依存的，所以保护动物是一件大事。所以保护动物是一件大事。拍手歌拍手歌孔雀伙伴是锦鸡。孔雀伙伴是锦鸡。竹林熊猫在嬉戏。竹林熊猫在嬉戏。动物世界很新奇动物世界很新奇保护动物是大事保护动物是大事雄鹰飞翔云彩间。雄鹰飞翔云彩间。天空雁群会写字。天空雁群会写字。丛林深处有猛虎。丛林深处有猛虎。黄鹂百灵唱不休。黄鹂百灵唱不休。本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我些

21、动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。类互相依存，保护环境是我们的责任。拍手歌拍手歌让我们认识了好多动物朋友，也让我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们。们、保护它们。小青蛙小青蛙小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话：你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，我们一起玩，长大学妈妈。我们一起玩，长大学妈妈。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。-唐唐杜甫杜甫绝句绝句鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。-唐唐骆宾王骆宾王咏鹅咏鹅