部编人教版三年级语文下册语文园地一教学课件.pptx
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- 部编人教版 三年级 语文 下册 园地 教学 课件 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、 读到这句话,我能体会到读到这句话,我能体会到小燕子飞行的轻盈。小燕子飞行的轻盈。我感到语言很美,我感到语言很美,“小圆小圆圈圈”“”“一圈一圈地荡漾开去一圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面感,仿佛看到了感觉很有画面感,仿佛看到了那样的场景。还有,我似乎感那样的场景。还有,我似乎感受到小燕子很开心。受到小燕子很开心。小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。交流平台 这些动作写得非常细致,尤其修辞语这些动作写得非常细致,尤其修辞语的运用:的运用:“(款款)地落下来、(顺顺溜(款款)地落下来、(顺顺溜溜)地折好膜翅、(严丝合缝)地收拢硬溜)地折好膜翅、(严丝合缝)地收拢硬翅
2、翅”,仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前。,仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前。瓢虫款款地落下来,折好它的黑绸衬裙膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。要想把语言写得优美生动,要描写细致,多使用一些恰当的修饰语,运用一定的修辞手法,比如比喻、拟人、夸张等,还要写得有画面感,写具体、生动。援援(yunyun)(救援)(救援)掷掷(zhzh)(投掷)捞(投掷)捞(lolo)(打捞)(打捞)缚缚(ff)(束缚)(束缚)缭缭(liolio)(缭乱)络(缭乱)络(lulu)(网络)(网络)资资(zz)(资产)(资产)贡贡(nn)(贡献)贷(贡献)贷(didi)(贷款)(贷款)词句段运用救援援投掷掷打捞捞束缚缚缭缭乱网络络
3、资资产贡贡献贷贷款yunyunzhzhloloffliolioluluzzgnggngdidi我会认掷不要读成“zhng”易读错易读错zh缚四声,不是二声。f第一组是带有第一组是带有提手旁提手旁的字,这些字都跟的字,这些字都跟手手有关。有关。第二组是带有第二组是带有绞丝旁绞丝旁的字。的字。第三组是带有第三组是带有贝字旁贝字旁的字,这些字都与的字,这些字都与钱财钱财有关。有关。对比这三组词语,你有什么发现?你还知道哪些字是带有这些偏旁的?提手旁:打 换 扫 挂绞丝旁:红 纸 纱 给贝字旁:财 贴 败 账1.1.读一读,说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。读一读,说说括号中的哪个词语用在句子里更
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