西师大版语文六年级下册26我很重要课件.ppt

1、我很重要 毕淑敏学习目标学习目标1 1体会本文的结构美体会本文的结构美2 2体会本文的语言美体会本文的语言美3 3克服克服“自卑自卑”，建立自信心，建立自信心毕淑敏：女，祖籍山东，毕淑敏：女，祖籍山东，1952年生于新疆，长于北京。国家年生于新疆，长于北京。国家一级作家，内科主治医师，心一级作家，内科主治医师，心理医生。理医生。17岁赴西藏当兵，在岁赴西藏当兵，在高原部队服役高原部队服役11年，任卫生员、年，任卫生员、军医。后转业回北京，在北师军医。后转业回北京，在北师大获得文学硕士学位，读完心大获得文学硕士学位，读完心理学博士课程。从事医学工作理学博士课程。从事医学工作20年后，开始专业写作

2、。年后，开始专业写作。作者简介作者简介1、字音、字音（）tngzilio简明扼要简明扼要瞳瞳宰宰嘹嘹qdo祈祈祷祷2、字形粟（粟（s）菽粟菽粟栗（栗（l）战栗战栗票（票（pio）门票）门票濡（濡（r）相濡以沫）相濡以沫儒（儒（r）儒将）儒将孺（孺（r）孺子可教）孺子可教霭（霭（i）雾霭）雾霭蔼（蔼（i）和蔼）和蔼3、词义、词义鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。术技巧高超，不是人力所能达到的。相濡以沫：原指处于干涸境地的鱼用唾液相濡以沫：原指处于干涸境地的鱼用唾液互相浸润。这里比喻在困境中用极其微薄互相浸润。这里比喻在困境中用

3、极其微薄的力量相互救助。的力量相互救助。独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。后泛指想出的办法与众不同。自学指导自学指导讨论：本文的题目是讨论：本文的题目是我很重我很重要要，可为什么用连续的，可为什么用连续的“我不我不重要重要”开头？开头？强调一种普遍的观点；铺垫下文，强调一种普遍的观点；铺垫下文，构成对比，从而突出构成对比，从而突出“我很重要我很重要”。因为我面对着无法承载的亲情（亲情）因为我面对着无法承载的亲情（亲情）因为我面对着无法承载的友情（友情）因为我面对着无法承载的友情（友情）因为我是事业不可或缺的主宰（事业）因为我是

4、事业不可或缺的主宰（事业）所以，我很重要。所以，我很重要。因为我面对着无法承载的亲情因为我面对着无法承载的亲情因为我面对着无法承载的友情因为我面对着无法承载的友情（对父母）（对父母）（对朋友）（对朋友）因为我面对着无法承载的事业因为我面对着无法承载的事业 （对事业）（对事业）面对这无法承载的亲情，我们还敢说我面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？不重要吗？这一句是对上面分别从这一句是对上面分别从“我我”不存在了、不存在了、“我我”生生病了、病了、“我我”成功了三种情况下，道出了在这无成功了三种情况下，道出了在这无法承载的亲情下法承载的亲情下“我我”的重要性。的重要性。这句采用了什么修辞？

5、这句采用了什么修辞？“假如假如假如假如假如假如”这里作者连续三段运用假设关系的这里作者连续三段运用假设关系的复句，以其强烈的语气，充沛的情感，复句，以其强烈的语气，充沛的情感，写出了父母对写出了父母对“我们我们”的情和倾注于的情和倾注于“我们我们”的爱的爱3、在我们的身边，有一些人认为、在我们的身边，有一些人认为“我很重要我很重要”就是就是“以我为中心以我为中心”，一切从，一切从“我我”出发。你认出发。你认为课文中所说的为课文中所说的“我很重要我很重要”与这些人的与这些人的“我很我很重要重要”一样吗？为什么？一样吗？为什么？本文的本文的“我很重要我很重要”是以对生命的珍视、是以对生命的珍视、对

6、他人的关爱为出发点的，而题目中举到的生对他人的关爱为出发点的，而题目中举到的生活中一些人的活中一些人的“我很重要我很重要”则完全是以个人的则完全是以个人的利害得失为出发点，这些人只关心自己，只注利害得失为出发点，这些人只关心自己，只注重自己的利害得失，而从不关心别人。重自己的利害得失，而从不关心别人。我很重要我很重要我最重要我最重要 经历过程：经历过程：对自己小声说对自己小声说不习惯不习惯 声音放大一点说声音放大一点说激激 动动 大声对世界宣布大声对世界宣布勇勇 敢敢 昂头响亮地宣布昂头响亮地宣布骄骄 傲傲 变化原因：变化原因：作者和我们都认识到了作者和我们都认识到了“我很重要我很重要”。“我

7、很重要我很重要”能否改成能否改成“我最重要我最重要”，为什么？，为什么？不能，不能，因为因为“我很重要我很重要”是个性意识的觉醒，是个性意识的觉醒，而而“我最重要我最重要”则是个人欲望的无限膨胀。则是个人欲望的无限膨胀。前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自前者是自尊、自信，从而热爱生命，实现自身价值；后者是自私自利，以个人为中心，身价值；后者是自私自利，以个人为中心，为了自己，不择手段。为了自己，不择手段。找出文中运用排比、反找出文中运用排比、反问、比喻、夸张的地方，问、比喻、夸张的地方，体会善用修辞的妙处。体会善用修辞的妙处。善用修辞可以避免空善用修辞可以避免空洞乏味的说教，增强洞乏味的说

8、教，增强语言表现力，使文章语言表现力，使文章语言优美、丰富、新语言优美、丰富、新鲜、饱含激情。鲜、饱含激情。围绕围绕“我很重要我很重要”展开联想与思考，展开联想与思考，整篇文章结构严谨，思路清晰，逻辑严密。整篇文章结构严谨，思路清晰，逻辑严密。使全文的语言如颗颗珍珠被使全文的语言如颗颗珍珠被“我很重要我很重要”这根红线串起来了。这根红线串起来了。我很重要我很重要散文的心（郁达夫语）散文的心（郁达夫语）送你一句话送你一句话要正确、全面地认识自己，要正确、全面地认识自己，决不要看轻自己！决不要看轻自己！其实你比想象的其实你比想象的要好要好！坚定信念坚定信念送你一句话送你一句话信心的来源是发现你真正

9、的信心的来源是发现你真正的优点优点如同你的指纹一样，如同你的指纹一样，世界上的每一个人都是独一无二的；世界上的每一个人都是独一无二的；相信自己，因为你的旋律，相信自己，因为你的旋律，生命不再是宇宙间飘渺的沙粒生命不再是宇宙间飘渺的沙粒因为因为 你你 很很 重重 要要！如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。牛顿 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保 罗 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。孔繁森留言1、认真品读文章，找出自己最共鸣喜欢的句子（美言），写在本子上，并说说它们“美”在哪里。2、名师面对面。在我们的身边，有一些人认为在我们的身边，有一些人认为“我很重要我很重要”就是就是“以我为中心以我为中心”，一切从一切从“我我”出发。你认为课文中所说的出发。你认为课文中所说的“我很重要我很重要”与这些人的与这些人的“我很重要我很重要”一样吗？为什么？一样吗？为什么？1、字音、字音（）tngzilioqd0霭（霭（i）()蔼（蔼（i）()濡（濡（r）()儒（儒（r）()孺（孺（r）()粟（粟（s）()栗（栗（l）（）票（票（pio）（）（）2、字形3、“我很重要我很重要”能否改成能否改成“我最重要我最重要”，为什么？，为什么？作者认为作者认为“我很重要我很重要”的依据是什么？的依据是什么？